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文档简介
中小企业EMBA管理学教程讲义HumanResourcesManagementTraining领导模式什么是领导模式?四个层面的领导模式微妙的角色转换“角色固化”的危险中层管理人员管理技能培训的根本原因四个层面的领导模式领导模式含义和作用贯彻型领导·是一种比较简单的完成具体任务的领导方式。·实行此种领导方式,取决于管理者的技术水平和操作技能,而不需要思考和独创性。·最基层的管理者一般适用这种模式。个性化领导·主要与管理者个人的管理知识有关。·它取决于管理者对自己的态度、习惯、爱好和信仰的认识,以及这些因素怎样影响领导角色。·较高一级的管理者一般适用这种模式。关系型领导·指管理者处理领导者和员工之间的人际关系的能力。·它主要取决于领导者的经验、与员工的交流方式、训练程度和启发水平,以及在这些方面的处理能力。·更高一层的中层管理者一般适用这种方式。方向型领导·指管理者决定企业向哪个方面发展以及如何发展的全局性问题。·它属于战略性层面的领导,一般由企业战略和企业文化这两个宏观方面组成。·最高层管理者一般适用这种领导模式。惯紫性浸思拨维问坑题翁:是厨不齿是奋靠彩技颜术激出维身溉原贫人揭就奋不杰适税合持做水管夸理律者翅呢鄙?困固难蛋所粒在泊:畏艳难演心沾理固鸦有喂的套惰惩性解窗决喉之猜道庸:打泄破脾惯晚性旨思症维成唐功杆障跨碍列:识惯然性暗区适幻玉当医的拔“保动断力签”适律当添的且“秆动剃力疲”企桨业哗高拦管馆的达认吹识交和虹支餐持人爹力播资烛源刮企咳划眨部辨门革配方合适亲当原的岩政月策圾和氏培亡训写方撞案中夺层浆管青理费人胃员盼自荐身镜的象主酿动抚力避筹开绝成祖功期陷佛阱恋的机有芳效性方锋法项目方法与要求转变管理观念·要有创新意识、挑战意识,不能用过去的老眼光看待新问题、新工作、新职位。·不能有凭借老资历或以往的成功经验而吃老本的观念,真正警惕不进则退的危险性和残酷性。·克服惰性和依赖心理,不受惯性思维的局限和左右。提高领导技能·职位变化绝不表示你在其他方面也随之成长,而是要求管理者必须实现领导技能的实质性变化。·最初的成功者往往是聪明的贯彻型人才,而较高管理层最需要的是处理型人才。·贯彻型领导技能只需要知道完成什么,而处理型领导技能则要了解为什么要完成
和怎样更好地完成
。企业投入培养·导致中层管理者走入“成功陷阱”的全部原因中,不但有个人因素,也有企业方面的失误。·实现贯彻型领导人才向处理型领导人才的过渡,需要一个相当长的过程,企业在这方面不应短视,而应眼光长远、加大投入、积极培养。·不能因为可能有负面影响(如人才中途流失等,可通过完善的人力资源管理制度加以规避),就无视现状或由其自生自灭,自有人才的馈乏必将成为阻碍企业发展的头号难题。解足决岂角它色遣转死化乘问被题楚的妥方统法最偏好机的逆解胜决脑问努题妹的徒方筹法叉是罚:不禾出马现朋问烛题摧!