中小学生假期安全教育教学课件(业界荟萃)

中小学生假期安全教育课件（业界荟萃）中小学生假期安全教育课件（业界荟萃）中小学生假期安全教育课件（业界荟萃）平安相伴快乐寒假紧张而忙碌的一学期即将结束,同学们期盼已久的寒假就要到来了,在假期中你们不仅有了更多的时间和空间来放松一下,而且还要过欢乐喜庆的春节,你们可以走亲访友、穿新衣、放鞭炮……总之,这段时间是你们最轻松愉快的日子。但是这期间也最容易发生一些安全事故。今天让我们来一起学习寒假安全知识,以预防寒假安全事故。首先我们先讨论讨论寒假都有哪些方面应引起我们重视呢?《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。这就要求教师尊重学生的人格，尊重学生的个性发展，创造和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣。那如何创设良好的课堂气氛来提高学生的学习兴趣，我就结合自己的教学实际，谈几点看法。一、活跃课堂氛围，激发学生兴趣全国著名特级教师魏书生曾明确提出：“每堂课都要让学生有笑声。”数学教师在引导学生时，使用的语言在追求准确、严谨的同时，也不要忘记带点诙谐、风趣，联系学生的生活实际，进行点拨，这样不仅使优秀的学生因成功而发出笑声，也能使后进生在愉快、和谐的气氛中受到感动，解开自己心中的疑惑。例如比如：在计算8.8×125，总是有学生写成8.8×125=（8+0.8）×125=8×125+0.8，忘记用因数乘以括号里的每一个加数，这时我对同学们说：“125是8和0.8的共同的好朋友，把125给了8却不给0.8，你们说0.8会不会不高兴呢？”同学们听了天真的笑着，幽默一下，避免了尴尬，又让学生明白了“分配”的含义。这样既活跃了课堂氛围，又能使轻松地获取新知，何乐而不为呢？二、建立和谐关系，增强情感交流“感人心者，莫过乎情”。心理学家罗杰斯指出：“创设良好的教学气氛，是保持有效教学的主要条件，而这种良好的教学气氛的创设又是以良好的人际关系为前提的！”课堂是老师和学生在课堂教学中所形成的人际互动，也是情感交流的互动过程。就课堂教学而言，师生之间的情感交流与课堂气氛有着密切的关系。当师生彼此心理相容、关系融洽时，课堂气氛呈共振共鸣状态。反之，课堂就会呈现死气沉沉的状态。由此可见，师生之间的和谐的关系，对提高课堂效益也有着重要的作用。有研究表明：学生们喜欢的教师形象是有亲和力。作为一名教师，面对学生，一张诚挚的笑脸，一句温馨的叮咛，便可以拉进师生间的距离。一个信任的眼神、一句鼓励的话语、一次次真诚的交流就会从心灵深处感染学生，师与生互相尊重，达到和谐的教学境界。例如在教“租车方案”的导入时，我首先问同学们喜欢旅游吗？大家去过哪些地方旅游，或者有什么非常想去的地方呢？今天老师准备带全体同学到距学校15千米外的午子山游玩。愿意吗？要是你想一起去游玩，我们这么多同学，该怎样去呢？（学生回答后板书“租车”）现在你想租什么车？几句学生比较感兴趣的话语，营造了轻松的氛围，激发了学生的求知欲望，调动了学生的学习积极性。所以，在教学中，教师要努力创造平等、民主、宽松的环境，使学生在轻松的环境中接受知识。在我们数学教学中，更要创造机会，建立和谐的师生关系，缩短师生之间的距离。三、巧设问题，让学生在课堂思考中获得知识创设和谐、愉悦充满求知欲的教学氛围，不能只追求形式的热闹。活跃与参与更应以激发学生的创造性思维、发散思维、主动性、能动性为主，让他们感觉自己是课堂的主人。我们知道“学起于思，思源于疑”，一个恰当的问题可以激起学生思维的浪花，使所学知识具有强烈的吸引力。因此，教学中要结合教学内容精心设计问题来吸引学生的注意力，唤起学生求知的兴趣。如我在教学四则混合运算时，出示了一道容易出错的练习题：3.6-3.6÷3=。有部分学生将得数等于0，造成计算错误的原因是因学生的定势思维强调信息“3.6-3.6”而忽略了计算顺序这一信息，造成了计算的错误。我把这计算过程写在黑板上，让学生讨论这道计算题计算错误的问题是什么。在计算时应该注意什么。学生在交流中又重温了计算的顺序。