正确使用成语课件

正确使用熟语巧夺天工凤毛麟角趋之若鹜美轮美奂殚精竭虑巧舌如簧弄巧成拙彪炳千古卓尔不群捉襟见肘炙手可热巧夺天功凤毛鳞角趋之若骛美仑美奂惮精竭虑巧舌如璜弄巧成绌彪柄千古卓而不群捉禁见肘灸手可热改错别字正确使用熟语复习目标:

（一）了解常见熟语的意义和用法。（二）掌握高考熟语使用题命题规律。（三）分类积累容易用错的熟语。

高考视点1、考查等级：D级（只考查运用，不考查概念）2、考查的重点：常见、常用、常错的成语（日常生活中常用且常错的成语；义项较多的成语；运用灵活的成语）3、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成语4、考查题型：选择题成语成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语。谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语．如“天下乌鸦一般黑、众人拾柴火焰高、吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”等。惯用语是口语中短小定型的习惯用语．惯用语大都是“三字格”。例如“背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招”等。格言是具有教育意义的警句．例如“穷不失义，富而不骄(《孟子》)、兼听则明，偏信则暗(《资治通鉴》)、满招损，谦受益”(《尚书》)。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语．如“大海里捞针——无处寻、快刀切豆腐——两面光”。俗语熟语

1．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()(2004年高考题)

A．这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后，不得不承认偷了商场的物品。

B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又。

C．根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定

寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。

D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是。

A忍无可忍相得益彰顺藤摸瓜差强人意A.忍无可忍：到了再也不能忍耐的地步。与“是可忍,孰不可忍”同义.根据句意，“忍无可忍”应改为“被逼无奈”或者“无奈之下”。熟语必须合乎语境.B.相得益彰：两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显露出来。C.顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索进一步调查和研究，追究根底。D.差强人意：表示大体上还能够使人满意。2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（

）（2005年江西卷）A．张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算账。B．“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是的事实。C．对于孩子的毛病，他总是，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。D．晴朗的夏夜，躺在辽阔的大草原上望着天上般的星星，惬意极了。D忍俊不禁不容置喙不以为然恒河沙数Ａ．“忍俊不禁”:“忍不住笑”。在这里可以用“忍无可忍”。Ｂ．“不容置喙”:“不容许插嘴”。在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。Ｃ．“不以为然”:“不认为是对的”,表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意”，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。Ｄ．恒河沙数”:“象恒河里的沙粒一样，无法计算,”形容数量很多。3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）（2007年江西卷）A．今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家。B．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是的。C．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛地眨了二下，身体也随之一震。D．几十年来，我们兄弟姐妹的事总是，让母亲直到晚年还有操不完的心。Ｄ休养生息不堪设想情不自禁按下葫芦又起瓢A．休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。B．不堪设想：指未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点。C．情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。D．按下葫芦又起瓢：顾了这头丢那头；此起彼落。出题趋势：俗语的考查是新增的内容，把成语和俗语放到一题考查的形式还会继续，不过出现在试卷中的俗语是比较常见的，没有必要大动干戈，死记硬背。成语的运用仍是词语使用的重点，也是难点，而且应把重点放在常见且易错的成语上。

熟语误用原因分析（以成语为例）成语的常见错误类型:1、容易望文生义的成语2、容易对象误用的成语3、容易褒贬颠倒的成语4、容易表意重复的成语5、用错句式的成语6、前后矛盾的成语7、轻度失重的成语8、语法不通的成语9、谦敬错位的成语1、望文生义【例一】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？正确意义：大体上使人满意。正确使用：那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还差强人意。【例二】李明久假不归，无心工作，受到厂长的严厉批评。正确意义：长期借用而不归还。正确使用：图书馆对借书期限作了明确规定，对久假不归者给予罚款处理。【例三】一个人不怕犯错误，怕的是犯而不校，不知改正。正确意义：受到侵犯或欺侮也不计较。正确使用：他为人宽宏大量，犯而不校。

【例四】别人求他办事，他含糊其词,真是

毫厘不爽。

正确意义：一点都没有差错。正确使用：

大家认为他做的模型跟样本毫

厘不爽。1.这个村建起联防队,加强夜里巡逻,以防不法之徒登堂入室。2.你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。3.这次选举,本来他是没有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果选上了。4.台风过后,物价上扬,令人不禁有洛阳纸贵之叹。登堂入室:比喻学识由浅入深,逐步达到很高的成就三人成虎:比喻流言惑众,蛊惑人心.小试吧：不孚众望：不能使群众信服。洛阳纸贵:形容好的著作风行一时,广为流传.1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。2、他一连几次都没考好，真是屡试不爽啊。3、当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，你不感到羞愧吗？4、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。

