教师社会实践报告

—教师社会实践报告最新老师社会实践报告篇1

从7月6日开头，韩山师范学院化学系社会实践活动服务队在汕头市龙湖区外砂镇南社村南侨小学开展为期一周的义教活动，内容丰富多彩，包括书法，手工，武术，健美操，手语等。此次社会实践，韩山师范学院化学系服务队也呈现了我院“勤教力学，为人师表”的校训，初为人师，他们尽心尽力。

一、初为人师，尽心尽力

化学系参与此次社会实践活动共有36人包括辅导员老师柯东贤，其中有25名同学参与教学活动。而且，参与此次暑假上课的同学大约有200人，分为五个班级六个班，并且每班布置2名服务队人员担任班主任。

每天早上，各班班主任都会认真清点同学人数，确保同学都到校学习，若是有同学无故没来上课，老师则会打电话询问家长。课上，有的老师会特别提示同学天气酷热要记得多喝水，来上学要记得带伞遮阳，以免中暑。班主任没课时，总会到班里巡察，甚至坐在教室后面伴随同学上课，时不时催促走神的同学。课后，五班级的同学总会向老师请教这节课不懂的地方，老师都不厌其烦地将课堂内容再认真讲解，直到同学全面了解为止。

二、一丝不苟，耐烦指导

每天，南侨小学的礼堂都会有各班级同学上课的身影，尽管外面烈日炎炎，却阻挡不了同学学习的热忱。通常，武术，健美操，舞蹈等室外课程会在礼堂上课，场地比拟宽广通风。

一班级的同学由于年纪比拟小，简单开小差，顽皮捣蛋，所以教学的老师要比拟有耐性和毅力。教授他们舞蹈的文娇同学和淑犹如学除了念口号，做示范，还经常会到同学中间查看他们动作是否标准，悉心指导。有时，一个简洁的'动作，有的同学仍然会一次又一次地出错，此时，她总会走到他身旁，与他一起做动作，不断订正错误，直至同学学会为止。

淑真同学负责四班级的武术教学，在汇演上曾为大家带来精彩的武术表演，在课堂上，她一丝不苟。扎马步时，她两腿开立，与肩同宽，两脚平行正对前方，挺直腰杆，为同学提供标准的示范，不苟言笑的她认真查看同学的缺乏，按时揪出他们动作的不标准，同学也融入到这种严格专注的气氛中，各个全神贯注地听讲。

三、创意教学，青出于蓝

为期一周的社会实践活动，除了传统的教学方式，老师们还会想一些让同学在学习中比拟简单接受的花招，让同学在乐中学习，劳逸结合。

烁子同学用潮语讲课，巧妙地拉近与当地同学之间的距离。通过讲潮汕地区的出名富商的发家史来启发同学理解他们身上难能可贵的品德素养，以此来教育教导同学要老实做事做人，不贪廉价等，这样既能到达教学目的，又能让孩子们印象深入，潜移默化地受这些故事影响着。

最新老师社会实践报告篇2

一、实习阅历介绍

转瞬间已经一个学期过去了，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。

1、听课

在实习的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应当认真去学习，听了一节课，我认认真真地登记了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。从前也有去听课的阅历，可是都没有认认真真地去分析，如今才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

在听课的同时，我也对班上同学的英语水平进行了调查。通过作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的英语水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作业上交情况都很好，同学课前预习也很自觉。

2、备课

备教材也要备同学，这是我感受最深的。新课标是好的，但也要依据同学的详细情况把新课标的思想慢慢地浸透进去，而不能一步登天。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时分，这课的主题是“你最喜欢的食物是什么”，教学难度比拟大，由于关于食物的单词比拟冗杂，不简单

记忆。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研讨了课文，找出了重点，难点，准备为了令课堂活泼，活泼，不沉闷。我还为此准备了大量的图片，还亲自做了关于食物的卡片，并放映各种迷人的实物图片，先调动了同学的学习爱好，主动引导他们对单词的记忆，授课时就成竹在胸了。当讲到“eggplant”的时分，我拿出准备好的有“eggplant”的卡纸，把它分成分别为“egg”和“plant”的两半。先分别讲解这两个单词的意思为“鸡蛋”和“植物”，然后说“eggplant”就是长得像鸡蛋的植物，就是“茄子”。这样同学就形象地明白了这个单词。下课后，我带着同学玩“萝卜蹲”的游戏，内容就是这节课所学的单词，即增加了教学的趣味性，又能加深同学对单词的记忆，教学效果非常理想。相反，假如我没有认真备课，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

一个老师告知我，备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。

3、上课

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔膜，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的同学在上我的课时认真多了，还主动举手答复问题。

十一二岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。从前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。为此，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学

生的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充足调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的'学习爱好。

4、批改作业

在实习的过程中，我还发现，多数同学的作业书写不认真，所以我感受最深的就是批改作业，订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。

二、实习的收获与体会

实习之前，我始终认为作为一名小学英语老师不用对英语专业学问了解得太精，由于面对的是刚开头接触英语的小同学，只要把握基础就好了。但通过这次实习，我对这份工作有了新的认识。你不仅仅只能明白课本里面的基础学问，还要学会拓展，延长到课外的很多学问。小同学的思想是简洁而丰富多彩的，他们会问你想不到的问题，并且肯定要得到满意的答案。英语对他们来说是生疏而奇怪的一种语言，在课上，要学会充足调动他们的主动性和爱好，因此，我不得不下功夫先稳固自己的基础学问后再不断搜集课外丰富好玩的材料来使课堂好玩活泼。要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