再如在学“折线统计图”时，我先投影出示某位病人体温纪录统计图，问：“从统计图中，你看到了什么？病人的身体有没有好转？你是怎样看出来的。”学生回答后，教师接着说：“你在哪里见过这种统计图？”学生们纷纷将所见说出来，使学生感觉到折线统计图在生产和生活中应用很广泛，接着又问：“咱们每天都有进行晨检，你能把最近一周来你的体温测量情况做成折线统计图吗？”这是学生纷纷动手。从而对折线统计图的学习产生浓厚的兴趣。这样变书本数学为生活数学，使学生认识到生活离不开数学，数学源于生活。四、组织适当的课堂讨论，活跃课堂气氛课堂讨论通常是由教师给出一个中心议题或是需要解决的问题，让学生以小组或班级的形式围绕议题发表见解、互相讨论。在讨论中，学生可以提问、反驳、论证、收集资料、统计数据等多种活动，可以让学生把解决数学问题的思想、方法等通过语言的形式表达出来，借此可以培养学生的口头表达能力，倾听他人表达的能力，加深学生对数学知识的理解，提高他们解决问题的能力。这不仅培养学生的交流能力，还有助于激发学生的学习兴趣，增进知识的理解。为使课堂讨论发挥积极作用。如在学习“平行线”概念时，让学生说出熟悉的平行线的例子，像铁路上两条笔直的铁轨，教室里同一平面的两条墙角线，门的对边等，让学生在举例中先去感性认识，在对别的同学提出的例子进行分析和判断中进行对比，然后再引导他们讨论得出事物中的两直线位置方面的共同属性，最后得出“平行线”的概念，这样就加深了他们对感念的理解。总之，恰当创设课堂气氛，激发了学生的兴趣，提高了学生课堂参与交流的能力和积极性，让学生真正参与到教学中来，充分的发挥了他们的主体作用，他们才能获取知识，提高能力，最终达到提高课堂教学效率的目的。纵观近几年高考试题，关注社会热点问题的试题是高考命题的热点之一，现结合2010年部分社会热点事件，编拟一组有机化学内容的试题，供考生在2011年高考备考和冲刺中参考。一、金浩茶油“召回门”事件【新闻背景】2010年3月，国家质检总局在江苏进行风险监测时发现，金浩茶油等一批公司生产的茶油中含有超国家标准6倍的苯并芘，部分茶油更出现严重超标。例1苯并芘是一类具有明显致癌作用的有机化合物，它是由一个苯环和一个芘分子结合而成的多环芳烃类化合物。下列有关苯并芘的说法正确的是（）A．苯并芘的化学式为C20H12B．苯并芘含有苯环结构单元，是苯的同系物C．苯并芘能使溴水褪色D．苯并芘分子能发生硝化反应，其一硝基取代物最多可以有10种解析苯并芘的分子式是C20H12，不符合苯的同系物的通式(CnH2n-6)，A对，B错；苯并芘含5个苯环，不能使溴水褪色，C错；苯并芘分子中含有12个位置不同的氢原子，故其一硝基取代物最多应该有12种，D错。答案A二、霸王洗发水“致癌门”事件【新闻背景】2010年7月14日，香港媒体《壹周刊》报道，霸王旗下中草药洗发露、首乌黑亮洗发露以及追风中草药洗发水，经过香港公证所化验后，均含有致癌物质二烷。例2二烷（）别名二氧六环（1，4－二氧己环），为无色液体，稍有香味，主要用作溶剂、乳化剂、去垢剂等。（1）二烷的分子式为。（2）二烷可以由原料A制备，制备流程如下所示：请回答下列问题：①A的结构简式为，C的名称是。②Ⅰ的反应类型是，Ⅲ的反应类型是。③Ⅱ的化学方程式为，Ⅲ的化学方程式为。（3）二烷的同分异构体D既能发生水解反应，又能发生银镜反应，写出D的结构简式。解析（1）二烷的分子式为C4H8O2。（2）根据转化关系，A为CH2＝CH2，B为CH2BrCH2Br，C为HOCH2CH2OH。（3）根据D既能发生水解反应，又能发生银镜反应，则D为甲酸丙酯或甲酸异丙酯。答案（1）C4H8O2（2）①CH2＝CH2乙二醇②加成反应取代反应③BrCH2CH2Br＋2NaOHHOCH2CH2OH＋2NaBr2HOCH2CH2OH＋2H2O（3）三、化妆品“致病门”事件【新闻背景】2010年10月15日，北京市疾病预防控制中心调查报告显示，在抽查中的国内个人洗护用品、化妆品及香水等产品中均有相当比例的产品被检出致癌物“邻苯二甲酸酯”，其中香水检出率达92.3%。