指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。屡次试验都不错。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。比喻情况一天天地坏下去。2、对象错位【例一】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。正确意义：形容书籍多。正确用例：张老师家里藏书很多，真是汗牛充

栋，让你看也要看几年才能看完。【例二】这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。正确意义：疑虑、误会消除。正确用例：

经他再三解释，一场误会总算涣

然冰释了。【例三】工人俱乐部里象棋、围棋、乒乓球、毛球，收音机、电视机、书报、画片，包罗万象。正确意义：抽象事物内容丰富，无所不包。正确用例：这个展览会，内容丰富，真是包罗万象。【例四】突然，一个影子如白驹过隙一般一闪而过，快捷异常。正确意义：时间过得很快。正确用例：我们高中毕业了，回想读初一时，只觉得白驹过隙，转瞬即逝。1.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品上面有各种花鸟虫兽，人物栩栩如生,美轮美奂。2.他俩同窗八载，一直是相敬如宾,从未争吵过。3.参加这次辩论赛的四个小伙子都是十八九岁，正当豆蔻年华。

美轮美奂:形容房屋高大华美而众多.

也形容室内装饰布置精美漂亮相敬如宾:形容夫妻之间相互尊敬，平等相待.

豆蔻年华:指少女十三、四岁时的青春年华.

小试吧4.市第三高中的王强和林明比翼双飞，分别摘取了我市高考文科，理科状元。5.人们在关注这个号称“难度世界第一”的攀岩赛事的同时更重视大自然鬼斧神工的杰作——巨蟒峰可能有怎样的遭遇。6.他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，使我不断进步。比翼双飞:比喻夫妻恩爱情深.鬼斧神工:形容建筑、雕塑技艺高超神妙.耳提面命:形容严格要求，殷切教诲.用于长辈对晚辈.错误错误错误用于男女尤其夫妻之间青梅竹马两小无猜耳鬓厮磨破镜重圆夫唱妇随举案齐眉相敬如宾用于文学艺术脍炙人口洛阳纸贵文不加点天马行空行云流水不落窠臼含英咀华鸿篇巨制力透纸背挥洒自如呼之欲出一挥而就阳春白雪下里巴人信手拈来小贴士3.褒贬色彩颠倒【例一】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。处心积虑：千方百计地盘算,贬义词.正确使用：匪徒在几分钟之内抢劫两家银行，行动迅速，布置周密，可谓处心积虑。【例二】他是一个道貌岸然的正人君子，乐于助人却又不施恩图报。正确意义：

神态庄严，一本正经，贬义。正确使用：

他是一个道貌岸然的伪君子，说起腐败现象痛心疾首，背地里却索贿受贿。【例三】我们要为在改革开放中建立卓越功勋的英雄们树碑立传，让他们名垂青史。正确意义：通过某种途径树立个人威信，抬高个人声望。贬义词。正确使用：我们这位县长大人总喜欢别人歌功颂德，为他树碑立传。【例四】这支运动队之所以屡战屡胜，成绩斐然，是因为教练员与运动员能够沆瀣一气，团结奋斗。正确分析：臭味相投的人结合在一起，贬义词正确使用：某市前副市长和公安局长沆瀣一气，利用职权，牟取私利．１第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。２女子乒乓球队蝉联团体冠军，消息传来，人们无不弹冠相庆，兴奋异常。３美国NBA东西部联盟全明星赛于北京时间2003年月9日在亚特兰大举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、邓肯将粉墨登场。一团和气：原指待人和气，后多指态度温和而不讲原则．含贬义．弹冠相庆：指一人做官或升官,其同伙也互相庆祝有官可做．多用于贬义．粉墨登场：化好妆登台演戏。也比喻乔装打扮后登上政治舞台，含讥讽义．

4、这里是闻名遐迩的游览景点，每逢节假日，游人络绎不绝，趋之若鹜。5、时下，中小学生迷恋网络、沉湎电视、崇尚暴力、厌倦学习等不良现象蔚然成风。6、上级两袖清风，下级就会廉洁自律。如此上行下效，社会风气就会逐步好转起来。趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻很多人争相追逐、趋附。含贬义．蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，形成良好风气，含褒义．上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，多含贬义.错错错7、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。8、如果不是因为他必须得唱，并一唱而不可收拾，终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话，他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当一辈子默默无闻的琴师。9、后世合称的“高岑”，此时也登上了边塞的舞台。高适有着目空一切、不可一世的气派，整个唐代大诗人中政治才干最出色、官做得最大的就数他了。“目空一切”：什么都不放在眼里；“不可一世”：自认为在当代没有一个能让自己看得上。这两个成语都是贬义语。

