作文训练：一箱硬币教学课件

作文训练：一箱硬币1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。作文训练：一箱硬币作文训练：一箱硬币1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。作文训练:一箱硬币阅读下面的材料,根据要求写作。最近,“一箱硬币”突然出现在广州、成都、沈阳、合肥、郑州、重庆、南昌等城市,旁边有块告示牌:“如你急需用钱,请自取,每每人最多5元。“多地的测试结果极其相似,几乎没有人突破最多只能拿5个硬币的规则。有人拿硬币也有人投硬币,在个别城市,盒子里的硬币最终比原先还多了。据了解,这是一场策划好的、带公益性质的截图截街头测试。上述材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字在信息技术普及的背景下，必须立即改革教学的风格。新化学教学鼓励以服务社会与学生为主，充分利用学科的优点，主要从科学探究方面入手完善课程改革。探究式教学指的是围绕着探究展开的教学，借助老师的指导，围绕着探究的最新教材让学生进行自由的论述、提出问题、探究以及讨论问题。探究式教学以挖掘学生智力、创新能力以及独立学习能力为主要目的，尽量让学生自行进行探究，从而掌握好学习的科学方法，最终帮助自己在今后更好地工作以及学习。探究式教学的传授者教师的工作主要是让学生拥有更加积极的态度去学习，既让学生完成学习任务，又能静心自我修养，使自己能够独立进行问题的发现、提出、思考以及处理。而且教师应进一步努力，提供探究的环境、氛围给学生，从而让探究以更深层次开展开来，并让学生分析其成败。一、转变观念在实验教学中推行探究式教学1.改变实验的学术化倾向化学实验主要为了培育今后的专家，抑或为了培育那些今后具有优质科学本领的公民，是从2个价值方面进行培养的。结合如今的实验而言，不但在实验的相关内容、课题与方案规划方面，而且关于教学标准以及分析方面都表现出了非常明显的学术化特征。单单围绕着学科练习进行实验，功能不但不丰富，还不会对增强学生创新能力以及挖掘他们对于实验的积极性起到很好的用。2.拓展实验的功能结合改革教学的目标以及通过化学教学提高科学素质的情况，在再次审视化学实验的教学作用方面值得投入关注。结合目前的化学实验改革情况，主要显著表现在2个问题上：第一，让探究式实验取代原来的验证性实验。化学教学中的探究式实验与验证性实验呈现出不协调的比例，前者明显少于后者，并且2者都不能很好地发挥作用，所以通过取代原来的验证性实验或直接增加的方式增加探究式实验。通过探究式教学，不但能够激发出学生的积极性，而且能够提升他们的能力，使他们能够自主进行充满动力的学习。第二，关于化学实验的技能培训方面，问题层出不穷。锻炼学生的实验技能仅仅是化学实验所有功能中的一个。只在实验技能以及操作的娴熟度上投入关注，只会使学生感到枯燥，效果不佳，需要改变方向。所以，一定要结合探究性的活动锻炼与培养学生的实验技能，这样效果更好。也就是说教师通过让学生参与探究式活动的方式，进行对学生的实验技能与熟练化的培养和锻炼，最终使学生达到实验技能的训练的目的。3.贴近生活，贴近社会化学教学中应该更多地普及“面向全体学生的化学”以及“面向公民的化学”的观念，因此要使化学教学与社会以及生活产生紧密的联系，从而使学生更有“能力”。化学实验属于化学教学中的关键部分，一定要紧密结合生活与社会现状进行。如此才会不但使学生产生对科学更高的兴趣以及感受到生活中处处充满化学气息，而且还可以让学生在掌握好化学知识之后能够更好、更加有效地利用化学知识解决相关问题，与此同时还能让学生更进一步地对于化学知识的实质以及作用拥有更为准确和清晰的认识。所以，利用化学实验的方式进行处理存在于社会和生活中的问题，能够在增广化学实验的功能以及提升学生的科学技能方面起到积极作用。举个例子，老师采用让学生自己找二氧化碳的相关原料的方式进行对于《二氧化碳的性质》的讲解，如此一来，一部分学生为了弄清楚二氧化碳是否可燃与支持燃烧以及二氧化碳的密度问题，就会从家里获取碱面与蜡烛；一部分为了知道二氧化碳能否与水发生作用就会拿来一罐可乐；还有的依靠一个吸管就知道了二氧化碳和石灰水之间的作用情况。采用这种方式进行学习化学，能够让学会更加直接地了解化学与自然、生活、科技以及社会的关系，最终学生会从生活的角角落落感受到化学的存在并知道它在生活中所起到的作用。