学期班务工作计划小学学期班务工作计划二年级

第页共页最新学期班务工作方案小学学期班务工作方案二年级精选学期班务工作方案小学学期班务工作方案二年级篇一中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体程度开展较好。在安康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等根本动作；生活自理才能有了进一步的进步，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达才能有较大的开展，在集体活动中，积极举手答复老师的提问，语言的连接性增强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣；在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会理论活动，逐步懂得遵守集体规那么；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进展游戏，可以准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进展简单的敲打活动，知道用适宜的理由来评价朋友的作品。但通过测查，我们发现了一些问题；幼儿自我保护意识和才能必须进一步增强，另外，孩子的常规习惯有待培养。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面开展，使幼儿学有所长。以《规程》和《纲要》为指针，认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目的，进一步发挥教学工作的指导、效劳、研究功能，坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原那么。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%；消毒监测率达100%。幼儿全面质量评估达88分；班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争获得好成绩；多渠道的开展家长工作，帮助家庭创设良好的教育环境，做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满意率达100%。充分发挥环境的教育作用，将环境教育纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保理论活动，萌生幼儿初步的环保意识。班级环境及教学表达艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。将社区、家庭等多种教育资的整合，开展一体化的保教工作。建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取平安学期。加强幼儿常规动型的培养，帮助幼儿形成良好的行为习惯。班级成员严格按照一日常规要求进展本职工作。财产保管无丧失。争创先进班集体。〔1〕给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰富音乐活动区的内容，表达艺术特色。〔2〕通过各种体育活动加强体育锻炼，保证幼儿的户外活动时间，增强幼儿体质，并加大体智能活动的宣传。〔3〕配合保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。〔4〕在一日生活中贯穿《规程》精神，班级成员不断加强业务学习，互相监视，互相提醒，取长补短，以进步自己的业务程度。开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、才能的培养。〔5〕深化开展班级特色活动，利用家长资突出特色教育。〔6〕班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进展各项工作，杜绝平安事故。〔7〕班级成员细心观察幼儿的表现，转变幼儿一些不好的个性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会，有针对性的对班级出现的问题及时、妥善的解决。特别是对幼儿的常规培养找出合适的教育方案。〔8〕班级财产管理分工到人，每月清查。〔9〕定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿知识、向家长反响幼儿在园学习生活情况。〔10〕坚持每月有针对性的进展家访与访问，认真填写家园联络本，及时向家长反响幼儿在园情况，亲密家园联络。〔11〕通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通，积极配合园部做好家长委员会工作。二、三月：〔1〕开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和互相学习的气氛，共同完成好园部交给的任务。〔2〕保育员认真做好日常卫生和消毒工作。〔3〕创设主题墙并根据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的生活环境和气氛。〔4〕开展三八妇女节活动，展现家长艺术才能，突出班级特色教育。〔4〕老师统一幼儿常规要求。四月：〔1〕加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的防范工作。〔2〕通过班级亲子踏青活动加强体育锻炼，增强幼儿体质。〔3〕开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、才能的培养。并及时更换主题墙〔4〕班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进展各项工作。五月：〔1〕通过学习《规程》，树立正确的儿童观、教育观，并加强日常教学活动中的反思，不断进步自己的教育程度，在理论中真正的将观念转变为行为。〔2〕召开期中班务会，有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。〔3〕坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反响幼儿在园学习生活情况。〔4〕开展五一劳动节活动六、七月：〔1〕家园共同搜集活动资料和主题活动的材料，来布置班级主题墙。〔2〕围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如：地球日活动〔3〕班级财产清查。〔4〕幼儿鉴定、班级等各项总结。学期班务工作方案小学学期班务工作方案二年级篇二新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活的和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。经过中班上学期的生活的和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的进步。特别是幼儿的自.才能有了很大的进步.同伴间可以做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常的生活的中可以做到按一日常的...的规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体安康还需要老师的关注等等。在安康领域中，自我保护意识不是很强。在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完.的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解才能有些落后，更加需要帮助。在社会领域中，我班的大局部幼儿都能理解，并能遵守与自己相关的行为规那么，乐意与人交往，能大胆、自信的在.体面前表演，愉快地.体中生活的。在科学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，好奇又好问，动手才能也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解`方.#文...-.不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的兴趣性越来越浓重了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常的喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。〔一〕构建园本化课程资，在预设活动中引导幼儿自主学习以方案教学的理念为指导思想，以培养幼儿创新精神和理论才能为重点，把课程资建立纳入课程改革方案中，努力使我们的课程资丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，.合幼儿园课程资，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间；主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习提供可能；及时发现幼儿惊奇，为幼儿自主性学习叠加动力；大胆鼓励幼儿探究，为幼儿自主性学习提供保障；迅速捕捉幼儿发现，让幼儿自主性学习更深化。继续挖掘社区、家庭的教育资，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资的充分利用。环境是课程设计与施行的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、开展。环境是富有人格魅力的教育力量，不仅能激发幼儿考虑，还能引发幼儿的行为与活动，改变幼儿的认识和理解。我们注意最大限度地发挥环境的“老师”作用，尽量利用所有的空间资，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求表达“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资。在创设中尊重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。1、主题墙：主题墙应成为孩子表达情感，表现才能、获得开展的天地。本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求〔通过倾听幼儿谈话；观察幼儿在活动中的行为表性等方法〕，与幼儿共同收.材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境互相作用的主动活动浸透在日常的...的生活的之中。2、开拓活动区域：根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开拓活动区、游戏角，根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收.各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要。3、精神环境的创设：为幼儿创设宽松的精神气氛，建立平等的师生、生生关系，老师做孩子的知心朋友，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢.体生活的，心情愉快。通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿可以自律、可以尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，懂得轮流和分享，并有几位要好的朋友。本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个.合，在音乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏展开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反响力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗读、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动，并综合进步语言才能、理解力和表演才能。奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注重提供大量时机让幼儿即兴创作，创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的设想，享受创作的乐趣。1、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、..工作。2、给小伙伴分发食品，学会照顾别人。3、催促、检查小伙伴们收玩具的情况的。1、注意个别性格孤僻、胆小的幼儿，鼓励他们与其他小朋友一起玩、一起游戏。2、游戏生活的过程中发现幼儿有任性、不讲.、攻击的行为要及时制止，加强个别教育，逐步养成良好的