“不可收拾”：场面、形势等往坏的方面发展而难以控制，为贬义成语。

“无所不为”：没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。错错错

凤毛麟角叹为观止不刊之论耳提面命蔚然成风雨后春笋文不加点八面玲珑抱残守缺闭门造车捕风捉影半斤八两别有用心处心积虑翻云覆雨飞扬跋扈粉墨登场沽名钓誉好高骛远评头品足趋之若鹜弹冠相庆常见的褒义词:常见的贬义词：小贴士：４．表意重复【例一】面对同学们的热情帮助，他感激涕零地流下了眼泪。分析：“涕零”意即“流泪”，与“流下了眼泪”语意重复。正确运用：面对同学们的热情帮助，他感激涕零。【例二】昨天，王老师与多年不见的老朋友在省购书中心不期而遇地会了面。分析：成语中的“遇”与句中的“会面”语意重复。正确运用：昨天，王老师与多年不见的老朋友在省购书中心不期而遇。【例三】看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐的苦衷。分析：“难言之隐”与“苦衷”语意重复。正确运用：看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。

【例四】看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。分析：“忍俊不禁”指忍不住发笑,与原句中的“笑起来”重复．正确用法：看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁。

成语运用的错误有的是由于不明白其真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述而造成了重复错误。如：

1.“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落的现象。

2.他的家里堆满了各种形形色色的玩具，像大炮、飞机、坦克等。

3.七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识：新时代的大学生应该具有勤于学习，善于思考，勇于实践，乐于奉献的精神。

4.军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。1、面对千年辉煌，回顾千年往事，一个刻骨铭心的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了。2、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任3、冰心老人三令五申地强调中学生要学好语文。4、往日情景，他仿佛记忆犹新。5、劳苦大众民不聊生

百姓生灵涂炭

目前当务之急

广大灾民哀鸿遍野让人贻笑大方1、口若悬河地说个不停。口若悬河，形容能言善辩，“说”已含在其中。2、潜移默化地影响着。潜移默化，形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化，“影响”已含在其中。3、显得相形见绌。相形见绌，互相比较之下，就显出一些不足之处，“显得”已含在其中。。4、一览无余地看到。一览无余，形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。

5、一天天日臻完善。日臻完善，一天天达到完善。日，与“一天天”重复。补充容易重复的成语：1、南柯一梦：指一场虚幻的梦或一场空欢喜。不能用作“一场南柯一梦”。2、如芒在背：芒，芒刺。好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。3、当务之急：指当前急需办理的事情。不能用作“目前的当务之急”。4、接踵而至：踵，脚后跟；接踵，一个跟着一个。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”；5、津津乐道：津津，兴味很浓的样子。指饶有兴味地说个停。不能用作“津津乐道地说”。6、闻名遐迩：遐，远；迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。7、安居乐业：安定地生活，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。8、自惭形秽：惭，惭愧；秽，丑陋，肮脏。原指自己因为容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自己因为不如别人而感到惭愧。不能用作“感到自惭形秽”。9、扪心自问：扪，摸。摸着胸口自问，指自我反省。形容心地坦然，光明正大。不能用作“扪心自问的自责”。10、真知灼见：灼，明白透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。11、众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。５、用错句式【例一】成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。正确用法：能够望见别人的颈项和脊背,表示赶的上或比得上.用于否定句式.正确用例:

成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队难以望其项背。【例二】他写作功底深厚，在一朝一夕之间更完成了上万字的短篇。正确用法：用于否定句或反问句正确用例:

学好语文非一朝一夕之功，需要长努力，不断积累。【例三】他们对许多问题都是摸清来龙去脉，先探索规律再作研究，这样解决起来才能做到探囊取物。正确用法：伸手到袋子里取东西,比喻能够轻而易举地办成某件事情.用于比喻句.正确用例:他有运输车，你的行礼托他给你送到火车站，易如探囊取物。小试吧：1、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。分析：“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常与介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配。2、11月3日，举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利实现大江截流，滔滔江水驯服地沿着明渠奔流向东去。分析：“一蹴而就”用在否定句中，“不可一蹴而就”同日而语一概而论无时无刻

