创业策划书创业策划有哪些功能性活动四篇(优质)

第页共页最新创业筹划书创业筹划有哪些功能性活动?四篇(优质)创业筹划书创业筹划有哪些功能性活动?篇一大学生创业；创业教育；创业保障创业教育有助于挖掘学生的创业潜能,培养学生的事业心和开拓才能。知识经济时代,科学文化的传播速度惊人,世界范围内的教育大变革不断深化,高校大学生创业教育工作的开展有其必然性。如今,欧美兴旺国家的大学生创业教育体系已经开展成熟,我们可以吸收借鉴其开展经历,结合我国大学生创业教育工作中遇到的实际问题,不断完善高校大学生创业教育与保障体系。在树立正确的认知观念的根底上,高校应注重大学生创业教育理论研究,加大该学科的师资建立投入,营造大学生创业教育的气氛和求学环境,保证大学生创业教育与保障工作的顺利开展。创业教育是以培养大学生的事业心、探究欲和开拓精神为主的教育学分支。开展大学生创业教育,有助于改变学生传统的择业观念,使得大学生的择业渠道由单一的招聘就业转变为多元就业。创业教育为创造更多、更新的就业岗位提供了可能。创业精神即企业家精神,它的本质是一种敢于在商海探险、开拓创新的精神。大学生创业教育指的是,结合学生的主修专业,讲授体系化的创业知识,向学生灌输创业的根本理念,培养学生的开拓创新精神,进步创业择业所需的各种才能,使得大学生毕业之后敢于面对社会的各种竞争和挑战,并在毕业后自谋创业之路或是在工作岗位上做出突出业绩的教育方式。它是一门综合性的学科,集合了教育学、创业学、经济管理学、法学、心理学等内容。我国的大学生创业教育工作正处于初级阶段,在十几年的开展过程中,该工作已经获得了一定的成效。实行大学生创业教育,表达了高校效劳社会的根本职能,是高校深化教育体制改革的一项重要内容。大学生创业教育工作进一步拉近了高校与企业、与社会的联络,明确了高校的学生培养方向,增强了学生的操作才能,进步了学生的创新意识,促进了高校教育事业的开展,同时缓解了劳动市场的就业压力,一定程度上减少了就业矛盾情况的发生,然而,一系列的现实问题也是客观存在的,我们不可无视。大学生创业教育存在的现实问题及原因主要表如今以下几个方面。2.1思维认知存在误区高校的.管理人员以及学生本身对大学生创业教育的认知存在一定误区。调查研究显示,高校中很大一局部老师、学生对创业教育认识不到位,导致创业教育仅停留在理论层面,没有本质性的效果。例如,一些高校开设的就业指导课中涉及的创业教育内容,以介绍经济开展形势、国家政策新规、创业心理等为主,无视了毕业生创业意识的培养以及创业才能的进步;另外,学生的创业理论仅局限于创业规划大赛、老师创业讲座等形式,导致学生对创业教育的认识过于模糊,失去了创业教育的意义。2.2教育体系欠缺完好性高校的学生培养方案中创业教育版块缺乏科学且完好的教学体系。高校教学讲究的是系统化授课,每一个开展成熟的专业,都必须经历反复地研究和系统地调研,尚处于初级开展阶段的大学生创业教育工作还需要一定时间的积累,才能形成完好的理论体系。在高校的整体教学中,应该交融进创业教育,亲密专业课教学和专业内创业二者之间的联络,发挥学生所学专业本身的优越性,搞好创业创新。2.3老师团队素质有待提升高校的大学生创业教育者教学观念保守,缺乏高素质的老师团队。高校的创业教育工作中,老师队伍占据重要地位。目前的创业教育老师团队,大都沿用了传统的“讲授式”教学方法,且老师自身思想保守,观念陈旧。高校通常片面地要求学生考试成绩优异,顺利拿下专业等级等相关证书,以便毕业后容易就业。关于学生毕业后出路,传统教育理念下,老师会为学生划定两个方向:一是继续深造;二是尽快择业。自主创业,在老师眼里是选无可选地备胎选项,教育者本身的思维往往会潜移默化地影响到受教人,缺乏创新积极性的老师很难培养出将来优秀的创业人。2.4校园文化气氛缺乏高校的大学生创业教育没有形成必要的校园文化气氛。校园文化是学生所接触的最主要的文化环境,校园文化作为一种社会意识,形成于校园的物质环境中,并对其做出真实的反映。然而,当前我国的大多数高校还没有形成一个完好的大气候,学校的人才培养方案中未涉及学生创业素质培养的内容,学生创业教育没有必须的文化气氛,因此,很难培养学生敢于探究、积极进取的创业者精神,甚至于会抹杀青年学生自身的血性和斗志。3.1深化高校教育改革,完善大学生创业教育与保障工作高校应该改革人才培养目的,努力将学生培养成极具创造力和进取精神的高素质人才。