高考语文冲刺-理解常见文言实词在文中的含义专题辅导

PAGE高考语文冲刺——理解常见文言实词在文中的含义上海崇明中学潘峰［考点指津］《2007年普通高考新课程标准语文科考试大纲》要求：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为B：理解。“常见文言实词”指明了考查范围，即教学大纲所规定的120个实同，特别是教材课后练习题中出现过的实词。“在文中的含义”是指常见文言实词在具体语境中的含义。“在文中”（即语境）是正确理解含义的前提和关键，“理解”是指运用推断技巧，通过掌握的文言文知识推断实词词义的能力。综观近年来高考语文试卷，本考点考查的重点是古今异义、一词多义、偏义复词、通假字和词类活用。古今异义是指古今字形相同而意义和用法已经发生了改变的词语。这类词的词义演变有以下几种情况：①词义扩大——包括范围扩大和义项增多，前者如“色”（脸色——颜色）；后者如“假”（凭借、利用——凭借、利用；不真实）。②词义缩小——包括范围缩小和义项减少，前者如“金”（金属——金子）；后者如“让”（责备；谦让——谦让）。③词义转移——如“涕”（眼泪——鼻涕）。④词义弱化——如“很”（古义同“狠”，程度很高——比较高）。⑤词义强化——如“恨”（遗憾——仇恨）。⑥感情色彩变化——如“卑鄙”（地位低下，见识浅陋——品质恶劣）。⑦名称说法改变——如“目”（现改称“眼睛”）。一词多义是指一个词有多个义项，它们中有一个是基本义，其余为引申义、比喻义。①基本义——最初造字时表示的意义，如“解”的基本义是“分解牛”（“庖丁解牛”）。②引申义——由词的基本义引申出来的意义，如“解”的引申义有“分解”（“急解令休止”）、“解围”（“颜太师以兵解”）、“解开”（“解鞍少驻初程”）等。③比喻义——由词的基本义比喻而形成的意义，如“爪牙”比喻武臣（“今阁下为王爪牙，为国藩垣”）。偏义复词是指一个词由两个意义相近（或相关）、相对（或相反）的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。它分为两类：①两个语素意义相近（或相关），如“我有亲父母，逼迫兼弟兄”中“父母”和“弟兄”的词义分别偏向了“父”和“兄”；②两个语素的意义相对（或相反），如“备他盗之出入与非常也”中的“出入”词义偏向了“入”。通假字是指古人在书写时用音近（音同）或形近代替的办法写成的别字。它包括两类：①音近（音同）通假，如“以”通“已”，“距”通“拒”等；②形近通假，如“被”通“披”等。其中音近（音同）通假占绝大多数。词类活用是指一般用作甲类的词，在特定的语言环境中临时当作乙类的词来使用，使之具有了乙类词的语法功能和新的意义。它包括五类：①名词、形容词活用作动词，如“乃使其从者衣褐”中的“衣”活用作动词，解释为“穿”；②名词活用作状语，如“北通巫峡”中的“北”活用作状语，解释为“向北”；③动词、形容词活用作名词，如“尔安敢轻吾射”中的“射”活用作名词，解释为“射箭的本领”；④动词、名词、形容词的使动用法，译作“使……”，如“项伯杀人，臣活之”中的“活”，解释为“使……活”；⑤名词、形容词的意动用法，译为“以（宾语）为……”，如“成以其小，劣之”中的“劣”解释为“以（之）为劣”。考查的方式有“显性”和“隐性”之分。“显性”是指解释词语在文中的含义或对加点实词的含义进行判断、选择；“隐性”是指将实词放到文言文翻译或文意的理解判断中考查。［解题技巧］1、形训推断法即通过字形结构分析来推断、解释词语的含义。2004年高考全国卷I第15题：把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，常通商贩，贸籴粮食。该句中的“籴”（读“dí”）是个关键词，也是一个赋分点。这个字比较生僻，考生翻译起来有相当大的难度。但如果用形训推断法来推断，就迎刃而解了。“籴”，会意字，从入，［真题扫描］例1（2007年高考上海卷）写出下列加点词在句中的意思。（1）统过幹（） （2）访以当时之事（）（3）幹雅自多（） （4）不矜小节（）［解析］（1）“过”是个形声字，从辵，表示与行走有关。基本义：走过，经过。“过”的引申义有“拜访”“探望”，如“过故人庄”“自迎嬴于众人广座之中，不宜有所过，今公子故过之”等。运用迁移分析法和语境分析法可以推断，“统过幹”即仲长统前去拜访高幹。（2）“访”，形声字。从言，方声。它的基本义是广泛地征求意见，如《殽之战》中“穆公访诸蹇叔”。现代汉语中的“信访办”一词中的“访”也保留了这一义项。运用形训推断法、迁移分析法和语境分析法可以判定，此句中的“访”即“咨询”。（3）“雅”的副词义项有“一向”“素来”，如《张衡传》中“安帝雅闻衡善术学”。从语法角度看，“雅”处于状语位置，应为副词；联系语境看，是说高幹一向自视很高（夸耀自己）。由此可以判定“雅”即“一向”“向来”。（4）“矜”的常见义项有二：①自夸，自恃，如“不敢矜其善”；②注重，崇尚，如“故人矜节行”。联系语境看，仲长统性情洒脱，不拘束，敢于直言，所以才不注重细枝末节。运用语境推断法、语法推断法可以判定此句中的“矜”即“注重”。［答案］（1）过：拜访。（2）访：咨询。（3）雅：一向。（4）矜：注重。例2、（2007年高考全国卷II）对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是（）A、有夫妇讼其子不孝者。 讼：控告。B、重荣起于军卒，暴至富贵。 暴：突然。C、契丹骄甚，高祖奉之愈谨。 谨：严格。D、姑息重荣不能诘。 诘：追问