2023大学生福利院社会实践活动总结范文8篇

大学生福利院社会实践活动总结范文8篇社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生、毕业生学问的一种检验，下面就让我带你去看看2023高校生福利院社会实践活动总结范文8篇，盼望能关心到大家!

2023高校生福利院社会实践活动总结1

尊老爱老作为中华民族几千年绚烂文化之精华源远流长，古往今来，多少敬老爱老的故事被传为千古美谈。

作为新世纪的高校生，更应当有责任和义务发扬这一美德。为了提高和培育高校生的社会实践力量和社会公德意识，了解老人生活的同时带给他们欢快，为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，星火青协带着“服务之心，关爱之心”于5月29日走进了晚霞养老中心，进行了本学期的爱心敬老之旅。

本次活动由财金系星火青协总负责以及多位志愿者组成的服务分队，上午8点15在老食堂门口集合后，我们带上水果等慰问品向敬老院进发，顶着烈日，任我们的队旗在空中飘舞，打响了我们青协的名号，经过大约二非常钟的步行路程，我们到达了目的地。

由于天气太热，老人都在宿舍里，部长们把带来的水果分发队员，然后我们就分开去慰问老人，为老人表演节目，接到水果后老人兴奋不已，连声道谢。我们每个队员融入老人中和他们绽开了亲切的交谈，老人很热忱，儿女不在身边，老人时常感到孤独和无奈。我们的到来为他们削减了孤独，看到一位大爷依依不舍的拉着我们谈天，我一阵泪酸……我们还关心敬老院拔草，真是好玩啊。

在活动圆满完成之后，回顾整个活动过程，我感慨良多。尊老敬老始终以来都是我们中华民族的传统美德。然而，在今日这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。

所以，现在的社会有了许多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的高校生和青年志愿者就特别有义务来担起这个社会责任，连续发扬这个延绵千年的传统美德。我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢快和暖和，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培育和提升公民的社会公德意识。对此，我们感到很光荣，很骄傲。

我们盼望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。

2023高校生福利院社会实践活动总结2

在很多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而此刻，很多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是老师、工程师、干部，也有艺术工。选取敬老院，由于子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己谈天;更由于在那里与同龄人朝夕相伴，共同的爱好爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。

平常娇生惯养的我们，走出校内来到社会，走进老人。把老人当作伴侣一样谈天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，竟然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经预备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些同学用自己平常的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。

透过谈天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，但是时间长了渐渐习惯起来。

老人家在那里都过得很快乐，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简洁的熬炼的。因此，老人在那里也可算是能够晚年安康。

透过这次跟老人家的谈天，是我们明白的许多，明白到他们过去的经受，明白他们的辛苦，明白他们对他们儿女的.记盼，更明白他们对我们的期望……

老人们平日里很孤独，儿女大多不在身边，有的甚至没有儿女，他们要的或许不再是简洁的金钱所能代替的，在生活的温饱要求之上，有人在身边那是最最快乐的了。《常回家看看》里歌词写得好，老人要的是有人陪他们聊谈天沟通一下心声。

我们此刻自己的爷爷奶奶，外公外婆许多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会共性的惦念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关怀他们，照看他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈爱加注在你身上，而我们也欣然地理解了。

我们每个人都会经受从孩童到青年，从青年到老年的过程，经受生与死。我们此刻还是青年阶段，将来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都就应心中有数。或许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样欢乐快乐地度过自己的晚年呢?

