幼儿园大班安全《遇到坏人》教案范本四篇

幼儿园大班安全《遇到坏人》教案范本四篇坏人，一般意思是说一些从事不法活动的人，偷鸡摸狗，施诈，陷害等等表示这些人品质恶劣。下面就是我给大家带来的幼儿园大班平安《遇到坏人》教案范本，欢迎大家阅读!

幼儿园大班平安《遇到坏人》教案范本一

1、知道遇到坏人所应当实行的正确措施。

2、增加幼儿的自我爱护力量和意识。

课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐《喜羊羊》，红旗若干，红队、蓝队、黄队指示牌。

一、观看课件、导入

1、“前不久，有一个坏人来到了一所幼儿园，我们来看看。”

2、幼儿观看课件：近期幼儿园恶性大事的真实片段。

3、假如坏人来了我们幼儿园怎么办?

二、争论：幼儿园来坏人怎么办

A、播放课件(一)老师引导幼儿观看。

有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么?(踹门)他想干什么?坏人要杀我们怎么办?

请说说万一有坏人要进来，你会怎么做?(幼儿争论)

B、播放课件(二)

看看老师是怎么做的(堵住门不让坏人进来)打电话。小伴侣是怎么样(躲在床底下或桌子底下)

老师小结：坏人来了不要慌，老师会爱护你们的。小伴侣要抓紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。

C、播放课件(三)

“看，万一坏人闯入教室，我们应当怎么办?”

(幼儿争论、自由发言)

老师小结：假如坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想方法，不能可怕，要大声喊救命，小伴侣可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，爱护好自己，然后打“110”报警。

2、学习打报警电话“110”，知道“110”不能任凭打。老师扮演警察，幼儿学打报警电话。

D、播放课件(四)

“谁来了?(警察叔叔)警察叔叔把坏人怎么样了”。(幼儿回答)“太好了，小伴侣得救了。”

三、争论：假如在其他地方遇到了坏人怎么办

A:播放课件《生疏人敲门》

1、有一天，有一个生疏敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，该怎么办?(幼儿争论)

2、老师小结：小伴侣在家肯定要关好门，听到有生疏人来敲门后不要任凭开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想方法打电话通知大人，还可以打电话报警。

3、情境练习：《生疏人来了，我不开门》

一个生疏的阿姨敲门想进入家里，对小伴侣说：“我是你妈妈的好伴侣，请你开门。”小伴侣说：“我不熟悉你，你不开门。”

B：播放课件《迷路了》引导幼儿观看，并提问

1、小伴侣假如和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做?

2、幼儿争论。

3、老师小结：小伴侣迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟生疏人走，可以打电话报警。

4、情境练习：《小伴侣迷路了》

小伴侣迷路了，一个生疏人走过来对小伴侣说：“小伴侣，我熟悉你的妈妈，我带你回家吧!”小伴侣说：“不”。然后小伴侣打了“110”电话，请警察叔叔帮忙找到了妈妈。

四、智力大比拼“今日谁会赢”

1.现在我们就做一个今日谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假如遇到了坏人，小伴侣怎样来爱护自己?

2.我们分成三队，红队、蓝队、黄队，每一队五位小伴侣。

3.每一队的第一位小伴侣就是一号，其次位小伴侣就是二号，第三位小伴侣就是三号，依此类推。

4.嬉戏规章：

(1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。

(2)谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。

5.“今日谁会赢”嬉戏

(1)对或错

A、生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

B、生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

C、生疏人要去你家时，你不能带路。

D、生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

F、迷路了，小伴侣大声哭。

(2)选择题

A生疏人就是坏人吗?

1、生疏人就是坏人。2.生疏人不肯定是坏人。

B能不能跟生疏人走?

1.能去公园和游乐场。2.不能去任何地方。

C.有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

1.可以和她去。2.必需先告知爸爸妈妈。

D.有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

1.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

2.什么都不能吃。

E.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

1、可以跟他走2、不能跟他走

(3)抢答题

A、报警的电话是多少?(110)

B、你爸爸的电话号码是什么。

C、你妈妈的电话号码是什么。

五、嬉戏：《灰太狼和喜羊羊》

幼儿扮演喜羊羊，请配班老师扮灰太狼，进行平安演习

1、情境(一)：《灰太狼敲门》

灰太狼敲门，喜羊羊不开门。

2、情境(二)：《战胜灰太狼》

灰太狼闯进来了，喜羊羊有的藏在平安的地方，有的拿棍打他，有的咬他，还有的在打“110”报警。

3、幼儿嬉戏。

4、老师小结幼儿嬉戏状况，确定对的做法。

六、结束：舞蹈《喜羊羊》

赶走了大灰狼，喜羊羊兴奋地跳起了舞。

幼儿园大班平安《遇到坏人》教案范本二

活动目标：

1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

2、能够依据状况选择正确的应对方式爱护自己。

3、通过情景表演，体会在面对危急时要机灵英勇。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

教学挂图。

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图并提问：

(1)老师：假如有坏人进了幼儿园，小伴侣该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情?

①图上有谁?他在做什么?他发觉了谁?可能发生了什么事?

②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的?

③后来发生了什么事?坏人去哪里了?

