2020-2021年秋部编三年级上册语文教学计划

2020-2021年秋部编三年级上册语文教学计划

教学计划：人教部编版三年级上册语文一、学情分析三年级学生已经能够识记一些汉字，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。他们渴望主动识字，书写规范、端正，喜欢阅读，能够流利、有感情地朗读课文，能够阅读浅显的课外读物并与他人交流自己的感受和想法。他们经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。在说话方面，能够主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻，态度自然大方，有礼貌。他们对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能够把看到的、想到的写下来，语句较连贯。本学期的教学重点是加强识字教学，已认识汉字的复现巩固，防止回生。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。二、教材分析本册教材安排课文27篇，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。各部分相互联系，构成一个有机的整体。教材的识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材的主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。三、教学目的本学期的教学目的是：1.识认字250个，写字250个。2.掌握字的间架结构和书写规则。3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。四、教学措施本学期的教学措施是注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2.在语文教学中，识字教育是非常重要的。我们需要教给学生一些识字方法，特别是形近字和同音字的比较。在教学过程中，我们应该加强边读边写，试默自查的训练。此外，在口头语言和书面语言的运用中，我们也需要重视学生所学的生字。3.阅读教学是培养学生阅读能力的重要途径。在课堂上，我们应该注重朗读训练，并给予学生充分的朗读时间。同时，我们也要开始训练学生默读，并注重字词句的训练。在教学中，我们应该抓住重点、难点，为学生设置思考的路子，逐步培养他们的阅读能力。此外，我们也要重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。4.听说训练是在学生的语言实践中进行的。我们需要给学生创造各种听话、说话的机会，激发他们的听说欲望。在训练过程中，我们要保证训练时间，并及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。5.我们可以让学生借助汉语拼音来读准字音，分析记忆字形，并通过看图或联系上下文来理解词义。在教学过程中，我们也应该发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。此外，我们也要注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。6.在朗读指导方面，我们需要采用多种方法，让每篇课文都有充分的朗读时间，并充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。7.我们需要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，并设计创造性的教学方案，充分利用教材。8.在教学时，我们应该充分发挥“学习伙伴”的作用，引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。我们可以在课堂上引入游戏、唱歌、猜谜语、表演等元素，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进生活。9.我们需要引导学生积累好词佳句、优秀篇段，并复习巩固学过的字词。在教学过程中，我们应该鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，并将积累的词语运用于口头和书面语言之中。同时，我们也可以利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。10.我们需要鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作解决问题，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。卖火柴的小女孩，这是一个感人至深的故事。在一个寒冷的夜晚，小女孩卖火柴，但是没有一个人愿意买。她冻得直哆嗦，于是点燃了最后一根火柴，瞬间温暖了起来，看到了美好的事物。但是最后她还是死了，因为没有人在乎她。这个故事告诉我们要关心弱小的人，珍惜现在的生活。一块奶酪，它是什么味道呢？是酸酸的，还是甜甜的？它的形状是什么样子呢？我们可以用想象力来描绘一下。这是一篇习作，通过描述一块奶酪来锻炼我们的想象力和写作能力。语文园地三是我们学习语文的地方，我们要努力学习，提高自己的语文水平。总也倒不了的老屋，它是我们的家，也是我们的回忆。虽然它已经很旧了，但是它依然屹立不倒。这篇文章通过描写老屋来表达对家的感情。胡萝卜先生的长胡子，小狗学叫，这些都是我们生活中的小事情，但是它们也可以成为我们写作的素材。口语交际是我们学习语文的一部分，通过口语交际，我们可以提高自己的口语表达能力。这是一篇习作，我们要认真完成。语文园地四是我们学习语文的场所，我们要积极参与课堂，不断提高自己的语文水平。期中复习是我们学习的重要环节，我们要认真复习，巩固自己的知识。搭船的鸟，金色的草地，这些都是大自然的美丽景色，我们要珍惜它们，保护环境。古诗三首，富饶的西沙群岛，这是一篇描写自然风光的文章。海滨小城，美丽的小兴安岭，这些都是我们生活中的美好事物，我们要用心感受，用笔记录下来。习作，语文园地六，大自然的声音，这是一篇描写大自然的文章。父亲、树林和鸟，带刺的朋友，这些都是我们生活中的人和事，我们要用心体会，用笔记录下来。口语交际是我们学习语文的一部分，通过口语交际，我们可以提高自己的口语表达能力。习作，语文园地七，司马光，这是一篇描写历史人物的文章。掌声，灰雀，这些都是我们生活中的声音，它们有着不同的含义和感受，我们要用心聆听。手术台就是阵地，口语交际，习作，语文园地八，这是一篇描写医生的文章。期末复习是我