在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子!当你还很小的时候，我花了许多时间，教你渐渐用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣衣服扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一齐的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最终连要说什么，我也一并遗忘。

孩子!你遗忘我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每一天总要我绞尽脑汁，去回答不明白你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我连续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲谈家常吧!孩子，此刻我常忘了扣衣服扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要督促我，要对我多一点急躁和温顺，只要有你在一齐，就会有许多的暖和涌上心头。

十年，二十年，三年，四十年……当我们老的时候，是否可能在那个时候又会想起那时候的老人，是否又能过的比他们幸福呢?这一切都是问号，自己的人生由自己来把握。那个时候或许我们也成为历史的功臣，成为新中国历史长流中灿烂的一个颗心。

2023高校生福利院社会实践活动总结3

白驹过隙，一转瞬，我们迎来了高校的第一个暑假。去年的这个时候，我们还是一个刚刚毕业的高中生，一张青涩的脸庞就这样懵懵懂懂地敲开了高校的校门。这一年的时间里，不知何时，我们褪去了学弟学妹的无知，担起了学长学姐的称呼。来不及追忆大一的似水年华，来不及品读大一的青涩无知，我们一头钻进了暑期社会实践中来，就如这难遇的酷热夏季悄然到来。

经过细密的前期支配联系，七月六号，我们同青年志愿者队伍经过辗转乘车、步行，来到了福利院。这天正好赶上省里相关部门的人员来访，我们同其一同参观了小伴侣们平常的活动场所：厨房间、发泄室、心理室、阅读室……由此可见小伴侣们的活动颇丰。

因福利院临时有其它活动支配，参加活动的小伴侣人数并不多，仅是两位。但是我们并没有懈怠，打起十万分精神，急躁细致地开头讲课。其中一个小伴侣天生聋哑，我们透过手势与文字进行沟通沟通，透过阅读电脑屏幕上的ppt，他也能够切实参加到我们的活动中来。另一个小伴侣叫王强，曾是兔唇，经过治疗，已渐好转，很是活泼开朗地参与进活动中来。不时他们小伙伴俩还会透过手语和文字进行争论沟通。我们队友们一同向他们讲解邪教的危害、反邪教的常识，普及科学学问，最终的学问问答更是让他们兴奋激扬，专心踊跃地举手抢答。作为嘉奖，我们也预备了一些小礼品送给他们，绚烂的微笑甚是可爱。在简洁愉悦的环境下，小伴侣们学到了反邪教的常识，我们也收获到了欢乐。

活动结尾，与福利院负责人沟通了解到了他们的一些详细状况，聋哑小伴侣会被送进特别学校，在书法与认字方面会有所侧重。福利院的小伴侣与在14岁之前都能够透过相关合法途径进行领养。至于教育学习，只要情愿，福利院会供他们上至高校。来福利院参与志愿服务的人许多，但也有一些志愿者质量不高，会导致小伴侣的一些错误思想与行为。同时由于平常的志愿活动太多，小伴侣们也有些许厌倦，参加度时常不高。

活动中与两位小伴侣的接触中，队友们也的确发觉了一些问题，比如钟爱手机电脑灯电子产品，只要看到手机就会喊着抢着要，所带的礼品被观察了就会主动上前来拿等一系列问题。

福利院是一个特别的群体，当然需要我们社会大群众的关怀与爱惜，但是在这个过程中，来自健全家庭的我们拥有健康完好身体的我们需要的是以一种正常的、公平的、敬重的、适度的心态去对待他们，去理解他们真实的需要，以正确的方式关爱他们。正如我们会自然地俯下身子去与小伴侣对话，沟通中正是需要心灵上的公平。公平不是一味的退让，不是由于年龄、遭受、家庭的差距而无原则地迁就。在他们犯错时，照旧就应被严峻地指出，只有这样才是真正的公平，真正的敬重，真正的对他们负责。

福利院、志愿者、整个社会就应教育他们以健全的人格、足够的学问技能、良好的品德修养、正确的人生观世界观价值观、心灵上的依靠与安慰。只有这样，他们才不会因精神空虚、思想偏激、对社会悲观消极等思想上的偏差而受到邪教蛊惑利用，才能远离邪教，才能让以前不幸的他们健康欢乐地成长。

2023高校生福利院社会实践活动总结4

暑假也到了，在这个假期我肯定要过个充实，满足的假期。于是我跟随小队进行了这次的社会实践活动。当然这也是我第一次经受社会实践。对于一个高校生而言，敢于受挑找出自己的战是一种基本素养。想通过社会实践让自己更进一步得了解社会，在实践中长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，找出自己的不足和差距所在。

