幼儿园垃圾分类奖惩制度

和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我园根据实际情况，制定了垃圾分类奖惩制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。一、目标：1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。3、绿化、美化、净化校园，加强幼儿园环保硬件建设。二、校园垃圾的分类：1、垃圾分类和管理的原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒2、垃圾分类的具体做法：（1）可回收垃圾（指适宜回收和资源利用的生活垃圾，如废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废织物等）。（2）厨余垃圾（指餐饮经营者、单位食堂等生产过程中产生的餐饮垃圾，居民（3）有毒有害垃圾（指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废铅酸蓄电池、废镍镉电池、废含汞电池、废荧光灯管、弃置药品、（4）其他垃圾（指除可回收物、有害垃圾和餐厨垃圾之外的其他生活垃圾，如3、垃圾分类处理的办法：（1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾（2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。（3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。（4）食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。（5）有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交学校集中统一处理，并做好相关记录。（6）落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。（7）建筑垃圾等由施工单位妥善处理。三、垃圾分类奖惩措施：1、幼儿园各班主任充分利用集体教学活动、微信、美篇等形式做好宣传教育工人人参与，人人有责。2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。4、对本制度执行良好的集体或个人，幼儿园每学期给予表彰和奖励。大班美工活动:我会变从,的乐趣,也能逐渐懂得“生活中的一些废旧物品经过加工后,从而间接实现了对孩子的环(2)知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有(2)物质准备:大象手偶,演示桌,由牙膏盒制作成的毛毛虫;幼儿收集的度旧材料,如剪刀、双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸魔术商店呢魔术商店里可能有些什么?(幼儿自由猜测)(1)讲述故事:森林里,大象伯伯的“魔术商店”开张了。:“魔术商店真奇妙,能把废品变成宝!”,大象伯伯笑呵呵:“给我一个废品,我能把它变成一个漂亮的礼物送给!小熊拿着光盘来到“魔术商店”,问:“大象伯伯,没用的光盘能变成礼物吗?”:“可以,可以!三,变只螃蟹送给你(出示由光盘制作的螃蟹)小熊收到礼物高兴极了,连声说“谢谢”,问:“大象伯伯,没用的光盘能变你(出示由光盘制作的独轮车)小马收到礼物高兴地说:“真是奇妙的礼物,我太喜了(2)提问:大象伯伯把光盘都变成了什么礼物?他是怎么(1)提问:小猴拿着牙膏盒来到了商店,也请大象伯伯变,呢?(引导幼儿根据实物的外形特征大胆想象,鼓励不同的创意)很奇妙,我也变了一个不同的魔术,你们看,我变的是什么呀??”(把牙膏盒分成一段一段做毛毛虫的身体,用绒毛棒做触角)(3)小结:“魔术商店”真奇妙,改变废品原来的样子变(三)我来变魔术都有些什么?(出示纸盘、吸管、纸杯、纸盒等)(2)师:,你会用这些废品变什么礼物?(引导幼儿大胆想象,鼓励不同的创意)(1)师:我们一起来帮大象伯伯把这些废品变成漂亮的礼物吧!(2)师:每人选一样废品变魔术,看