爱在人间儿童歌曲歌词爱在人间儿歌歌曲歌词(四篇)

第页共页爱在人间儿童歌曲歌词爱在人间儿歌歌曲歌词(四篇)爱在人间儿童歌曲歌词爱在人间儿歌歌曲歌词篇一唱：《爱的人间》教学目的：1.能用优美自然的声音，正确，并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。2.体验到人与人之间互相关心的美妙情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学重、难点：重点：有感情的演唱歌曲难点：准确演唱歌曲中的弱起和休止一、课前游戏1、游戏：追迷藏师：还有一会才上课，上课前我们一起做个游戏吧。我们做个捉迷藏的游戏。大家做过这个游戏吗？今天我们改一改游戏规那么。请听好：捉的同学带好眼罩后，教师倒数五秒，请同学们轻声并迅速的找好自己的位置。在游戏的过程中，请同学们注意音乐的节奏，跟着音乐捉和躲。捉的同学要说出摸到同学的名字，在这个过程中任何同学不能发出声音。生：2、上课说感受师：我们请刚刚那位同学说说带了眼罩后，你有什么感受？体验盲童的感受师：同学们，请大家闭上眼睛体验一下，假如有一天你的生活中再看不到任何的事物，你会有什么感受？导入：师：同学们，我们真是幸运，我们有一双眼睛。有这样一群孩子，他们没有我们这么幸运，他们从来没有看见过这个世界，他们过得开心吗？请你在歌中寻找答案。3、看图片，初听歌曲生：(总结是从歌词，还是旋律中找到的答案)二、新歌教学a、复听歌曲(听录音范唱)1、复听歌曲师：这首歌是我国著名的作曲家谷建芬教师在《中华人民共和国残疾人保障法》公布10周年的时候，特意为盲童所作的。今天的这节课我们就一起来学习这首非常感人的歌曲《爱的人间》(____出现歌谱)，下面教师来范唱，请你关注一下，第一局部a、用“lv”哼唱：(____ppt出现第一局部歌谱)师：下面我们听钢琴，一起用“lv”来哼唱旋律。(唱完提醒休止符，____出现休止符)b、唱歌谱师：同学们，你们听教师这句唱的对不对，是的这里出现了一个一拍休止符，当一拍休止符出现的时候我们应该停下我们的声音(这时教师做“嘘”的动作)你们看看还有哪里有一拍休止符？下面我们加上歌谱唱一唱，记住一拍休止的时候(“嘘”的动作)，收住你的声音。c、填歌词师：这段歌词写得非常的美，我们一起来唱一唱d、弱起难点解决1、弱起的作用讲解师：同学们你们看，后面的“我”字是在小节线前面还是后面？师：已经跑到了小节线前面了，他不仅看到了太阳和月亮，他还迫不及待的想要告诉大家他看到了红花绿草，听到了小鸽子的歌唱。他是如此的幸福，作曲家在这用了两个弱起，来表达他迫不及待地想和大家分享他幸福生活的心情。2、弱起的演唱讲解(师范唱)再听一听，教师哪个字唱的最短，最轻？师：下面请大家一起跟教师来唱一唱，注意听那个字唱的最重最深情。师：来，我们再来唱一唱，体验一下他幸福的感受(跟伴奏)a、朗读歌词师：刚刚我们说这是一首关于盲童的歌，那他怎么会看到这些呢？其实，答案就在歌曲里面，师有感情的带着学生朗读第二局部歌词b、填歌词师：下面我们就在心里体会一下这份感动，请听钢琴，在心中填唱歌词师：我们把声音放出来唱一唱(及时纠正两个休止符)c、有方法的演唱第三局部a、找不b、小组自主学小组汇报师：非常好，你们能带着大家一同唱一唱歌词吗？c、三拍休止符的解决1、提问请两到三个同学答复。2、师唱生表演c、完好演唱师：你能加上前面的来唱一唱吗3、完好演唱歌曲师：整首歌曲我们都学完了，下面我们完好的来唱一唱，刚刚我们为第二局部选择了力度记号，那你觉得第一和第三局部该用怎样的力度呢？师：好，下面我们记住强弱记号，和带上幸福的感受，冲动的感谢和甜甜的回味完好的演唱歌曲。4、丰富演唱形式a、分组讨论表演形式师：同学们，表达一首歌曲可以有很多种形式？你觉得这首歌我们选择怎样的表演形式能让它更有魅力，更能表现盲童的幸福内心呢？b、小组汇报表演师：你们组说说看，你们跟他们有什么不同呢？下面我们一起来唱一唱，用上大家的形式。开场……(师说总形式)d、全班表演唱三、拓展，总结1、欣赏杨光《你是我的眼》片段师：因为有你，我看到了太阳和月亮；因为有你，我体会到了人生的幸福。你，就是我的眼。(播放录音，听歌曲片段)这位盲人歌手他叫杨光，虽然他看不到一丝光辉，但是他说大家就是他的眼，人们的爱让他变得坚强，乐观，就像他的名字一样充满阳光。(高潮局部教师用口型和手势带动大家一起演唱)2、欣赏《千手观音》片段师：在春节联欢晚会上，还有这样一个节目，震撼了亿万观众的心。(播放)当人们被如此惊叹和默契的舞蹈震撼的时候，主持人告诉大家，这个舞蹈所有的演员都是聋哑人。当时，所有的人都惊呆了，很多人甚至流下了感动的泪水。他们听不见音乐，但是他们凭借自己顽强的意志，用舞蹈告诉大家，他们对生活是如此的热爱。