我的社会实践单位是喀什地区儿童福利院。工作目的是为社会服务，促进民族团结，关爱哪些孩子们，工作内容是给孩子们上课，指导他们上晚自习，给他们支配各种活动让他们快乐，我的工作内容还有一项对社会，对福利院得孩子们和他们的老师进行一次调研。

我在这次实践活动中得到了大家的支持，尽力量满意我们的需要。我们住在福利院，被褥床单被单等都是他们供应的，他们能做到这样我已经很满意了。

这次实践，我们同学彼此之间的友情又增进了不少，大家似乎一家人一样，大家能够互帮互助，干什么都没有任何怨言，大家表现的都那么乐观，准时再苦再累，大家都能够坚持下来。

社会实践是为了我们更好的步入，社会而做贡献的，这也是一中投入社会的良好形式，是培育和熬炼自己的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。社会实践加深我也社会阶层人的感情，拉开了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成才之路。社会实践才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里我们的人生得到了体现，为了将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

社会实践培育了我，熬炼了我。社会实践成为了我们高校生熬炼自己的大舞台，在这舞台上我们可以尽情的发挥自己的才能，在这样的舞台上我们尽情的进展我们青春的姿势和灵敏的思维。社会实践是一个窗口。我们可以通过这个窗口关心自己熟悉社会了解社会，我们这一群布满抱负与朝气蓬勃的高校生，终有一天我们会走向这真真的得大舞台，进展我们得理想与才智。

虽然我们在这里的时间不长，但是这里得孩子们都特殊喜爱我们，我们也舍不得离开这些孩子，这次实践虽给我们太多太多的美妙的记忆，我将会永久牢记。用大家留个自己的精华来塑造美妙的人生，来勾画自己的蓝图。可爱的孩子们我永久与你们同在，幸福的彼岸永久向你们招手。

2023高校生福利院社会实践活动总结5

与老人交谈是一种阅读，从他们的话语中我们可以阅读到他们的人生，一本本厚重的人生之书，同样是丰富的阅历，却是不一样的经受。尽管老人的话经常是支离片语、罗嗦重复，甚至是语不达意，但假如你急躁地倾听，会有所发觉，有所感悟，更会是一次巨大的收获旅程。

该福利院的老人和工作人员存在较大冲突，部分工作人员会对老人恶语相加、背后漫骂，表面缘由是该院工作人员人手少、任务重，老人又经常由于身体健康问题，事情不断，比如老人失禁，工作人员不理解认为是老人与其作对有意所为。又比如老人身体痛苦不做下楼端饭等事，工作人员便认为是老人懒散，老人很想自己动手却实在是有心无力。其实，除了双方缺乏沟通理解，更深层次的缘由是该院工作人员工资太低，如全日护工蒋阿姨，待遇是包吃包住月薪200元，洗衣工的月薪是350元。年轻的厨师“小胡”也有意要离开福利院。我想长期存在这种不和谐的关系势必让老人处于紧急焦虑之中，不和谐的关系也会不断消磨着工作人员急躁和热忱。

该福利院的老人，虽然和很多同龄人共处一室，但相互沟通却很少，因此很多老人多有不同程度的老年抑郁，是老人长期孤独的结果。所以老人应当主动地查找自己的欢乐，主动与伴侣、他人沟通，克服自己的孤独感，这样心情也会走向良性循环，也助于提高自身的免疫力量。

仅仅在我们实践的6天里，我所见到的社会各界对福利院的关怀许多，他们送来了养分品，也送来了关怀和暖和。在目前，老人们的物质生活上已经令他们满足，而他们最需要的是精神上的关怀。令人惊喜的是，中同学已主动走进福利院来关怀老人，尊老感恩得到很好地传播，爱心的接力棒在不断传递。许多同学和亲人情愿加入我们，因此盼望社区有一个完善的社会支持系统，便利志愿者供应服务。作志愿服务者，虽然短暂，但我们的绵薄之力星火之暖依旧让老人倍感暖和。

