玻璃制造工艺课件

玻璃制造工艺46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。玻璃制造工艺玻璃制造工艺46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。玻璃包装成型工玻璃原料的选择与分类按照玻璃制造过程中的作用和用量,把玻原料分为主要原料和辅助原料两纯蔬翻辱指往玻璃中引入各种氧化物的原料,如有砂、有灰有、长石挖物化黎花杨等分为酸性氧化物、破性氧化物、士金属氧化物和二价氧栳物礼闷华律套花物结构中的作用,又可分为玻璃形成体氧化物、中间体氧≥.辅助原料是指使玻璃获得某些必要的性质和加速制刂过程的原料花期用是震剂琴用独特而重要。根据作用的不同,分清剂、着色剂、年主要原料1入sia的原率s造等聂骆墮,奢袋物奢、"攀在自然中分布极为厂成名女:器势结站密:国含有铁的氧化物的告鹅不FeOa等无曷或金喜甯簊正著装花物琴明度所以在制笔者所在的中学是一个县城中学，教学中我们的教学设备有几间多媒体、有校园广播，每位英语教师有一架录音机。我们乡镇中学的条件跟我们学校差不多，作为英语教师，主要的还是一支粉笔、一本书、一架录音机。老师靠的是嘴巴多说，学生靠的是多做练习，这样，学生的英语成绩总是很难提高。《新课程标准》对学校教育提出了新的目标要求，即：教育应该以培养学生独立思考能力和自我管理能力为目标（Broady&kenning，1996），为学生提供未来独立学习所需的技巧和能力（Legutke&Thomas，1991）。根据课标要求，我们培养学生时，在教学知识的同时要多进行学习策略的培养，如果学生在学习时能掌握一定的学习策略，他们将不会学得太辛苦，成绩也能更快地提升上去。1学习现状我们县中学经常与乡镇初中进行“片区教研”，在听课中可以发现有些发音不够正确，大部分同学不敢大声说英语，教师的课堂大部分是进解知识点、语法点，每节课做笔记也是满满的一黑板，学生真正掌握一门语言的基本技能没有得到培养，如朗读句子和课文时，学生对词汇不熟悉，发音不熟悉，他们根本就读不出来。记单词时会标注中文，死记单词中的一个一个字母，费时又记忆不牢，效率低下。2学习策略的培养随着交际教学的普及，随着人们对第二语言习惯研究的加深，外语教学应以培养学生的交际能力为目标已经得到公认。但交际能力由三部分组成，即语言能力（Linguisticcompetence）、社会语言能力（sociolinguisticcompetence）、语篇能力（discoursecompetence）。笔者认为教师对学生的学习策略培养应从初一就开始。首先，我们教师要把英语当作语言学科来教，而不是当成其他学科来教。作为语言，首先是开口的能力，字母的背诵，单词的拼读，基本句型的记忆，语篇的朗读理解都是学习英语的最基本的方法。在教学过程中，注意培养学生个人的朗读，二人的对话，小组的讨论，班级的演讲。让学生读得准确，读得流利，读得自信。读了还想读，读出了味道，读出了感悟，在这样的基础上，配上适当的笔试练习、听力练习、口语练习，让学生从根本上了解英语学科的特点，从而真正地掌握这门学科，提高综合应用英语的能力。3进行学习策略培养的预期效果通过教师的学习策略的培养，学生首先能喜欢上英语，不畏惧英语，能基本上掌握语言学习方法的一些要素，尤其是进入高中阶段学习后，他们中绝大多数能正确运用不同的学习策略，自主调整自己的学习行为，基本达到能自主学习为将来适应新世纪高素质人才的需要打下坚实的基础。