等闲视之等量齐观善罢甘休小贴士：只能用于否定句中的成语【例一】深秋的翠屏山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江天万里霜”。6、前后矛盾分析：“五彩缤纷”意为“色彩多而错杂”，与“殷红”自相矛盾。正确用法：春天到来，公园里百花齐放，五彩缤

纷，令人眼花缭乱。【例二】在这个问题上大家见仁见智，达成共识，这说明我们这个集体是非常团结的。分析：“见仁见智”意为“对同一事物各人从不同角度有不同的看法”，与“达成共识”矛盾。正确用法：对于怎样组织“三个代表”的学习活动的问题，大家可见仁见智，各抒己见。1、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致一整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。2、最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。半斤八两：比喻彼此一样，不相上下，与“各有千秋”矛盾。而且“半斤八两”是贬义词于句中感情色彩也不对。浮光掠影：比喻印象不深刻，好象水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。与“留下极深刻的印象”矛盾。3、几年前，我们在清华园里认识，今天，我们又在燕园里萍水相逢了。4、苏果超市才开张，华联超市又敲响了锣鼓，两家商场形成了鼎足之势。解析:“鼎足之势”指三方面局势。与”两家商场”相矛盾.解析:”萍水相逢”指初次相遇,与句中的”几年前，我们在清华园里认识”矛盾.7、轻重失度【例一】考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。分析：“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句中。【例二】为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。分析：“义无反顾”，意思是“道义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前”。而句中是“为出版画册而放弃休息时间”，与“道义”无关。用这个词程度过重。1、各种形式的杂志、分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。2、李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!分析：“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大。分析：“风起云涌”比喻事物迅速发展，声势浩大。用于报纸是大词小用。3、王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。4、他尽管经常迟到、旷课，但因为毕竟还只是一名学生，所以谈不上罪不容诛。5、他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。分析：既然有缺点，就可指责，“无可非议”（没有什么可指责的地方）用轻了，应该用表示“不可多加非难”的“无可厚非”。分析：大词小用分析：程度过重8、语法不通例1、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。分析：“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。正确用法：敌人势力很强大，我们必须设法出奇制胜。例2、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。分析：“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，作谓语，句中误把它作为宾语了，可将"瓮中捉鳖"改为"瓮中之鳖"。正确用法：歹徒已进入包围圈了，我们可以瓮中捉鳖了。1、但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。分析：“乐此不疲”意即乐于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语。

正确用法：但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎对份伤感乐此不疲。2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。分析：“司空见惯”表示看惯了就不觉得奇怪。一般作谓语，但作谓语时不能带宾语。正确用法；我们对那种“违者罚款”的告示牌都司空见惯了。3、假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写出更好的作品来。分析：“肝胆相照”只能作谓语或定语而不能作状语

小贴士：漠不关心（不能带宾语）、大名鼎鼎（只能做定语，不能做谓语）、赫赫有名（能做定语、谓语）、求全责备（不能带宾语）、津津有味（只能做“吃”、“读”的补语）、载歌载舞（不能做补语）、翻天覆地（作定语）、天翻地覆（作补语）、“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语，“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语、“妄自菲薄”“漠不关心”等都不能接宾语。9、谦敬错位例题：就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。

抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。2、在这方面，我是当之无愧的楷模。3、既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍。4、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。蓬荜生辉：谦词，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。当之无愧：敬词，用于夸奖别人。光临寒舍：谦辞，只能用于自己。形容非常虚心，心胸开阔，表示对人的敬意班门弄斧、一孔之见、不情之请雕虫小技、蓬荜生辉、千虑一得绵薄之力、抛砖引玉常见的谦辞有：常见的敬辞有：高抬贵手、鼎力相助、汗马功劳当之无愧不知本义，不明来源在成语的运用中，除了要顾及成语的一般意义、成语的使用对象、成语的色彩、成语的语法功能等之外，还要注意一个现象：有的成语的常用义是其引申义或比喻义，而在一定的语言条件下，有时也可用该成语的具体义(有时就是该成语的字面意义)；另外，有些成语可能派生出两个意义，有的感情色彩甚至相反。例1：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。分析：“灯红酒绿”的意思是形容寻欢作乐的腐化生活。但该句描写酒店夜晚的环境，用其具体义，形容娱乐场所夜晚的繁华景象，使用是正确的。例2：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。分析：“想入非非”除了有不切实际的胡思乱想之意外，还有“想象进入虚幻境界”之意。“非非”原是佛家用语，指一般能力所达不到的境界。本句用这个成语形容种种天真的神话和传说，表明古代埃及人有不同一般的丰富想象力，十分贴切。