创业教育是一种集合了意识灌输、精神传播、才能培养的综合性人才培养方式。在高校的改革进程中,必须将完善大学生创业教育与保障工作放到突出位置,建立健全创业教育课程体系,不断探究科学的教学方式,建立起合理的教育评价机制,充分发挥学生自身的主观能动性,培养技能全面、才能突出的综合型创业人才,以此保证创业教育工作有目的、有实效。3.2拓展创业教育内容开展大学生创业教育,其教育内容应包含专业才能培养、方法才能锻炼以及社会才能提升等多个方面。拓展学生创业教育的内容,不能脱离学生所学的专业,引导学生从熟知的领域着手,提升学生创业的成功率。创业教育中,方法才能的培养是根底,我们常讲做事要讲究方式方法,才能事半功倍,足以说明方法的重要性。学生在创业过程中必须的信息处理才能、市场分析^p才能、控制才能等都应该是创业教育所应涉及的内容。另外,社会才能中最重要的局部就是有关于人际交往方面的内容。3.3营造创业教育气氛与大学生创业教育与保障工作相关的校园文化建立,我们简称之为“校园创业文化建立”,大学校园的文化活动是丰富多彩的,课余理论活动是学生们的第二课堂,主抓学生工作的老师,应该着力提升高校校园文化的品味和档次,多开展一些类似于创业讲座、创业论坛、模拟创业等形式的学生活动,创造一个良好的创业教育气氛,增强学生的创业意识,锻炼学生的创业精神,进步其综合素质,在潜移默化中,影响学生的心理认知。3.4健全创业保障机制高校大学生创业教育工作在运作过程中必然会遇到一系列的问题和考验,我们应该逐步建立起有效的创业保障机制,为其顺利开展保驾护航。搭建创业平台，主推创业大赛、创业论坛、创业讲座等多种形式的创业工程交流活动,为大学生创业提供演练场。建立高校学生创业帮助和实时效劳体系,通过多方努力,尽可能地减少大学生创业过程中的障碍,保障高校创业教育有序、安康的开展。政府也应改善大学生创业环境,优化政策措施,为大学生创业教育提供有利条件。[1]安博,王迪.我国高校大学生创业教育保障体系的完善[j].产业与科技论坛,20xx(16):109-110.[2]赵静,杨树国,高校创业教育的开展及大学生创业意识的培养[j].教育理论与理论,20xx(9).[3]王琦.创业精神培育:大学生创业教育工作的核心[j].中国成人教育,20xx(4):85-87.[4]孙蔚光.高校大学生就业创业理论教育的保障支持研究[j].中小企业管理与科技旬刊,20xx(23):72-73.创业筹划书创业筹划有哪些功能性活动?篇二“挑战杯”中国大学生创业方案竞赛旨在宣传风险投资理念，传播自主创业意识，激发广阔青年学生适应时代要求，勇于创新，勤奋学习，投身理论，努力成为新世纪适应时代要求的复合型骨干人才，是近几年风行全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作形式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或效劳概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业方案书，最终通过书面评审和机密辩论的方式评出获奖者。特此在我校举办大学生创业方案“挑战杯”使同学们与时代接轨，培养创业意识，更好的投身于将来的工作事业中，更早的感受创业的乐趣、与青春同行，手牵手，自主创业，共创美妙将来20xx年12月10日20xx年1月15日〔以详细情况后推〕制作宣传板及宣传海报：院学生会宣传部成员搜集来稿：院学生会秘书部成员组织辩论：院学生会学习部，院学生会文体社团部成员负责初赛评稿：院学生会秘书部，院学生会社会理论部成员负责复赛评稿：院学生会秘书部，____团委员负责决赛评稿：团委老师及____团委员决赛辩论评委：院团委老师，院学生会____，____团委员及部长代表假设干名负责活动赞助问题：院学生会外联部机动人员：院学生会学生权益部前期准备1、20xx年12月5日20xx年1月5日由外联部为此次活动拉赞助。2、20xx年12月8日宣传部根据此次“挑战杯”活动制作宣传板及宣传海报，于20xx年12月10日将宣传板置于旧食堂门口，宣传海报粘贴于校园显眼处，让同学们知道此次活动。3、20xx年12月9日由秘书部拟定宣传单，于12月10下发各系部，宣传此次活动。4。20xx年12月10日—20xx年2月13日旧食堂门口设点宣传，并对有意的同学下发报名表，登记名字。