2023高校生福利院社会实践活动总结6

实践时间：20____年__月__日-20____年__月__日

实践地点：____儿童社会福利院

一、实践目的

社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性缘由不能依靠自己的力气进入正常的社会生活的个人与群体供应关心，使他们回复社会生活力量，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增加社会福祉的专业方法。

社会工作是一门实践性很强的专业，所以深化社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：

1.了解儿童福利院的组织结构

2.深化学龄儿童中了解他们的生存状况

3.巩固理论学问，熬炼实际工作力量，增加了社会工作的爱好和热忱

二、实践单位介绍

____儿童福利院____年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并实行家庭寄养等社会化的方式，接纳了很多失依儿童，赐予他们生活以及教育关心。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名;8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个学校生，其余的为学校生。

我的工作主要是在教育科室，针对学校和学校的同学进行学习辅导，批改作业，与他们谈天等，间或会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作绽开。

三、实践内容与个人体会

我原本是带着怀疑与奇怪   来到儿童福利院的，由于我们经受了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神奇”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开头工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传奇中的福利院心起怀疑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。

当是，我所经受的，却__了我的一切。

福利院工作人员给我们一些简洁的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。

他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等缘由，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式消失，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。

在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点

1.他们大部分热忱而脆弱

学前的儿童有特地的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些生疏人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热忱叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其盼望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们快乐。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的留意而已。老师的略微的批判，他们也会放在心里。其实，简洁地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的珍宝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热忱来自于对他人关注的渴望。这也让我熟悉到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体沟通的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体沟通的孩子，心理上比那些缺乏身体沟通的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺当、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个暖和的拥抱，很多苦痛，郁闷，委屈就可以释怀。

2.他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点悲伤的天使

他们不是想像中那种封闭的奇怪的孩子，他们也布满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个生疏人会带着奇怪   心来端详着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，观察常常来探望他们是的好心人为“妈妈”。

我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从学校一班级到学校二班级都有，大部分只是智力正常的孩子，在四周的学校正常上学，中午有特地的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由特地的老师或者志愿者监督他们学习，还有特地的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁创造了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人苦恼的学科。

他们也很关注社会中的流行，我清晰地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“俊杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”，这才发觉，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟识。

他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，谈天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照看一二班级的孩子，这让我很感动。

只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，愁闷的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事呀!有一天，一个孩子突然问我，“姐姐，为什么人会死?”我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样浅显而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他好像就成熟了，也就多了对有关自己生命的思索。我对她说了许多，记得最清晰的一句就是“有生就有死呀”，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，很多时候我们难以理解、难以正确分析。

3.院里的孤独与幻想

由于孩子许多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特殊是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告知他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，其次天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的敬重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!

福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，间或有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般状况下是断然不准出去的?我问过他们，他们说间或有机会带他们出去玩，大一点的孩子对____还是很熟识的。

我们发觉他们的抱负也是缤纷美丽的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很仔细，我告知他们学习之转变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与苦恼，来不及让他们想太多以后的事情。

十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着奇怪   的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发觉，其实，自己始终是一个以感情介入其中的人，即使写这个实践报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新端详了一下自身的成长过程，我曾经的苦恼，他们也会有，当然，或许回会有我所没有经受的苦难或者伤感，但我始终信任，他们，肯定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上高校，找工作，成家立业，成为千万一般人中间的一位。我信任的!

2023高校生福利院社会实践活动总结7

实践对象：儿童福利院

社会实践时间：____年____月____日

____年____月____日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进行了社会实践社区活动，福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的留意事项。由于小伴侣大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要非常地当心和特殊地爱护。上午9点，我们准时到达福利院，并与小伴侣进行了互动。