4结束语俗语说“授人以鱼，不如授人以渔”（Giveamanafish，youfeedhimforaday，teachamanhowtofish，andyoufeedhimforalifetime.）。所以在以后的英语教学中，应根据不同学生的学习特点，进行不同的学习策略培养，让学生轻松学习，快乐学习。尤其是认知策略和元认知策略的相结合的培养，使农村的孩子享受到学英语的快乐，也使英语教学成为真正意义上的素质教育。伴随着学校和家长对学生德、智、体、美、劳等综合素质培养的关注度的提升，初中体育课程教学备受瞩目。特别是在新课程改革的背景下，关于体育课程教学的探索和创新达到一个高度，众多体育教师为实现更高效的体育教学，不断地开展实践摸索，形成较多有价值的成果。其中兴趣教学法便是成果之一，对改变传统“以运动技能和竞技思想为主”、“填鸭式体育教学”等教学误区颇有成效。一、兴趣与体育教学二者的联系根据人的成长和认知理论得知，初中生学习的主要动力源自于本身的兴趣，对体育学习也同样如此。若是学生在学习体育过程中具备浓厚的兴趣，其自然而然便会激发出无限的渴望，并且想方设法地学习和掌握更多的运动方法和体育技能，积极争取更多的实践机会。反之，若是学生对体育学习丝毫不感兴趣，则其在课堂中的表现倾向于消极，不仅对教学漠不关心，对完成体育项目敷衍了事，而且在学习和掌握相关体育技能时，也是被动接受，不会主动配合教学。由此可见，兴趣与体育教学之间有着紧密的联系，兴趣可以激发学生主动学习体育的动力，体育教学能反过来激发学生的兴趣，培养学生积极的心态，锻炼学生形成强健的体魄。二、初中生体育兴趣的特点通过调查得知，初中阶段的学生对体育活动的兴趣达到了空前的水平，主要原因在于初中生较为活泼、爱动，处于各方面能力和思维快速发展的时期，且课业任务也较轻。这一阶段，相比小学阶段，学生的心智更成熟，相比高中阶段，学生具有更多的活力。因此，初中阶段是学生体育兴趣较浓厚且爱好广泛的阶段。然而，这一阶段学生的体育兴趣呈现出分化的特点。尤其是在男女学生不同性别之间的差异分化，则更明显。通常情况下，男生喜欢运动量较大且灵活性较强的体育运动，比如篮球、足球、田径等，女生则倾向于运动量较小、姿势较为优雅的运动，如体操、跳绳等。相较而言，男生比女生的体育兴趣范围更加广泛，但从整体上看，不论男生女生，大部分初中生都尚未养成对体育运动长期且稳定的兴趣。针对此，体育教师在教学过程中，就要通过创新教法，做到合理“引趣”，以趣味教学法让学生在体育活动中产生愉悦的体验，从而培养并形成对体育运动长久、持续的兴趣。三、兴趣教学法在初中体育课程教学中的运用策略在初中体育课程教学中引入兴趣教学法的益处显而易见，其具体的运用策略可以从以下三个方面入手：（一）营造和谐的体育教学氛围。与传统初中体育课堂相比，新课程改革背景下的初中体育教学在对学生主体地位的重视程度达到了前所未有的水平。新课程改革强调，体育课程教学过程中应当尊重并发挥学生的主体作用，摒弃传统以教师为主的课程教学模式。因此，新形势下，初中体育教师要摆正自身作为教学引导者和合作者的位置，做到“以生为本”、“因材施教”，进而帮助学生学习体育。在此过程中，教师有必要在教学实践过程中营造良好、和谐的课堂教学氛围，构建轻松的课堂，改变学生对传统体育课堂的认识，活跃课堂气氛，让学生在融洽、和谐的课堂氛围中调动积极性和创造性。