从百草园到三味书屋试题及答案

从百草园到三味书屋试题及答案1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．确凿（zuó）

后窍（qiào）

缠络（luò）

宿儒（sù）B．油蛉（líng）菜畦（wā）

觅食（mì）

竹筛（shāi）C．锡箔（bó）

桑椹（shèn）

盔甲（kuī）

戒尺（jiè）(正确答案)D．蝉蜕（tuì）

书塾（shú）

脑髓（suí）

秕谷（bĭ）答案解析：A．凿záo；B．畦qí；D．髓suĭ；故选C。2．阅读下面的文字，回答问题。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

下列表述有误的一项是（）A．“露出地面”中“露出”是动词。B．“下面撒些秕谷”中“秕谷”是名词。C．“棒上系一条长绳”中“系”是动词。D．“将绳子一拉，便罩住了”中“罩”是名词。(正确答案)答案解析：“将绳子一拉，便罩住了”中“罩”是动词，不是“名词”。故选D。3．对“不必说……也不必说……单是”这一句式特点分析有误的一项是（）A．这个句式表明写作顺序是从概括全景到突出局部。B．两个“不必说”的内容是略写，“单是”的内容详写。C．两个“不必说”是为“单是”作铺垫的。D．这个句式表明这段文字是按由近及远的顺序写景的。(正确答案)答案解析：考查句式的特点。D项句式特点分析有误。前两个“不必说”是为了最后一个“单是”做铺垫，这句话并没有远近的层次，不存在什么由远及近的顺序写法。4．对病句的修改不正确的一项是（）A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。将“重要”改为“必要”。(正确答案)B．在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。删掉“曩括并”或“并包揽”。C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。将“作为”改为“成为”。D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。将“解决问题”和“深入研究”调换位置。答案解析：解析：试题分析：A项对病句的修改不正确。属于残缺主语。去掉“通过”或“使”即可。5．“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）A．他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。C．他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D．他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。(正确答案)答案解析：试题分析：A“他挫伤了学生的求知欲”错，夸大其词。B“他挫伤了学生的求知欲”“对他很不满”错，没有此意。C“对学生又有一些开明的思想”错，夸大了“三味书屋”先生的觉悟。6．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比)B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)C．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)(正确答案)D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。(

比喻)答案解析：C这句话虽然有比喻词“像”，但不是比喻句。比喻句应该要有三部分组成：本体、比喻词、喻体。故选C。7.下列加点字注音错误的一项是（）A.恭敬(jìng)惭愧(kuì)鉴赏(jiàn)人声鼎沸(dǐng)B.倜傥(dǎng)淋漓(lín)盔甲(kuī)疲倦不堪(kān)(正确答案)C.感慨(kǎi)搓捻(niǎn)绽开(zhàn)小心翼翼(yi)D.争执(zhí)激荡(dàng)奥秘(ào)花团锦簇(cù)答案解析：倜傥(tǎng)。8.下列加点的成语，使用有误的一项是（）A．在百草园玩耍，一步一景皆风情，让人流连忘返。B．晚上，公园里华灯闪烁，人声鼎沸。C．每当吟诵长堤护栏上那些咏赞梧州的题诗时，我的自豪感油然而生。D．公园的设计栩栩如生，“堤、路、园”完美融合，提升了城市品位。(正确答案)答案解析：栩栩如生形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这里形容“公园的设计”，使用有误。9.对下列病句的修改不正确的一项是（）A.中国航天员将在太空站生活大约6个月左右。（删去“大约”或“左右”）B．由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。（将“改动”改为“改变”）(正确答案)C.课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本和做排练。（将“分配角色”和“选择剧本”调换位置）D.时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。（在“人们”后加“具有”）答案解析：搭配不当，将“改动”改为“提高”。故选B。10.下列表述错误的一项是（）A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。B．“唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。(正确答案)C．从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。答案解析：B.有误，唯唯：谦卑的应答。12..圈出下列句子中的错别字并改正。

(1)的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去。改正:

（

）

（

）_________________________________(答案：宵霄)(2)这是荒园，人迹空致，所以不相宜，只好来捕鸟。（

）

（

）_________________________________(答案：致至)13.默读关键语段第9段，说说它的作用。_________________________________答案解析：参考示例:（结构作用）第9段是承上启下的过渡段，将“百草园”和“三味书屋”两个部分连接起来。（内容作用）“不知道”三个字，表明作者对去三味书屋的不解和无奈。三个“也许”构成排比，猜测去书塾的原因，表现我以后不能常去百草园的伤感之情，直接抒发了作者对百草园深深的留恋之情。14.文中说“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”，默读课文，寻找“乐园”之“乐”表现在哪些方面。_________________________________答案解析：参考示例:(1)乐趣——欣赏百草园的美景、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。

2)乐闻——听长妈妈讲美女蛇的故事，增添神秘感。

(3)乐事——冬天在百草园雪地里捕鸟，享受乐园趣味。15、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？_________________________________答案解析：参考示例:先抑后扬或欲扬先抑。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。16、本文从一个孩子的角度来写景的，说说童年时代的“我”是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？_________________________________答案解析：参考示例：从“我”用手按住斑蝥的脊梁，看烟雾从后窍喷出的神态到接连不断地拔起何首乌的动作，我们可以看到童年的“我”是个贪玩、淘气，逗人喜爱的孩子。17、文章第8段写出了一个什么样的人？我对他存在什么样的情感？

_________________________________答案解析：参考示例:写出了一位善良、沉静、有丰富捕鸟经验的农民——闰土的父亲。字里行间洋溢着对劳动人民智慧、经验的钦佩之情。18.赏析下面句子。

（1）油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。_________________________________答案解析：参考答案：运用拟人修辞方法，生动形象地描绘了油蛉和蟋蟀们在互相唱和，突出百草园是我的乐园。（2）也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下