当老师们和同学们一走进教室，小伴侣就一下子兴奋起来，喊着“爸爸”、“妈妈”、“抱抱”等简洁的词语，我们也很快进入角色，与小伴侣们互动。我们把事先预备好的零食拿给小伴侣吃，陪他们一起看电视、搭积木，抱着他们在教室里逛逛。小伴侣们不奢望我们有什么特长会表演什么节目，他们只想坐在“爸爸妈妈”的腿上悄悄地看着我们。我们跟他们一起合影时，他们会摆出pose，竖起两个手指，喊“yeah!”。他们会把照相机抢过去，从相机里面看看自己的模样。他们会把“妈妈”的头绳拉下来，亲自给“妈妈”扎辫子。上午10点，准时开饭了，年龄稍大一点的小伴侣坐在方桌边，自己吃饭，我们就一对一喂年龄小一点的小伴侣吃饭。他们一个比一个乖，会相互督促“坐好，吃饭”，一口接一口，不一会儿一大碗盖浇饭就已经吃完，一粒米饭也不会铺张。饭后稍做休息，便是午睡时间，孩子们熟悉自己的床位，会自己脱下外裤穿好睡裤，会把袜子放到鞋子了。

下午我们向老师们了解了他们的状况，和春节的心情，老师们说：“他们不会感到孤独和孤独     ，反而会感到欢乐，由于福利院对他们来说就像家一样。”

下午我们和孩子们玩起了学校或幼儿园才玩起的嬉戏，他们都很快乐。傍晚我们要走的时候，福利院的老师和孩子们都出来送我们，和我们说“再见。”

回家后，我认为这些孩子是不幸的，然而有着社会上许很多多好心人的关怀和照看，还有些好心人领养他们，他们又是幸运的。我们同学中有一些已经为人父母，有些结婚了还未育有孩子，有些还是未婚，状态不同每个人也都有不同的感受。为人父母的同学们觉得他们是那么听话那么可爱;结婚还未育的同学们觉得孩子是爱情的结晶，但是要优生优育，要勇于担当父母的责任。一天的社会实践活动画上了圆满的句号，但是留在老师们和同学们心中的回忆不会消逝，同学们也觉得关爱这些小伴侣也是特别有意义的活动，今后可以常常开展。

2023高校生福利院社会实践活动总结8

今年寒假已经结束了，我又回到了校内，在寒假中，我利用业余时间参与到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，许多的现实状况导致我们始终以来对他们的存在不实非常的关怀，可是他们是需要社会的关心的，我应当去关心他们!以下是我的个人实习报告总结：

一、实习目的

社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性缘由不能依靠自己的力气进入正常的社会生活的个人与群体供应关心，使他们回复社会生活力量，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增加社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深化社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目

的有：

1.了解儿童福利院的组织结构

2.深化学龄儿童中了解他们的生存状况

3.巩固理论学问,熬炼实际工作力量,增加了社会工作的爱好和热忱

二、实习单位介绍

福利院2023年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并实行家庭寄养等社会化的方式，接纳了很多失依儿童，赐予他们生活以及教育关心。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名;8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个学校生，其余的为学校生。我的工作主要是在教育科室，针对学校和学校的同学进行学习辅导，批改作业，与他们谈天等，间或会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作绽开。

三、实习内容与个人工作总结报告

我原本是带着怀疑与奇怪   来到儿童福利院的，由于我们经受了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神奇”的地方。体检，

门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开头工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传奇中的福利院心起怀疑。我

也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。

当是，我所经受的，却__了我的一切。福利院工作人员给我们一些简洁的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等缘由，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式消失，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点：

1.院里的孤独与幻想

由于孩子许多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特殊是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告知他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，其次天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的敬重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，间或有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般状况下是断然不准出去的。我问过他们，他们说间或有机会带他们出去玩，大一点的孩子对城市还是很熟识的。我们发觉他们的抱负也是缤纷美丽的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很仔细，我告知他们学习之转变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与苦恼，来不及让他们想太多以后的事情。

2.他们大部分热忱而脆弱

学前的儿童有特地的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些生疏人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热忱叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其盼望我们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们快乐。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的留意而已。老师的略微的批判，他们也会放在心里。其实，简洁地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一半，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的珍宝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热忱来自于对他人关注的渴望。这也让我熟悉到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体沟通的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体沟通的孩子，