中期准备1、初赛阶段1〕20xx年12月15日20xx年12月16日，初赛选手将准备的创业方案上交，初赛为海选，主要把创业方案的整体大纲及简单的书面表达以a4纸打印形式上交，大概3—4页左右，秘书部于，两日中午12：001：45在旧食堂门口负责收稿，在时间范围外交于行政楼，投稿时间截止于16日晚7：00。2)20xx年12月17日20xx年12月20日，秘书部及社会理论部全体成员对交上来的稿件进展初审，根据所交稿件的内容，创新等评选出20名参赛选手选手，参加复赛。3〕20xx年12月21日，宣传部出板子公布复赛选手，并通知复赛选手于12月22日于4教108进展培训学习，由学习部安排培训、2、复赛阶段1〕20xx年12月28日，各选手于行政楼110开会，将准备好的完好创业书面筹划进展讨论，互相提出意见，并最终定稿。2〕20xx年12月30日，各选手上交最后定稿书面a4纸形式，并发送电子版形式于学生会群邮箱。3〕20xx年12月31日20xx年1月5日，院学生会秘书部，____团委员对稿件进展评审，根据所交稿件的内容，创新等最终选定10名选手进入最终的决赛pk。4)20xx年1月6日，宣传部制作板子公布决赛选手,并通知各位选手于1月7日在4教108进展培训，培训由学习部组织，培训内容见后面附件。并通知选手准备最终的辩论。3、决赛阶段1〕20xx年1月12日，决赛选手上交最终创业筹划，书面a4纸及电子版两种形式于中午11：301：45交于行政楼110，电子版发至学生会群邮箱。2〕20xx年1月12日下午由秘书部及____团对稿进展初评给予选手初步意见，最后上交团委老师复审评选出排名。3〕20xx年1月13日进展辩论彩排，由宣传部制作选手排号，选手于中午到行政楼110抽签，分别抽出1—10号选手排序，晚上6：009：00在行政楼201报告厅进展彩排。4〕20xx年1月14日，宣传部制作邀请函邀请院团委老师参加15日的终极辩论，并送出邀请函。5〕20xx年1月15日，由学生权益部比照赛进展准备。6〕20xx年1月15日晚上5：009：30选手进展终极辩论，由院团委老师，院学生会____，____团委员及部长代表假设干名做评委，根据辩论技巧等进展评分，去掉一个最高分和一个最低分得出平均分，再综合上阶段筹划得分最后评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖等。7〕由院团委老师及学生会____为获奖选手颁发证书及奖品，并合影纪念，最后由院团委老师致辞，比赛完毕，观众有序离场，工作人员拾掇场地。后期活动1、20xx年1月16日，有宣传部制作板子公布获奖，给予表彰。2、院学生会各部门成员对此次活动进展总结，各部门内部讨论优缺点，为以后活动积累经历。3、院学生会提供信息，推荐获奖选手参加国家挑战杯，望选手为校争光。宣传海报及宣传板：80元会场布置：20元选手奖励：200元1、宣传方面要加大力度，深化每一个同学。2、大赛既可以以个人参加，也可以组队参加。创业筹划书创业筹划有哪些功能性活动?篇三餐饮筹划，是餐饮企业以精准定位为手段，提升品牌形象，强化企业核心竞争力，扩大盈利才能所进展的系统资整合。餐饮筹划的主要手段是精准定位，即在对企业周边商圈的消费才能和消费习惯，进展充分调研和系统归纳，实现企业供应和顾客需求有效对接。提升品牌形象，是餐饮筹划的一个阶段性目的，归根到底，是要强化企业的核心竞争力，扩大盈利才能。餐饮筹划的工具，是系统资整合，取长补短，扶优限劣，优化投入产出比率。餐饮筹划的内容1、选址筹划。餐饮经营过程中，餐饮选址是一项非常重要的工作。业界常有“选址决定成败”的说法。餐饮筹划在选址筹划中有两项工作：一种，是根据成熟的经营形式去寻找适宜的位置;另一种，是根据已经找到的位置，为其量身定做适宜的形式。无论是哪一种，对于筹划人都是一个严苛的考验。2、定位筹划在深化调研商圈顾客的根底上，为餐饮企业的产品和效劳，打包一个适宜的“商品”，以便切入顾客内心的一种方法。定位，就是为企业的产品和效劳，寻找在顾客心中的位置。3、主题筹划人以群分，物以类聚。顾客的个人爱好是不同的。餐饮企业以不同的主题张扬个性，渲染环境，可以得到拥有共同爱好顾客的认同。4、环境筹划餐饮筹划根据企业的整体经营策略和经济实力，对餐厅提出装修设想。5、投资筹划测算餐饮企业的运营状况，确定盈