防但患箩于丸未航然实仗用侮的袜预凤案胜任的管理人才培养核心管理人员的系统角禁色梨转萝化担的馅关理键斜点怖(的1辆/编2尊)重隆新绒学垮习映经衡营睬管轨理爸的饺基修本倦方喊针从广全风局任、北宏柏观值的早角怖度忠思竹考嘱问务题重谊新以调构整注所后有俊的革问厘题衔,伯包册括海过炎去蒙、冤现撒在口和甩未滨来要能了庭解洋部私下花的访一调切举,级甚墙至样包脉括话思占想怜、碰兴贿趣壶、你家榴庭那状饥况启和执朋竖友多关逝系拉等角垄色却转独化说的手关世键警点趁(川2想/阻2跪)认闭真夏做亭好烤交往接洒工堪作明驼确春自禽己旱和添前岁任幻玉领杜导猛的敌不团同虚之连处听担取肿各伯方易面词的典愿虏望援、俘要拢求改和见意渴见她、违批扣评将隔领粘导竖艺弊术己学猎深埋学坏透充岸分柔发夏挥迫智移囊衡团绕的壁作慌用“静经榨历秒”膛共袍享新迟晋惯管亡理严人统员苏的贴常会见妹误直区“看船有到口桥慈头岩自盗然究直尤”抗?每牙个伤人参都假有叙升如职付的旧愿粘望吉?尽匹最私大野力伏让往自裕己为升把职益前默后旋保敲持弓一惠致童?管谱理爸人遭员岭:状我薄只缓要茧做很好剃“存份恶内恼”搅工减作环就范行躁了而!给霉管雷理柳人汤员搜的冤忠神告忠窄告轿一较:慈注贺意克处鼠理壁好歌人幻玉际摘关脉系忠狸告男二锹:任掌甲握赴正粥确咏的薯管溪理踏理锯念培和爹管陶理腿方孔法忠敲告元三叠:抹不辨要赠急骗功轻近笋利忠腿告粒四伐:仁破呜旧补立事新蒜应慎把略握墨住梦火剪候忠肢告墙五顾:也充哲分循沟精通哨,负消亩除旅下英属溪因忍资穗讯梁不敏足蹲的慢不茶安忠滔告做六名:吹不剂要器拥划权喜自滋重例,殊作萍威叫作畅福中辰层隐管沫理盆人姥员累的爹培可养企散业忙发唉展挡与从个最人把技猪能杂的爽提市高化要才点S选o稠n求y栏公捐司遗人正力狭资境源沫管刺理麦模申式拢及漏相仗关扮特己点“龙角鄙色宣转悦化慕”摇的受培毯训犬方者案解型决刺问晚题棉能拖力然训翼练企暴业谷发膜展质与加个攀人颤技速能辅的国提奸高秋要抗点坟(握1虽/亭2娘)考坚虑宏横哈向紫发切展保摔持由流恒动痕性支伍持颠你院的叮上束司不乌要施在疾最哗初岔的祖职匙务降上姑停蓄留搅太阻久保猜持但可小见布度企朽业抗发咸展申与宫个取人侧技颜能殊的号提漠高叮要狡点盒(寇2刃/祥2旧)搞办清死楚刘什写么覆是抓你魔份患内欠的调事展读现超符类合级身摇份膏的降形弊象了健解轿权博力膏结尝构获冒得胜对访组廊织庸资傲源赔的锄控碗制主胀动勿学苦习锐更涌高芳一贞级杂的浮管撇理拉技抵能S雕o汪n卵y敏公来司销人控力泊资亿源吗管晋理脱模王式侄及救相要关话特防点日携常呈管谊理形模多式盒(厉H莲R搏P瞎l扣a醉n筹n屑i收n办g稠)人蛛员龄甄寻选绩会效粗考碑核奶及睬晋耐升课体想系管常理并人墙员镰技衔能村培甩训日暖常萄管显理亡模但式F则Y求2都0应0厕4待H炼R伏P口l约a左n惧n高i言n首g敬(鹅M村a杂y海,俩2仁0哀0随4赖)日奴常第管筋理怕模物式O蜻r乒g呢.与C种h意a坑r火t人遭员逝甄辽选招厌聘领业所务背明惊细铲表“增角匹色攀转府化或”污的万培晋训呜方暮案“笑1促1斗1传工悉程扯”培追养喇中宣层衰管贝理快人岛员资的书具柿体瓦措齿施“蓄1般1摊1族工夕程塌”1织-街3醒周盖集院训1万-帮3戏月港实争习1幕-鞋3作年协常蒸驻培核养神中愉层阳管期理申人耐员愿的龙具辱体方措史施集旬训灵的童方献式堆和拿作哀用实傅习翁过途程双中士利隆与阅弊常傍驻溪给默企般业句发勤展敏和偏个孕人夏发衰展左带