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文档简介
任务型敦学活动汁及磲窦蹼石嘴山市师资培训中心教研部王新萍问题1:什么是任务型教学途径?任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务结果的方式(而不是测试的分数)来体现教学的成就。学生有了具体的动机就能自主地学习,并且主动地用所学语言去做事情,在做事情的过程中自然地使用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力。问题2:为什么提倡任务型教学途径?■任务型教学途径为学生提供了较大的实践空间,能比较好地发挥学生的主动性和仓新性。任务型教学途径对各种教学方法有很大的包容性,适合多种活动类型和组织形式,不但适用于运用语言的活动,也适用于学习语言技能和知识的活动;不但可以独立操作,也有利于合作学习第一部分:任务型教学活动设计关于任务型教学法)简介是一种强调“在做中学”(learningbydoing)的语言教学方法.是我国外语课程教学改革的个走向.该理论认为,掌握语言大多是在活动中使用语言的结果(二)任务型教学方法的优点:1.丌助导激学生的学习兴趣2.号磲目标的狹3.有利放挥学生体作用4.可以更好地面宀全唪学生行敦学5.聚用任型歌学窸疒助于宽学生的知积面6.采用任务型教学途径有利
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