二、采用趣味化学与绿色化学方式提高学生探究积极性更贴近生活的化学实验：存在于生活中的相关实验有检测香烟中所含的毒素、模拟温室相关现象、检测白酒之内的甲醇含量以及检测牙膏之内所含的物质等，家里面的实验有利用醋去除暖壶中的水垢以及让鸡蛋外皮和醋进行相关作用等，从而使学生了解到化学带给社会以及人们的好处以及作用，普及学生在生活中更好地运用化学知识的教育。更清洁地进行化学实验：在学生日益增强的环保意识背景下，学生愈加清楚地认识到化学让人们更好地生活，但是也导致人们生活的环境承受愈来愈大的污染压力。所以，人们更加关注采用更加清洁环保的化学实验。更清洁地进行化学实验就是要尽最大限度降低和避免污染到进行化学实验的相关区域以及环境。三、结语在化学教学以及相关目的方面，开始围绕全体学生而不仅是部分好学生展开，围绕知识的探索而不是知识的传播展开，综合上述因素，要加大实验的投入力度来改进化学教学。近年来，公司将安全培训作为企业安全生产的一项重点工作来抓。然而安全工作具有的否决性、归零性和颠覆陛等特性，以及近两年冶金行业发生的几起典型事故无不提醒我们安全工作任重道远。只有抱着“安全培训工作永远在路上”的理念，只有永不停歇的创新探索，才能促进全员安全素养和安全技能上台阶，才能真正达到安全环保无事故的终极目标。一、企业安全培训现状及存在问题通常，安全培训工作的主要责任单位在安全环保部门，培训方式一般为内部培训和外部培训方式。内部培训一般分为公司和车间两个层面，主要授课人为公司安全部门主管培训人员，车间层面主要由车间安全员、技术员对基层操作服务人员进行培训。外部培训是请专家或某一领域有研究的专业人士进行培训。公司目前主要以内部培训为主。培训工作流于形式、培训内容针对性不强，培训效果达不到预期效果一直以来是企业全员培训中反映较为突出的一个问题，安全培训也难逃窠臼，笔者认为安全培训存在此类问题原因在于以下几点：（一）培训队伍兼职为主当前，公司安全教育培训主要由安全管理部门人员和车间管理人员兼职承担，培训的内容和高度取决于授课人的知识素养和业务水平，加之培训工作并非授课人员的主要工作，授课人员在在培训工作上难免精力不济，更无过多动力深入研究培训内容。“术业有专攻”上还有一定差距。（二）培训内容随大流为主具体到培训内容，与大公司在理想水平上存有差距。公司层面培训内容般具有很强的时效性，段时间突出发生的事件、事故或者集团公司要求往往作为学习教育内容，往往以笔记本有痕迹为结果，安全知识深层次吸收巩固效果不高。（三）培训效果难以估量当前培训效果几乎无法评估，很多培训课程结束及培训结束，对培训结果并不追踪考核，培训效果完全取决于参加培训人员的学习能力和领恬能力。车间因担心绩效考核或其他因素，上报的培训成绩往往不能真实反映培训效果。二、安全培训探索（一）明确各层级人员培训需求夯实安全培训基础的关键在于要搞清楚科级干部、专业技术管理人员、操作服务人员需要培训什么内容，基层操作服务人员应侧重于基本理论知识和实际安全能力，基层管理及专业技术人员应在掌握本单位实际的基础上强化先进安全管理理念的学习和吸收，科级干部作为各项工作的推动者和践行者，应强化科学先进的管理理念的学习和转化，更应该强调大局观，注重这方面的理念培训。（二）采取灵活多变的培训方式不仅仅局限于讲授法，可以确立专题采用讨论法，根据炼化企业发生的各类事故采用案例研讨法，在现场安全知识培训中采用角色扮演法，同时充分发挥内部网络优势，采取网络对相关知识的培训，提高全员参与培训的积极性，确保培训效果。（三）加强现有培训队伍综合素质安全培训内容涵盖的面广、实用性强，涉及到国家安全生产法规、企业安全管理制度、安全基本常识、应急急救措施、各岗位实际需掌握等方方面面的知识。对安全培训人员的理论和实际水平有较高的要求，根据公司培训工作中授课人的实际状况，通过送外培训授课人、加大对授课人的奖励力度，充分调动培训队伍在培训工作中的积极性和创新性，不断提升自身综合素质，满足公司培训需求。三、当前安全培训建议（一）抓好职能科室领导的安全教育培训通过案例分析以及专题培训，排查出各自部门生产经营中的新情况、新问题以及对安全工作的影响，充分调动他们履行安全职责的自觉性，在各自领域中发挥好领头羊作用。（二）抓好对车间主任、技术员及班组长的安全培训避免安全培训“重基层，轻管理”现象，操作服务人员、干部及管理人员培训要两手抓、两手硬。