职场修炼HR高效工作的秘诀：Excel在人力资源管理的应用教学课件

职场修炼HR高效工作的秘诀：Excel在人力资源管理的应用16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。职场修炼HR高效工作的秘诀：Excel在人力资源管理的应用职场修炼HR高效工作的秘诀：Excel在人力资源管理的应用16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。人力资源部门EXce在人力资源管理中的应用用好工具,高效工作x目课程大纲数据录入单元格的引用数据有效性条件格式酯认识Exce函数>Exce函数的结构常见的几类函数应用实例认识数据透视表数据透视表是什么数据透视表的几个简单应用实例学校体育是素质教育的重要组成部分，肩负着提高学生身体素质，增强学生体制，养成锻炼身体的良好习惯，培养健康、合格人才的重任。然而，农村尤其是山区的农村中小学体育现状与现代教育的要求还存在很大差异，值得我们深思。农村中小学体育教育现状不容乐观。笔者调查发现，由于受社会经济发展水平等因素的制约，农村中小学体育教学目前有“四少”――经费少、人员配备少、体育活动少、体育场地和体育设施少，主要存在如下问题：体育课堂教学实施是贯彻和落实改革实施的主要途径。中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1―2年级每周4课时，小学3―6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。然而，在农村体育课被其他课占用的问题非常突出，与2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课的要求还有一定的差距。其主要原因在于农村重智力、轻体育，偏重应试教育，忽视学生德、智、体全面发展，片面追求升学率等传统思想观念有很大的关系。因此，保证开足和上好农村中小学体育课对农村中小学的学校体育教育工作显得尤为重要。加强对体育课的管理，开足体育课的时数，并且教学主管部门和学校领导要定期检查执行教学工作计划的情况和教学状况，促进体育教学的正规化、科学化、规范法，保证体育课的教学质量。课外活动是学校体育的重要组成部分，是学校体育开展的重要途径和最好经验，是推动群众体育广泛开展，增强学生体质，培养终身体育锻炼意识，提高运动技术水平和提高学生体育活动热情的重要措施，使全民健身的大势所趋。然而，大多数学校的课外活动的开展不尽人意。兴趣是学生坚持终身体育的动因，而灵活、多样的锻炼方法是激发学生对体育兴趣的重要手段。长期以来，有的小学教师只注重在体育课上提高学生学习的积极性和创造性，而忽视了利用课外体育锻炼的时间来挖掘学生对运动的内在乐趣，提高学生锻炼的主动性。目前小学生开展课外体育锻炼最多的项目为：田径、篮球、乒乓球、跳绳，这些运动项目锻炼形式过于单一，难以引起他们对体育锻炼的兴趣，这也使他们对课外体育锻炼不能持之以恒。学校应该根据自身的情况，开展好学生的课外体育活动及运动会的举行和学校运动队的建设工作。要求体育教师参与组织、指导和管理学生课外体育活动，并可以适当给予体育教师奖励和补偿，依次鼓励体育教师。场地器材设施是学生参加体育锻炼，增进学生健康的物质基础。国家对小学必须具备场地器材条件早以有了明确的规定。然而，在农村中，小学校拥有体育器械配置数量呈不平衡现象，农村中小学体育教育资源偏少现象非常严重，基本不能满足学生的需要，从而也就很难有效的组织教学。这不仅给学校体育教学工作的开展带来了困难，也严重影响了体育教学质量与课外体育锻炼的开展。因此我们应切实加强学校体育运动场地设施的建设、全面落实教师的指导人手，积极开展一些生动活泼的体育活动形式，加强管理，努力实现学生思想认识与实际行动的统一。另外，要重视体育设施资源的开发，自制一些教具、学具，以及必要的设施。综合各种有力因素，克服各种消极因素，引导农村中小学体育教学打破误区、走出困境，使其步入现代体育教学轨道。农村中小学领导及学生家长对体育的重视不够。学校的领导及家长对学生的体育锻炼，通过体育课增强学生的身体素质有积极的一面，却又常常强调：“我们农村学校怎样把文化课抓好，保证学生将来有出息，这才是至关重要的，体育课上不上都可以”。这种思想制约了农村体育教学的发展，应该从根本解决“可有可无”的错误观念，树立“健康第一”的思想，引导学校领导及学生家长正确认识学校体育教育对学生进行素质教育的积极性。师资严重不足，教学质量堪忧。农村中小学仍然存在着相当数量的兼职体育教师队伍，尤其是农村小学兼职体育教师队伍更为庞大。农村中小学体育专业师资数量不足问题严重，现有的中小学体育师资队伍数量与质量不仅不能满足实际教学需要，而且普遍存在着学历偏低，兼职比例过大，教师其他课程负担较重等问题，开发和利用师资资源是农村中小学体育课开展的关键因素。因此，教育部对农村中小学现有专兼职体育教师的培训，体育教师专业人才的引进等方面，必须给予一定的政策支持，采用积极措施扶持农村中小学体育教学工作的顺利开展。体育是提高学生素质的重要途径，是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少一部分。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，它是训练学生运动技能，增强体质，锻炼体能，促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。我们对农村中小学体育教育的调查只是初探而已，但就我们目前发现的问题，足以引起我们对农村中小学体育教育的担忧和深思。