(2)老师小结：幸好飞飞准时发觉了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来损害小伴侣和老师了，飞飞真是好样的。

2、活动绽开：情景剧表演。

(1)老师谈话导入：那么，假如有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做?请小伴侣们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?

(2)老师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办?》

场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。

场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。

场景三：发觉坏人在远处，小男孩连忙跑去报告老师。

场景四：正在玩耍，看到坏人消失在四周，小男孩偷偷隐藏起来。

3、活动绽开：争论坏人闯进幼儿园该怎么办?

老师：

(1)假如有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢?

(2)假如坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?

老师引导幼儿分组争论正确的应对的方法。

4、活动总结：集体共享争论结果，老师引导幼儿总结。

幼儿分组争论。

(1)共享争论结果。

(2)老师总结。假如遇到坏人闯入幼儿园，我们不要可怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发觉。假如坏人离你比较远，你可以跑去告知老师或者保安;假如坏人离你比较近，你要想方法找个平安的地方躲起来，就像这个小伴侣一样。总之，遇到坏人，爱护自己的生命平安最重要。

幼儿园大班平安《遇到坏人》教案范本三

活动目标：

1.了解发生危急时，所应实行的措施。

2.增加幼儿的自我爱护力量和意识。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.加强幼儿的平安意识。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

活动前的阅历预备。

活动过程：

1.开头部分：引入：小伴侣们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今日老师带来了有关坏人的故事与小伴侣共享。

(1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

2.基本部分：

(1)刚刚这样对不对呢?假如小伴侣遇到了这种状况怎么办?

老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要宁静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐藏的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

3.结束部分：

依据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的准时订正)。

幼儿园大班平安《遇到坏人》教案范本四

幼儿园恶性大事的连续发生，为我们敲响了平安训练的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发觉问题，一边随机训练，不但要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增加自我爱护的力量。

1、知道遇到坏人所应当实行的正确措施。

2、增加幼儿的自我爱护力量和意识。

课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐《喜羊羊》，红旗若干，红队、蓝队、黄队指示牌。

一、观看课件、导入

1、“前不久，有一个坏人来到了一所幼儿园，我们来看看。”

2、幼儿观看课件：近期幼儿园恶性大事的真实片段。

3、假如坏人来了我们幼儿园怎么办?

二、争论：幼儿园来坏人怎么办

A、播放课件(一)老师引导幼儿观看。

有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么?(踹门)他想干什么?坏人要杀我们怎么办?

请说说万一有坏人要进来，你会怎么做?(幼儿争论)

B、播放课件(二)

看看老师是怎么做的(堵住门不让坏人进来)打电话。小伴侣是怎么样(躲在床底下或桌子底下)

老师小结：坏人来了不要慌，老师会爱护你们的。小伴侣要抓紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。

C、播放课件(三)

“看，万一坏人闯入教室，我们应当怎么办?”

(幼儿争论、自由发言)

老师小结：假如坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想方法，不能可怕，要大声喊救命，小伴侣可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，爱护好自己，然后打“110”报警。

2、学习打报警电话“110”，知道“110”不能任凭打。老师扮演警察，幼儿学打报警电话。

D、播放课件(四)

“谁来了?(警察叔叔)警察叔叔把坏人怎么样了”。(幼儿回答)“太好了，小伴侣得救了。”

三、争论：假如在其他地方遇到了坏人怎么办

A:播放课件《生疏人敲门》

1、有一天，有一个生疏敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，该怎么办?(幼儿争论)

2、老师小结：小伴侣在家肯定要关好门，听到有生疏人来敲门后不要任凭开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想方法打电话通知大人，还可以打电话报警。

3、情境练习：《生疏人来了，我不开门》

一个生疏的阿姨敲门想进入家里，对小伴侣说：“我是你妈妈的好伴侣，请你开门。”小伴侣说：“我不熟悉你，你不开门。”

B：播放课件《迷路了》引导幼儿观看，并提问

1、小伴侣假如和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做?

2、幼儿争论。

3、老师小结：小伴侣迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟生疏人走，可以打电话报警。

4、情境练习：《小伴侣迷路了》

小伴侣迷路了，一个生疏人走过来对小伴侣说：“小伴侣，我熟悉你的妈妈，我带你回家吧!”小伴侣说：“不”。然后小伴侣打了“110”电话，请警察叔叔帮忙找到了妈妈。

四、智力大比拼“今日谁会赢”

1.现在我们就做一个今日谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假如遇到了坏人，小伴侣怎样来爱护自己?

2.我们分成三队，红队、蓝队、黄队，每一队五位小伴侣。

3.每一队的第一位小伴侣就是一号，其次位小伴侣就是二号，第三位小伴侣就是三号，依此类推。

4.嬉戏规章：

(1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。

(2)谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。

5.“今日谁会赢”嬉戏

(1)对或错

A、生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

B、生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

C、生疏人要去你家时，你不能带路。

D、生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

F、迷路了，小伴侣大声哭。

(2)选择题

A生疏人就是坏人吗?

1、生疏人就是坏人。2.生疏人不肯定是坏人。

B能不能跟生疏人走?

1.能去公园和游乐场。2.不能去任何地方。

C.有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

1.可以和她去。2.必需先告知爸爸妈妈。

D.有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

1.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

2.什么都不能吃。

E.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

1、可以跟他走2、不能跟