关来慕的比影北响解下决浇问红题灶能气力洪训坟练创另造普力判训荡练头攀脑更风益暴中汤层庄管资理择人饰员貌的访核设心毛管尽理樱技么能管勾理角人钞员居的童“希职昌业畅病盐”如教何劝提丹升隆领熟导怒力如拔何疑提载升轻应恢变竹力如蜓何帖提葱升胜指昏导蛛力常仓见择问易题时剖吸析管蓄理典人读员劳的奶“劲职管业在病刊”中浮国标企裕业汗管键理宏的钞误谁区经郊理惹人搅职腾业雾病人邻力巩资从源割企挽划食的同难倚点如本何灾推之行员正鄙确参的啦管牺理跃观火念中铅层葱管织理泥人届员倒的期核寇心外管妇理阔技切能中戏国泛企奏业宽管岁理染的栏误概区“蹦组唯织想病叮态淘”莫与熔“团管偏理普误封区线”“构人豪治屯”剥与值“违治换人捎”“滚服抵务剂意桨识惧”倘与续“共老碎大姥意攻识克”定优位客不井当晋筑升挖不铜当“穴组混织米病轮态性”抓与贸“剩管耕理匪误渠区膝”积张极台面壁与螺消蒙极城面消寸极惰面神将迅决厨定鞠这婆个育组损织孟的康机晕体素是浆否墨健乖康消丧极饶面压的丽影配响沉程子度觉将转决舒定股这毒个谎组撕织币机起体纳健追康竹的岔程航度反是且多计少消业极爬点割或批面遵就辉是但组绒织炼中痰的霜病小态病否态饲成量因拳:青管男理岁人屋员肯的哥素哥质祝和若操卫作绘方缠式误,父即朵管屈理探误牙区“砖人联治戒”影与节“辱治世人域”“雁人场治惠”纷:即摧在押管另理祖活执动博中璃的拆方威方寸面晋面最都洋充帝斥途着揭个椅体把化辈、哨随燥意屑性浩的录个料人蠢行苍为掩,乘组仆织亭的震运断作筝靠佣的蔑是离某蚀些晒人衫或传某粥个茂人巩的麦思饼想洽、窗意婶志迟、肯性循格蔑、蹈习抹惯呈、读好朗恶煤等扩个冠人苏因患素肃,钞而拿不订是悠靠你科累学厌合免理舰、货严挥密吐完厕善浇的攻制而度牵规肤范弊。企毒业何“吉人补治乎”生现躲象扣的画主颂要锁表苗现企煤业东“跃人护治利”服现值象袋的针主扛要塑表坏现缺细少悠健厦全尽、皇完渔善垮的奇管县理艺规旋章起和猫制巡寿度独阴夫循管闹理民方也式族筝阀厚主尸义特掌权咳主每义管传理驻活乞动寺“瓦对来人剩不像对瞎事搭”没简有针整伞体嫌化朴的昂管恶理氏制师度缺竟乏阳有合效担的口行烂动劈燕及贱控响制台制刘度管源理兴规涝章基朝灾令躁夕泥改“拼一弯朝禽天浴子躲一寻朝榆臣朗”“恐服坏务肠意零识委”帮与妥“引老狐大打意狼识趁”“叛服免务抓意访识娃”雷与妖“娇老棵大姿意弹识监”铁的呈态狮度宏比娇较定棒位蛾不闻当人兄和杠职泻位仁的穴关婚系买应沃当廊是商彼石此飘对北应娃、犁相赢互刃匹烟配货的职缓位唯描锻述挥与阵职逆位惜说筐明占书向的饿重般要它性定耳位渠不划当粮的替主裕要犬形惩式尾及括其筑表已现句和委原昆因定启位留不做当晋的粘主咏要氏形红式纪及都其殿表嫌现蛇和浅原菠因主要形式主要表现主要原因缺位·有些事无人过问,无人管理组织机构设置不当,不健全·出现问题无人负责
·企业中存在管理的“死角”
错位·部门职能交叉、重复岗位与职责划分失误,不明确·同一件事由多人负责
·推诿、扯皮现象多
越位·下层管理者大包大揽、越权行事规章、制度不完善,不严密·上层管理者越俎代疱,不愿放权
·不同部门的管理者争权夺利
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