我们需要的下一代是不但要有丰富的知识，还需要有一个健全的体魄。要做到这一点，目前只能说我们“任重而道远”。我们从事高中物理教学的教师，只有了解初、高中物理教学的联系与区别，分析出学生从初中物理到高中物理衔接困难的影响因素，才能对高中物理进行有的放矢地教学，才能使初、高中物理教学有效的衔接，所以，本人通过对教学过程中遇到的问题以及教育学理论进行分析，认为主要有以下几个方面的因素。一、教材方面初中教材难度较低，趣味性强，教材多由实验、日常生活实例导入，通过现象和简单分析得出浅显的物理规律，内容具体不抽象，计算方面也只需要应用简单的代数计算即可。而高中教材重视理论，知识量大、概念多、规律多，从定性分析转变为定量分析，不但要掌握物理规律，还要学会物理学研究方法，研究对象也不再单一而变成复杂的动态过程，计算方法要更广泛地应用函数、作图和极值法等，学生往往觉得难度过大。二、思维能力方面初中学生思维能力停留在形象思维上，对直观具体的内容较容易理解，大多数问题以直观实验和自然现象为依据，通过形象思维获取知识，但高中物理则需要学生具有抽象思维能力，也就是逻辑思维能力，要求学生对问题进行多层次、多方面的分析，通过抽象、归纳探究物理规律，得出结论。而高一学生抽象推理、分析理解、归纳演绎等方面的能力还没有进行挖掘和锻炼，所以学生一般难以适应。三、学生学习方法方面初中物理知识浅显易懂，学生在学习过程中，往往只是死记硬背知识点，而没有对知识点进一步理解，做题过程中经常套搬公式，而没有对做题思路进行系统的分析，而高中物理概念、规律、公式以及题型都较多，要求学生具备更多的学习能力和技巧，仅以机械记忆为主的学习方法已经不足以解决问题。因为高中物理题目题型复杂，只有理解定义、公式后才能正确接替，这使得学生束手无策，望而生畏。四、教师方面高中教师一般不了解初中的学习模式和学生的学习习惯，由于教师长时间地应对高考训练，并不了解初中学生的认知情况，完全按照高中的教学手段去进行教学，不懂得循序渐进地引导学生适应高中的学习，而且由于教学任务量也较大，也没有细致地研究课改后物理教学的有效实施，这些都使学生很难适应高中物理的学习，使学生失去物理学习的兴趣和积极性，从而产生抗拒心理。总之，教师在教学过程中应针对教学内容和学生的特点选择合适的教学方法，使学生在高中物理学习中不但能获取知识，更重要的是使学生能更清晰地掌握物理学习方法，提高学习兴趣和学习能力，帮助学生顺利跨越台阶，从而使素质教育在初、高中物理教学中得到有效的贯彻执行，以顺利完成初、高中物理教学的过渡。人力资源部门EXce在人力资源管理中的应用用好工具,高效工作x目课程大纲数据录入单元格的引用数据有效性条件格式酯认识Exce函数>Exce函数的结构常见的几类函数应用实例认识数据透视表数据透视表是什么数据透视表的几个简单应用实例1-1单元格的引用1.相对引用相对引用指公式中的单元格位置将随着公式单元格的位置而改变2.绝对引用绝对引用是指公式和函数中的位置是固定不变的.绝对引用是在列字母和行数字之前都加上美元符号”$",如$A$4,C$63.混合引用GQ混合引用是指在一个单元格引用中,既有绝对引用,也有相对引用例:行变列不变:$A4列变行不变:A$41-2数据的有效性√控制单元格输入文本长度G◎选中区域-数据-数据有效性-元许--文本长度可防止身份证/银行卡号/手机号码输入多一位或者少一位数序列选中区域-数据-数据有效性一)字列-在“来源”输入(A,B,C,D)注意逗号要半角格式禁止输入重复数据据有效性countif(区域,起始单元格)=1「后是出要人效性盔件选中区域-数据-数据有效性允许(自定义)公式填写=COUNTF(A:A,A1)=1小学初中中专大专本料二法除订□确定「歌1-2数据的有效性◆如何取消对于“数据有效性”的设置?选中区域-数据-数据有效性-元许-任何值GO1-3条件格式子口√利用突出的格式,经常能起,严,∠群:是到提醒的功能三出显示单元格规更(M0项目选取规对如:突出不满勤的人G◎欯据条①介于①突出年龄大于30的人等文本包含①m新规M生日期马清机C如何取消条件格式芸他规见M认识Exce函数2-1EXCEL函数的结构参数与参数之间使用半角逗号进行分隔☆xcel函数即是预先定义,执行计算、分析等处理数据任务的特殊公式。Excel函数结构:也有一些函数是没有参数的函数名称如NoWQ=sUM1,臨:B1u,与,3参漱之间用艰号分隔参数用括号走左右括号成长套函薮对出现构IFYAVERAGEF2:F5>50,SUM(G2:G5),0]函数名语法函数结构函数作用例子运行l、LEFT(text,numchars其中:Text是包含要提取字符的文本字符LE(A1,2)从A1最左边串。Numchars指定要由LErT所提取向右取两位的字符数2,RIGHT(text,numchars)2、R1gt串。Nmch指定希望RGH提取的|=RGHT42从A1最右边向左取两位字符数3、MID(text,startnun,n中:Text是包含要提取字符的文本字符3、Midnum是文本中要提取的第=MID(A1,2.从A1左边第2个字符的位置chars指定希望位开始取3位MID从文本中返回字符的个数将A2和B2内4、&(连接符号)XX&XX=A2&B2容合并在一起☆应用实例√从身份证号码提取出生日期在C2单元格中输入=MD(B2,7,4)&""&MD(B2,11,2)&"-"&MD(B2,132)公式解析:MD(B2,74)表示提取B2单元格中从第7位开始连续4位的字符,即出生MID(B2,112)表示提取B2单元格中从第11位开始连续2位的字符,即出