总结：千手观音的编导王继刚教师说：只要我们心地仁慈，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要我们心地仁慈，心中有爱，我们就会伸出一千只手帮助别人。同学们，让我们把爱洒满这“爱的人间”。专家点评：整节课以“爱”为主线贯穿课堂。从开场“捉迷藏”的游戏亲身体验残障群体的生活困难，激发学生关爱别人，热爱生活的情感。然后巧妙的结合比照的方法；讨论的方法；学生自主选择的方法；生活中的情感经历等等解决歌曲中重点和难点。整节课流畅，明晰，“爱”的气氛浓郁。爱在人间儿童歌曲歌词爱在人间儿歌歌曲歌词篇二金苗苓词曲我家有几口？让我扳指头爸爸，妈妈，还有我再加一个布娃娃哟！有四口我家有几口？让我扳指头爸爸，妈妈，还有我再加一个布娃娃哟！有四口爱在人间儿童歌曲歌词爱在人间儿歌歌曲歌词篇三教学目的：1.学唱歌曲《爱的人间》，并能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容。2.通过听、朗读、唱、动等音乐活动，体验人与人之间互相关爱的美妙情感，感悟“爱”的主题。教学重点：在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。教学难点：能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。教具准备：课件、曲谱、教学过程：一、导入师生问好！首先教师想和同学们来做个小游戏。〔1.请同学们闭上眼睛取教师指定的课本；2.请一位同学出来，蒙眼作画〕师：请同学们说说刚刚的感受？〔没有了光明，我们的内心充满了孤独、恐惧〕那同学们觉得眼睛对我们重要吗？〔重要〕师总结：在我们的周围，就有着这样一群特殊的人，他们因为各种原因双目失明，无法用眼睛去感知这美丽的世界，生活在孤独与黑暗的世界里，他们的生活全凭耳朵来听辨，全靠双手来探索。在我们中国，视力残疾儿童就有6万多人，他们被称为“盲童”。盲童的眼睛虽然看不到，可是他们却和我们一样，热爱学习、热爱生活！二、学唱歌曲1.初听要求：问题：a感受歌词美，表现手语美。(手语朗读歌词)b感受旋律美。〔哼唱全曲〕c体会歌曲美。a这首歌曲的词、曲作者分别是谁？b这首歌曲抒发了什么样的情感？c全曲可以分成几段？并找出歌曲中一样的乐句！d标出你演唱时觉得困难的乐句，请大家帮助解决！〔注意：四句“总有”不能拖拍，休止符、附点等唱准〕2.分析^p歌曲师：通过学习，我们发现歌曲的第一段和第三段是根本一样的。前后旋律一样，中间不同，我们把它叫什么构造呢？是典型的aba’三段体构造。同学们观察一下，a和a’哪里不同呢？〔最后多了几个小节〕这最后几个小节其实是作曲家一个小小的作曲技巧，她有意为这段音乐加了个小尾巴，使整段音乐给人以完毕的感觉，这个小尾巴称之为“尾声”。下面让我们a’乐段中不一样的尾声局部，请同学们闭上眼睛，仔细地聆听一下。假如如今你是一个盲童，你会听到什么呢？【朗朗的读书声、小鸟的叫声、悠扬的笛声、呼呼地风声、沙沙的。雨声？】〔学生闭上眼睛聆听，师走到学生当中提问，注意节奏的控制〕可以听到的东西太多了，那么作曲家在这里休止三拍是为什么呢？〔想让盲童们仔细回味美妙的生活呢，真是此时无声胜有声啊！〕3.跟唱歌曲师：请同学们跟上音乐，完好地演唱歌曲。师：刚刚咱们同学们唱的时候，节奏、速度都掌握的很好，但是，情感方面还有所欠缺，这首歌曲怎么处理才能更好地表现歌曲的意境呢？第一局部可以唱的轻一些，显得温馨而甜蜜；中间局部呢，情绪冲动，可以唱的强一些，充满感谢之情。最后一局部轻柔，给人以沉浸在幸福之中的宁静感。4.表现歌曲这首歌曲说是为盲童而写的一首歌曲，其实它反映了所有得到世间关爱的残疾人的心声，表达爱的方式有很多，此时此刻，让我们用最动人的歌声来尽情抒发我们内心的爱吧！一遍！好，请同学们用心来感受歌曲，加上手语，完好地演唱五、完毕：《爱的奉献》同学们，生命是可贵的，生活是精彩的。让我们怀着一颗感恩的心，用实际行动去理解、尊重、关爱！就像《千手观音》的编导张继刚先生所说的：“只要你心地仁慈，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们；只要你心地仁慈，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助别人。我相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！让我们高声唱出《爱的奉献》！爱在人间儿童歌曲歌词爱在人间儿歌歌曲歌词篇四经典儿童歌曲歌词大全小螺号小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。茫茫的海洋，蓝蓝的海水吹起了小螺号，心里美吔小鸟小鸟蓝天里有阳光，树林里有花香小鸟小鸟，你自由地飞翔在田野，在草地，在湖边，在山冈小鸟小鸟迎着春天歌唱啦啦啦啦啦。爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香小鸟小鸟，我的好朋友让我们一起飞翔歌唱一起飞翔歌唱啦啦啦啦啦让我们荡起双桨让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉快的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉快的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉快的风小红花金波词尚疾曲花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈花园里，篱笆下，我种下一朵小红花春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小红花张嘴笑哈哈我家几口金苗苓词曲我家有几口？让我扳指头爸爸，妈妈，还有我再加一个布娃娃哟！有四口我家有几口？让我扳指头爸爸，妈妈，还有我再加一个布娃娃哟！有四口谁会这样少数民族儿歌潘振声曲谁会飞呀，鸟会飞鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞谁会游呀，鱼会游鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头谁会跑呀，马会跑马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。我叫轻轻张友珊词汪玲曲走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻走路轻轻轻轻上夜班的阿姨还没醒呀敲门轻轻轻轻给邻居叔叔送呀送封信说话轻轻轻轻姐姐灯下看书多用心呀大家夸我是好孩子给我取个名字叫呀叫轻轻宝宝睡着了陆加庆词曲摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了摇啊摇，宝宝快睡觉摇啊摇，宝宝快睡觉我来亲亲你，乖乖睡睡好闭上小眼睛，长呀长得高m……m……宝宝睡着了小弟弟早早起小弟弟，早早起，早呀早早起叠好被子穿好衣，穿好衣亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！牙齿刷得干干净，干呀干干净手儿脸儿自己洗，自己洗亚克西，亚克西，亚克西，亚克西！好朋友你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！你帮我来梳梳头我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手我们都是好朋友嘿嘿！国旗多美丽国旗国旗多美丽天天升在朝霞里小朋友们爱祖国向着国旗敬礼，敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照大地祖国前进我长大我向国旗敬礼，敬个礼数鸭子(白)门前大桥下，游过一群鸭快来快来数一数，二四六七八。(唱)门前大桥下，游过一群鸭快来快来数一数，二四六七八。嘎嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭赶鸭老爷爷，胡子白花花唱呀唱着家乡戏，还会说笑话小孩小孩快快上学校别考个鸭蛋抱回家(白)门前大桥下，游过一群鸭快来快来数一数，二四六七八。小星星一闪一闪亮晶晶，神奇得意的小星星高高挂在天空中，好象宝石放光明一闪一闪亮晶晶，神奇得意的小星星当那太阳落下山，大地披上黑色夜影天上升起小星星，光辉照耀到天明一闪一闪亮晶晶，神奇得意的小星星小花狗一只小花狗蹲在大门口两眼黑黝黝想吃肉骨头小青蛙我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它我是一只小青蛙前腿短来后腿长天里住来水上爬看见害虫我就一口吃掉它好孩子要老实小花猫喵喵叫，喵喵叫是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫是我把花瓶打碎了？好孩子要老实，有错要改掉小花猫对我叫喵！喵！喵！小雪花小雪花，小雪花飘在空中像朵花小雪花，小雪花飘在窗上变窗花小雪花，小雪花飘在手上不见了小小螺丝帽配器：狄其安领唱：廖明霞路边有颗螺丝帽弟弟上学看见了。螺丝帽虽然小祖国建立不可少。捡起来，瞧一瞧擦擦干净多么好送给工人叔叔把它装在机器上嗨！机器唱歌我们拍手笑劳动最荣耀太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱；花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它。