通过加强同基层操作服务人员直接接触的车间主任、技术员班组长的培训，提高安全责任和安全工作的管理水平，抓住关键、突出重点，有针对性的开展车间安全培训教育，建立车间日常安全教育评价考核体系，通过培训使车间管理的安全意识、政策水平、管理技能得到全面提高。抓好班组长安全培训，提高班组长安全技术素质和管理能力，使班组长在安全生产一线起到模范带头作用。（三）注重青工安全教育培训青工是企业的未来，是做好安全工作不可忽视的一个群体。针对不断壮大的青工队伍，要针对年轻人熟知网络、接受新事物快、对工作充满激情等特点，充分利用好微信平台、公司内网等方式强化安全培训效果。安全生?a，教育先行。在公司日渐成熟的安全教育培训工作上，更要注意前后连贯统一，避免重复低效，只有围绕这个主题，不断探索安全教育培训的有效途径，才能更好的为企业安全生产提供坚实基础，公司生产经营的健康发展和安全目标才能实现。作文训练:一箱硬币阅读下面的材料,根据要求写作。最近,“一箱硬币”突然出现在广州、成都、沈阳、合肥、郑州、重庆、南昌等城市,旁边有块告示牌:“如你急需用钱,请自取,每每人最多5元。“多地的测试结果极其相似,几乎没有人突破最多只能拿5个硬币的规则。有人拿硬币也有人投硬币,在个别城市,盒子里的硬币最终比原先还多了。据了解,这是一场策划好的、带公益性质的截图截街头测试。上述材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字[写作提示]“一箱硬币”考验人心之质地。可以从以下几点切入立意:取予之间也可窥见公德心之高下,硬币自取可以检验公民的诚信与爱心以及规则意识;硬币自取测试未必就能能裁量公民社会道德之高下;自觉守规,社会方能和谐发展共享硬币,是共享经济的一种表现形式,它是“人人为我,我为人人”的互惠互助观念的体现“硬币箱”式善念体现了社会的正能量,应该延续;“人之初,性本善”“硬币箱”活动折射出大众内心普遍存在共有的爱心,应采取周密的组织与制度使之常态化,为营造和谐风气助力等等好作文都长这样1、字体工整,卷面整洁最最担心三个人:姜东伟,王铭辉,刘雪恒2、结构清晰总括句+议论三个总括句层层递进3、语言规范流畅没有错别字议论性话语“掉书袋”,引用名言·例文1谦谦君子行暖暖善人心场测试,一箱硬币,一个告示牌。硬币的只多不少,行人的遵守规则,令我不禁想起杨绛先生的那句话“世界终究还是善的”。(概材料,亮观点)这虽是一场测试,却也是测试发起者对人性本善的坚信。(坚信善良)如果世界全是欺骗,测试者怎会将硬币放在城市之中?测试者正是坚信着人性本善,所以想要以此行正社会之风。近年来,充斥人们眼球的大多是以老卖老、电信诈骗等等丧失人性善良的话题。让人们不仅对社会风气产生质疑。故而出现“摔倒老人无人扶”等社会恶象。测试者先利用这场测试,向人们证明“世界终究还是善的”以正社会善的本风硬币的只多不少向人们体现人性本善,唤醒人们内心深处的善良。(唤醒善良)“世界终究还是善的,只是缺少一个引子。”杨绛先生如是说。这场善行,也必将唤醒众多中国人的内心。我想对我亲爱的同胞说:“中国是有不善良,可那是过去,也是极少数。”透过这场测试,我相信那些不善中国会改变,所有的中国人将不再拥有行善的迟疑之心,必将抱着一份对善的期待,行进在独属中国人民的善行大道上!季羡林先生曾说:“路边有深山大泽,也有平坡宜人,”诚然,善于不善也在于你怎么选择。这场小测试,唤醒诸多人对中国善的怀疑,也消除了诸多人行善的迟疑,一份谦谦君子行暖了众多善人的心就像毕淑敏说的那样“悲伤要快快的走”,让那些不善的阴影快速离开,让中国出现更多的谦谦君子行。“路边有深山大泽,也有平坡宜人”论秒真话能走多远·季先生散文的经典选编《真话能走多远》披露了季老一生中最为珍视的人和事,烟尘里曾忘怀的惨与痛。他的关门弟子钱文忠在序言中写道,季先生最难能可贵的,就是保持了他人生的清白坦荡,任何人无法对这一点有任何指责和争论,该守望、该坚持的东西,季先生一样也没有放弃。也许,当你翻开这本书的时候你会听见季老的低声耳语:"从现在起,我是为你们而活。·拿这个尺度来衡量一下自己,我只能承认自己是一个好人。我尽管有不少的私心杂念,但是总起来看,我考虑别人的利益还是多于一半的。至于说真话与说谎,这当然也是衡量品行的一个标准我说过不少谎话,因为非此则不能生存。