（二）优化课堂教学设计，合理安排课堂教学过程。在实际教学操作中，教师要做好前期安排和设计，对课堂教学流程进行优化设计，同时安排好整个教学过程，让学生能够在体育运动和体育竞赛中，真正感受到成功的喜悦，感受到竞技体育的魅力。首先，教师要摒弃传统教学只重竞技的意识，从学生的兴趣出发，设计一系列丰富、有趣的运动项目。其次，教学过程安排要循序渐进，动作教学要由易入难，帮助学生逐步掌握要领。最后，结合生活化的情景导入，让学生在生活情景游戏或是竞赛中表现自己，获得成就。（三）优化体育器材设施。应当针对体育器材等设施的优化创造良好的教学环境，激发学生的兴趣和参与动机，进而开展兴趣教学。比如在户外体育教学中，教师可以借助多媒体等设备，通过对音乐的选择和舞蹈的运用开展体育教学，迎合学生的兴趣爱好。总之，在采用兴趣教学法开展初中体育教学时，教师要充分理解体育教学和兴趣教学之间的关系，通过对营造教学氛围、优化教学过程和体育器械等，发挥兴趣教学的优势，促进学生体育意识和体育兴趣等的培养。玻璃包装成型工玻璃原料的选择与分类按照玻璃制造过程中的作用和用量,把玻原料分为主要原料和辅助原料两纯蔬翻辱指往玻璃中引入各种氧化物的原料,如有砂、有灰有、长石挖物化黎花杨等分为酸性氧化物、破性氧化物、士金属氧化物和二价氧栳物礼闷华律套花物结构中的作用,又可分为玻璃形成体氧化物、中间体氧≥.辅助原料是指使玻璃获得某些必要的性质和加速制刂过程的原料花期用是震剂琴用独特而重要。根据作用的不同,分清剂、着色剂、年主要原料1入sia的原率s造等聂骆墮,奢袋物奢、"攀在自然中分布极为厂成名女:器势结站密:国含有铁的氧化物的告鹅不FeOa等无曷或金喜甯簊正著装花物琴明度所以在制2入A1ao:和BaO的原料入A1za的原料有长石、粘土等天忽也有氧化铝、氢氧化铝等化工L原杖石同玻端甲A3的里蔗科常见的长石有呈粉红色的钾长石KO,A1O6Si2),皇白色的钠长石cao.A1ao.6sio)自然界中,它们常以不同比例的混合物形成矿物,所以上称成波动较大上或粘土,是A1ao的原料之它的化学成分为A1zO.2si2H。因含有机而呈黑色或灰色股含FeO多,吉净入B=Oa的原料为硼酸、劐砂3.价金属氧化彻原料主要包括Na2、K2O、Li2。它们是主要的网络外体(Na2SO4)能物也是Na2O的来源酸钾幕馥蹙活曷皇要料的褪主要是由碳酸锂和天然锂矿引二价分属氧化物原料烧使如综种爸需的盐蹋碧酷和鬟岛熊猪著岳蕊耍:增加高5.四价金属氧化物的原zr2的原料主要是错有英,是含有zrO2的硅酸盐,化学成分为辅助原料:气糙锡众某称落清本身能汽化成分解放出气体,以促进排除澄清剂有白三氧化二锑、硫酸盐、氟化物、氢化钠、铵盐等2着色剂能使疲璃着色的物质统称着色剂,它们是—些过護或稀土金属的氧化物。玻瑞中使用的着色剂红色氧化亚钢、氧化铜、硫化镉硫化亚铁、化铬乳白色色色色色色硫的化合物3.脱色剂暘主是指铁化合物对玻璃着色的影,从而使无色玻璃具有良力强的FeO变为着色能力弱的背袋剂若能称使器险奈著耕拉染的如华物量装举花击振名花学防得x甚答寝陷一。4.乳化列敌花A抗花需篇盐动二改钠(Na2si6),萤石(caF2)玻璃的熔制与成型寗踅潮铙齪義管綾箬妵甃衙鬏中成瑀液·舞氍:藪箬桯癥态篓,盆熸鞲姦麓隍齒,出于冷1玻璃熔炉瓚璃癖瑞璃岁15016四种类:种为池,”一种为支璃熔制过程图晷1熔