例3：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。分析：“淋漓尽致”除了指文章或说话详尽透彻，还有暴露得彻底的意思。本句中以此来形容伪科学的暴露情状，使用完全正确。学习疑惑应对策略1.望文生义如“差强人意”“危言危行”“坐地分赃”“心劳日拙”“三人成虎”等的真正意思。

1.对于望文生义的熟语，要准确理解它的意义。对于一些没有生僻字的成语，我们要学会运用“分析构成成分，破解关键词的含义，然后综合理解”的方法，准确把握常用成语的意义。对于似是而非的成语、根本就没有见过的成语，要集中精力一一查实和掌握。2.褒贬误用如“舞文弄墨”“弹冠相庆”“侧目而视”“无所不至”等误用。

2.对于褒贬易误用的成语，一要搞清成语的真正意思，尤其是多义成语的多个义项，明确不同义项的感情色彩及使用范围；二要准确把握句子的语言环境，结合具体的语言环境判断该成语的使用是否得当。学习疑惑应对策略3.重复赘余如“你看他双眉紧锁，恐怕有什么难言之隐的苦衷”一句中的“难言之隐”就是“苦衷”。

3.对于重复赘余的现象，一要准确把握成语的真正内涵，这就要求平时多学习、多积累；二要结合具体的语言环境判断成语的内涵与其他词语的意思是否重复，这就要有整体感知意识和整体理解力。学习疑惑应对策略4.对象匹配不当或修饰不当如“外援和教练在转会费和出场费上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手”一句中的“琴瑟失调”的误用。再如“每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词”一句中的“指手画脚”不能修饰“练动作”。

4.对象匹配不当或修饰不当的成语，要注意对象和范围，在语境中理解成语，如“汗牛充栋”形容书多，不能形容其他东西多。要全面把握一些成语的多种义项，如“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，也可以形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。学习疑惑应对策略5.自相矛盾如“《春天的故事》曲词优美，为群众所喜闻乐见，真不愧为阳春白雪”一句中“阳春白雪”指高雅的艺术，与“为群众所喜闻乐见”矛盾。

5.对于自相矛盾的情况，要细心揣摩一字之差的成语，不能大而化之，如“不孚众望”和“不负众望”一字之差，但意思截然不同；要注意成语与前后的语境是否统一。学习疑惑应对策略6.不够得体或轻重失当如“厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用”一句中的“抛砖引玉”用得不当。再如“考前每个考生应做好准备，否则，上了考场万一有个三长两短，会影响正常水平的发挥”一句中的“三长两短”就用重了。

6.不够得体或轻重失当，要不断结合实例进行辨析，弄清成语在具体句子中的意思、感情色彩和风格特点。运用造句比较法、语义比较法认真辨明容易混淆的成语。如形近而义有别的成语：骇人听闻——耸人听闻；义近而用法有别的成语：目不暇接——应接不暇；义近而感情色彩不同的成语：半斤八两——平分秋色；义近而适用范围有别的成语：狼狈为奸——朋比为奸。要以古解古，推古知今，不能不顾历史，以今推古，如“痴人说梦”古指“对痴人说梦话而痴人信以为真”，现指“讽刺人凭空荒唐地妄想，说胡话”。

1．准确审题，明确选择恰当的还是不恰当的。

2．结合语境，冷静分析，推测命题者的意图，关键要破译命题者设置干扰角度的“密码”，特别要注意以下几种情况：①词与句悖，不合语境；②缺乏理解，望文生义；③乱搭对象，不符范围；④近义混用，形似混淆；⑤不辨色彩，乱置褒贬；⑥不合语法，前后矛盾；⑦谦敬颠倒，重复多余。

3．利用相似或相近的熟语替换。如：不厌其烦和不胜其烦、孤注一掷和破釜沉舟等。

4．有时，越是自己熟悉的越有可能用法是错误的。相反，自己不太熟悉的，其用法倒有可能是正确的。一般来讲，四个选项中有两个是容易排除的，另外两个要避开生僻的，因为越是生僻的越不易出问题。复习对策—成语使用八个注意点1、吃透词义2、辨明褒贬3、用准对象4、消除重复（矛盾）5、合乎情理6、搭配合理7、避免混用8、识别两可复习钥匙

积累是基础，辨别是关键，练习是巩固，运用是提高。只有踏踏实实的积累，才能有得心应手的灵活运用。

练一练连线高考（浙江2011）下列各句中加点的词语运用错误的一项是A、竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗?B、老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道