要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最荣耀abc(字母歌)abcdefg,hijklmn,opq,rstuvwxyznowyouknowyourabc,(如今你知道了你的abc)every-bodysingwithme(每个人都和我一起唱)jinglebelldashingthrothesnow,inaonehorseopensleighoerthefieldswegolaughingallthewaybellsonbobtailringmakingthespiritsbright;whatfunitistorideandsingasleight!jinglealltheway!oh!whatfunitistorideinaonehorseopensleigh!nowthegroudiswhite.goitwhileyoureyoungtakethegirlstonightandsingsleighsongjustgetabobtailedbay.twofortforhisspeedthenhitchhimtoanopensleighandcrack!youlltaketheread.tenlittleindianboysonelittle,twolittle,threelittleindians;fourlittle,fivelittle,sixlittleindians;sevenlittle,eightlittle,ninelittleindians;tenlittleindiansboys;tenlittle,ninelittle,eightlittleindians;sevenlittle,sixlittle,fivlittleindians;fourlittle,threelittle,towlittleindians;onelittleindianboy.happybirthdaytoyouhappybirthdaytoyou!happybirthdaytoyou!happybirthdaytoyou!applesongappleround,applered.applejuicy,applesweet.appleappleiloveyou.applesweetilovetoeatdonkeydonkeyibegyoudonkeydonkeyibegyou,pleasedontsingheehaw,heehawishallfeedyou.pleasedontsingheehaw,heehaw.heehaw,heehaw,heehaw,heehaw.whyyousingsoloud?ishallfeedyou.ishallfeedyou.pleasedontsingheehaw,heehaw.wewishyouamerryxmaswewishyouamerryxmaswewishyouamerryxmaswewishyouamerryxmasandahappynewyear!goodtidingsyoubringwhereveryouaregoodtidingsforxmas,andahappynewyear!littlecabininthewoodlittlecabininthewood,littlemanbythewindowsstood.littlerabbithoopingby.knockingatthedoor“helpmesir!”hesaid.“forethefarmerbopsmyhead”“eon”,thelittlemancried."warmupbyfire.asigo，ilovetosingilovetogoawandering,alongthemountaintracksandasigolovetosing,myknapsackonmybackvalderi,valdera,valdera,valderaha,ha,ha,ha,havalderi,valdera,myknapsackonmybackedelweissedelweiss,edelweiss,everymorningyougreetme.smallandwhite,cleanandbright,youlookhappytomeetme.blossomofsnowmayyoubloomandgrow.bloomandgrowforver.edelweiss,edelweiss,blessmyhomeandforever.happynewyearhappynewyear!happynewyear!happynewyeartoyouall!wearesinging,wearedancing.happynewyeartoyouall!doremiletsstartattheverybeginning.averygoodplacetostartwhenyoureadyourbeginwithabc,whenyous