汉语言文学-语法概说-课件

现代汉语语法1ppt课件第一节

语法概说1.语法和语法体系3.语法的性质4.语法单位和句法成分5.现代汉语语法特点⒉语法学的种类2ppt课件精品资料第一节

语法概说一、语法和语法体系语法是语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法术语有两个含义，一个指语法结构规律本身；另一个指语法学。语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。一个含义是语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性；另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。语法体系也有两个含义：4ppt课件二、语法学及其分类

语法学就是研究语法的科学。

1.研究目的历时语法

王力《汉语史稿》比较语法汉英、汉日描写语法王力《中国现代语法》5ppt课件理论语法王力《中国语法理论》2.研究用途参考语法 吕叔湘《现代汉语八百词》3.研究方法 传统语法结构主义语法

生成语法教学语法吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》6ppt课件传统语法：从18世纪至今。来源于拉丁语法。它又称为“规范语法”或“学校语法”。从语法学产生时就形成了，在教育界的影响是根深蒂固的。其特点主要是：

（1）分为词法和句法两大部分，并以词法为主，详细讲解各类词在句子中的形态变化和语法作用，句法往往比较简单，主要为词法服务。

（2）划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主要根据该词语在句子中充当什么句子成份或者干脆依赖于意义。（3）注重书面语分析，比较少或者干脆不考虑口语中的变化。

（4）总结出来的语法规则被看做一种规范和标准，要求学习者予以遵守。7ppt课件结构主义语法

它是在对传统语法批判的基础上形成的。其理论的创始人为瑞士语言学家索绪尔，经典著作是[普通语言学教程]，提出了一整套结构主义语言学理论。其特点主要是：（1）区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。（2）语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结构内部各个成份之间的结构关系，提出“组合关系”和“聚合关系”这两大结构关系。（3）注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据“分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。（4）强调语言结构内部的层次，提出“直接成份分析法”对句法结构进行层次分析。8ppt课件生成语法

又叫“转换语法”或“转换生成语法”。它是在对描写语法理论批判的基础上形成的，创始人是美国的乔姆斯基，代表作是《句法结构》（1957）和《句法理论要略》（1965）。这一理论的提出被称为“语言学史上的一场革命”，在几十年里进行过多次修正和补充。其特点主要是：（1）人脑好像一部电脑，有一种天生的能力，当输入一定的语言材料，它就会自动识别并加工出一套规则系统，然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。（2）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的，而且是动态的，即要探索语言是如何产生的。（3）把语言结构分为“深层结构”和“表层结构”两部分，并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则以及制约转换的条件。（4）建立起“语法规则系统”：基础部分的基本规则是“重写规则”，它包括“范畴部分”、“次范畴部分”以及“词库”。从深层结构到表层结构用的是“转换规则”，对深层结构进行解释的是“语义规则”，对表层结构进行解释的是“语音规则”。9ppt课件三、语法的性质（一）抽象性1.任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。2.具体的词、短语、句子是无限的，而语法规则是有限的。人们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。3.语法中的意义也是高度抽象的。（二）稳固性1.语法的抽象性决定了语法的稳固性。2.语法与人的社会生活没有直接联系。（三）民族性10ppt课件（四）生成性

语法表现为一系列的规则，我们可以根据这些有限的规则造出无数合法的句子来。这就表现为语法无限的生成性。语法规则的生成性，集中表现在两个方面：“组合关系”和“聚合关系”。（五）递归性

在语法单位组合的过程中，数量有限的语法规则可以反复运用，造出结构复杂的句子，这种性质称为语法的递归性。一个句法组合从理论上说可以不断扩展，其长度是无限的。如反复利用“定语+中心语”构成偏正结构这一规则，可以使“学校的教学楼”这一组合的形式不断延伸，结构不断复杂化11ppt课件四、语法单位和句法成分（一）语法单位

1、语素

2、词

3、短语

4、句子12ppt课件最小音义结合体，最小语法单位。

同音语素（Ming名、鸣、名、多形一音金（姓、金属、一形一音）1)音节

单音节语素（典型语素）

多音节语素（联绵词、音译外来词）

2)读音单音语素（我、语、一形一音）多音语素（吓、单、一形多音）1.语素13ppt课件

外来语素（纯音译过来的）

本族语素（汉语产生的）反义语素（褒、贬）同义语素（行、走）单义语素（怎）

3）义项多义语素（熟、老）4）语源5）意义关系14ppt课件不成语语素（民、习、丽、第）成词语素（人、很、吗、的）7）构句能力剩余语素（组合能力弱、只处一语言成分）

非剩余语素（组合能力强，不止一语言成分）6）构词能力自由语素（加句调可直接成句）8）组合能力粘着语素（自身永不成句）15ppt课件词根语素（桌子、花儿）不定位语素（人、民)9）在词中作用词缀语素（前、中、后缀)10）位置固定与否

定位语素（很、和）16ppt课件实语素（名、动、形、数、量、代）虚语素（副、介、连、助、叹、拟）语段语素（以上各例）超语段语素（句读、停顿、重音等）

11）意义虚实12）构成材料17ppt课件能够独立运用的最小的语音语义结合体。单音节词（基本词、口语词、古语词）单纯词（一个语素构成的词）2.词1)音节双音节词（占优势，越来越多）