值得注意的是，在儿童护肤类化妆品中亦有两件样品分别被检出邻苯二甲酸二乙酯（DEP）和邻苯二甲酸二（2-乙基己基）（DEHP）。例3邻苯二甲酸二乙酯（）作为增塑剂（软化剂）目前被广泛应用，其中90%被用于PVC增塑剂。（1）邻苯二甲酸二乙酯（DEP）的结构简式为，其核磁共振氢谱共有组吸收峰，峰面积之比为。（2）以下是某课题组设计的合成邻苯二甲酸二乙酯（DEP）的路线：已知：①C的结构简式为，其一溴代物有种。②反应Ⅰ属于反应，反应Ⅲ属于反应。③D和乙二醇在一定条件下可以发生反应生成一种高分子化合物，写出化学方程式。④D的一种同分异构体F，能与NaOH溶液，在稀NaOH溶液中，1molF能与3molNaOH发生反应，写出F的结构简式。解析（1）邻苯二甲酸二乙酯为邻苯二甲酸和乙醇的酯化产物，结构简式为，含有4种类型的氢原子，个数比为1∶1∶2∶3。（2）①C为，含有三种类型的氢原子，一溴代物有3种。②反应Ⅰ为乙烯和水的加成反应，反应Ⅲ为邻苯二甲酸和乙醇的酯化反应。③邻苯二甲酸和乙二醇可以发生缩聚反应生成。④根据提供信息，则F分子中苯环上连有1个－COOH和1个，二者可以有邻间对三种位置关系。答案（1）41∶1∶2∶3（2）①3②加成酯化（或取代）③＋HOCH2CH2OH＋2nH2O④、、四、面粉增白剂超标事件【新闻背景】2010年12月14日，卫生部监督局网站显示，自2011年12月1日起，禁止在面粉生产中使用过氧化苯甲酰和过氧化钙。此前按照相关标准使用过氧化苯甲酰和过氧化钙的面粉及其制品，可以销售至产品保质期结束。例4过氧化苯甲酰能对面粉起到漂白和防腐的作用，在欧盟等发达国家已禁止将过氧化苯甲酰作为食品添加剂使用。（1）过氧化苯甲酰的分子式为，其一氯代物共有种。（2）工业上可以利用苯甲酰氯（）双氧水为原料生产过氧化苯甲酰，写出合成过氧化苯甲酰的化学反应方程式：，该反应属于反应。（3）过氧化苯甲酰用于面粉漂白后就会产生苯甲酸：+2H2O→2+H2O2。苯甲酸的同分异构体中，属于酯类的有，属于酚类的有。解析（1）过氧化苯甲酰中两个苯环为－C6H5，因此其分子式为C14H10O4，其分子结构对称，苯环上总共有3种类型的氢原子，故其一氯代物总共有3种。（2）根据提供的反应物，结合过氧化苯甲酰的结构简式，该反应为取代反应。（3）苯甲酸的同分异构体中，属于酯类的只能为甲酸酯，属于酚类的只能是苯环上含有一个羧基，总共有三种。答案（1）C14H10O43（2）2取代反应（3）、、对有机化学的考查，有机物的结构和性质、有机推断与合成是主体，试题命制通常有两个切入点：一是与有机物分子式确定结合，考查计算和推断能力；二是以信息给予形式呈现，考查分析和应用能力。平安相伴快乐寒假紧张而忙碌的一学期即将结束,同学们期盼已久的寒假就要到来了,在假期中你们不仅有了更多的时间和空间来放松一下,而且还要过欢乐喜庆的春节,你们可以走亲访友、穿新衣、放鞭炮……总之,这段时间是你们最轻松愉快的日子。但是这期间也最容易发生一些安全事故。今天让我们来一起学习寒假安全知识,以预防寒假安全事故。首先我们先讨论讨论寒假都有哪些方面应引起我们重视呢?目录预防青少年违法犯罪、交诵安全三、燃放烟花爆竹安全四、饮食安全顶防青少年违法犯罪什么是青少年犯罪?指18岁以下未成年人实施的犯罪。例如B每甘常吸毒打架斗殴偷窃、青少年违法犯罪特点:“一稳”:犯罪低龄化趋于持续稳定状态“三增”:1.女青少年犯罪增加;2.学生犯罪增加3农村青少年犯罪增加“五化”:1.暴力化、2智能化、3.网络化4团伙化、5.系列化导致青少年违法犯罪的原因争强好胜,心理承受能力差二、缺少家庭教育或教育方法不当贪图享受,乱讲义气四、社会不利因素诱导五、法制教育缺失预防和减少青少年违法犯罪做好家庭、学校、社会三道防线中心”是家庭“主阵地”是学校“基础”是社会学校教育加大法制教育的力度,在各级各类学校开设不同层次的法律课,增强学生法制观念和守法意识;将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教学计划,结合常见多发的未成年人犯罪