多音节词（新生词、趋向紧缩）2）语素合成词（几个语素构成的词）18ppt课件基本词（常用、易懂、易学）单义词单音词3）功用4）义项5）读音多音词非基本词（一般词、新生词）多义词同音词19ppt课件本族词（古语词、方言词、新造词等）古语词同义词6）来源7）产生时间8）意义关系外来词现代词（新生词）反义词20ppt课件普通词实词9）使用情况10）语法虚词专业词21ppt课件

词与词按一定的语法规则组成的大于词、小于句子的一级语法单位。4.句子

在一定语境中能够表达一个相对完整意思的语言单位。它有一定语调和语气，有一个隔离性停顿，书面上用句号、问号、叹号等表示。3.短语22ppt课件（二）、语法单位之间的关系I.语素II.词和短语III.句子I级语法单位—构词材料II级语法单位—构句材料III级语法单位备用单位使用单位

语法单位之间的层级关系动态单位静态单位23ppt课件

谓语里如果有宾语，就会有动语。动语是支配、关涉后面的宾语成分，宾语是动作所支配、所关涉的对象。我们厂||最近试制成功了新产品。我们厂||最近试制成功了|新产品。主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。（二）句法成分句法成分是短语和句法结构的组成成分。24ppt课件定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。我们厂最近试制成功了新产品。状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。我们厂最近试制成功了新产品。补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。我们厂最近试制成功了新产品。25ppt课件26ppt课件1.句子成分分析法句子成分分析法又称为中心词分析法，是传统语法学分析句法结构的方法。这种方法在汉语中的运用主要以黎锦熙的《新著国语文法》和50年代的“暂拟汉语语法教学系统”为代表。句子成分分析法从句子的语法意义出发，对句子的结构部分进行功能分析。它以句子内部各个成分之间的关系意义为依据，在分析过程中，先找主干，再找枝叶。也较多分法。（中文系）的同学

[必须]学

<好>（理论课）语言学。句法结构的分析方法27ppt课件句子成分分析法的优点是：（1）寻找中心词，主次分明。容易反映句子的基本构造（2）在反映句子基本构造的基础上，能够准确地归纳句型，收到提纲掣领的效果（3）句子成分与词类的对应性较强，能够反映词在造句中的功能和作用。（4）找句子主干的方法便于教学，便于寻找语病。句子成分分析法的缺点是：（1）忽视句子的层次构造，不注重句子的层次分析。（2）忽视词组的句法作用。（3）过分强调语义在语法分析中的作用，混淆了语法和逻辑的界限。28ppt课件2.直接成分分析法直接成分分析法又称为层次分析法，是通过分析直接成分间的组合来揭示句子构造层次的分析方法。俗称二分法，通称层次分析法。本世纪30年代，美国语言学家布龙菲尔德首先提出“直接成分”的概念，后经哈里斯等人的补充和发展，逐步形成了直接成分分析法，这也是结构主义语法学的思想在析句法方面的具体体现。直接成分就是直接组成某个结构体的成分。例如“他弟弟喜欢外国小说。”中“他弟弟”和“喜欢外国小说”是直接成分，构成了主谓结构，“喜欢”和“外国小说”是直接成分，构成了动宾结构，“外国”和“小说”是直接成分，构成了偏正结构。直接成分分析法的重要特点是认为句子的构造是有层次的，句子中的词并不是都处在一个平面上，这种方法主要是对句子的语法结构逐层二分，依次找出各层次上的直接组成成分，一般分析到不能再切分为止。29ppt课件一匹枣红马一会儿就吃完了一捆青草。30ppt课件直接成分分析法的优点：（1）能够揭示句子构造的层次性，科学地解释了句子的构造。（2）它能区分歧义结构。直接成分分析法的缺点：（1）直接成分分析法只注重揭示句子的结构层次，不重视说明直接成分间的结构关系，因而不能区分一些层次相同但结构不同的语法结构，例如：

他看书看新书

31ppt课件（2）直接成分分析法的应用有局限性，如汉语中的兼语结构、双宾语、连谓结构等就无法二分。（3）直接成分分析法忽视意义在句法结构中的作用，在句法分析中排斥意义，是不科学的，也是不能完全做到的。32ppt课件两种析句法的结合我知道你最喜欢打排球。‖主谓|动宾‖主谓]状中|动宾|动宾

很赞成你说的那些话。|动宾]状中|动宾）定中）定中‖主谓33ppt课件四、现代汉语语法特点（一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。（1）我们理解（主谓关系）——理解我们（述宾关系）（2）衣服干净（主谓关系）——干净衣服（偏正关系）（二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。1.某些语法结构，有或者没有虚词，结构关系以及语义会发生很大的变化。

爸爸妈妈——爸爸的妈妈生物历史——生物的历史鲁迅先生——鲁迅的先生解决问题——解决的问题34ppt课件2.某些语法结构，添加了某个虚词以后，虽然语法结构关系没有改变，但是对语义的影响却十分大。

北京大学——北京的大学上海宾馆——上海的宾馆3.某些语法结构，加虚词或者不加虚词，结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的不同，但是，如果仔细体会，也会发现其在语用意义上的差异。中国文化——中国的文化木头椅子——木头的椅子漂亮衣服——漂亮的衣服典型事例——典型的事例4.某些语法结构，加的虚词不同，结构关系以及语义关系也会发生变化。

我的弟弟——我和弟弟35ppt课件（三）汉语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系在汉语里，词类跟句法成分之间的关系比较复杂，除了副词只能作状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以作多种句法成分。（四）短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致主宾语谓