来了一段时间之后，也明白了应当和其他的老师多沟通，强化我们这个队伍的合作力量，不断提高。由于刚开头由于对这个团队还生疏的原因，一般遇到问题都是自己一个人费劲心思去解决的。在大家熟识并且消退隔膜之后，很多问题都是一起商议解决的，在减轻不少工作负担。虽然我们这个团队人数少，但始终都是恪守己责，对这个岗位尽心尽力。常说，为人师表，要管理好整个班集体，提高整体教学水平，要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学帮忙，做同学学习上的良师，生活中的益友。

这次实习令我感受颇多。与同学在一起，生活更多的在于充实。做一名老师简单，做一名好老师确实很难。教学工作冗杂而又繁琐，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的进步。

最新老师社会实践报告篇3

这几天，汪校长给我们的任务是总结自己在社会实践中的一些成长和收获。我们分成了三个组，分别是图片组、视频组和文字组。我选择参加的是文字组，就是把自己在这次社会实践中的一些收获和成长记录下来。以下就是我在社会实践中的一些收获和成长，希望可以和大家一起共享。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。由于我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己如今还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和时机去好好读书，成天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的时机，同时也给了我一次记忆深入的阅历。

1、在前三天发门票时，我们要和很多生疏人沟通，还要说服他们接受这些门票。刚开头我还是有一点点紧急的，可能会站在一家店门口徘徊一会儿才进去，但是阅历了一两次之后，我感觉与生疏人沟通其实也没有想象中的那么可怕、那么难，反而有些喜欢上了这种沟通。由于在这期间，你无法预知到自己接下来会遇到什么样的人和事，充满了挑战性。通过与路人和店面老板沟通，锤炼了我的人际交往力量，还使我学会了活在当下，全身心的投入到你如今正在做的那件事情中，主动的发现每一件事情的乐趣。

2、在发门票的第二天，我们进行了公交车演讲。当时坤哥说要先给我们示范一下，就先上去演讲了，我还自告奋勇的说我下一个上。当时坐在车上的时分我突然好紧急，一想到坤哥讲完了之后就该我上了，我就有种想溜下车的念头，完全没有了刚刚那副自信满满的样子。在我站上去之后，我发现“行动战胜一切恐惊”这句话是对的`，刚开头有点紧急，还出了汗，但是讲了没一会儿，就没有原来那么紧急了，就像平常和同学聊天一样轻松。第一次演讲结束后，坤哥给我提出了一个可以改善的地方，声响还不够大，坐在后面的都没怎么听清。在第二次演讲的时分，我就改善了这一点。通过这次公交车演讲，锤炼了我的胆识，提升了自信，克服了自己的恐惊。

3、第二天下午，我们去了学校门口演讲。主要是坤哥在演讲，我们在发票。刚开头我也始终在发，但是，后来我发现我们发的好多票都被扔在了地上，这还不算什么，还有些直接把票撕了。感觉好惋惜，铺张了这么多纸。后来还有些小好友来问我们要，由于他们拿去是去玩，所以我们没有给，结果他们直接过来抢了。这件事情让我无语了，不禁感慨中国人好没素养。但是我们转变不了他们，只能转变自己，所以要先从做好自己开头。

4、在这次活动之前，老师说过学习国学经典的人都是很有礼貌的’，我们每次沟通完最好都鞠一个躬。所以在这次活动中，我就特别有礼貌，始终都是微笑的对待生疏人。结束后我发现好像我对他们笑了，他们也会对我笑。想起了老师从前说过：“你想要别人怎么对你，就要怎么对别人。”

光阴如白驹过隙，不知不觉法律诊所的结课悄然而至。到来的，除了岁末，还有我们的劳动法律诊所实习的剧终。有人说，曲终人散是一种凄凉，更是一种情调。

我就要走上社会了，离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能希望自己将来的生活比如今还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。

最新老师社会实践报告篇4

我就要走上社会了，离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能希望自己将来的生活比如今还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。

回想毕业之前两个月的老师实习，我始终难以忘记。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级20X班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇”处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于经验缺乏和应变力量不强，课堂显现了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对显现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是好友般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锤炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的'隔膜，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的同学在上我的’课时认真多了，还主动举手答复问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。从前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充足调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

小学二班级的同学喜欢夸耀自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，非常注意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手答复问题的习惯了，而且，同学答复问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓励话语来激励他们，这样，充足活泼了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别注意对后进生的工作，要完成“没有教不好的同学”的教育理想，由于我相信没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我非常注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们明白，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不理想就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们从前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时辰不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

走上社会的我该何去何从呢，这是一只令我困惑的问题，我始终在不断的拷问自己，自己到底合适什么样的工作，是去连续当老师，还是参与公司工作，或是下海经商呢，这始终是我解不开的心结，我的将来到底会怎样，我不明白!

前面的路还是很彷徨，我只有一步一个脚印，慢慢的走向胜利吧!

最新老师社会实践报告篇5

时间过得很快，转瞬间实践生活已经过去，回忆过程中的点点滴滴，有太多值得我们留念和珍惜，支教实践心得。

从7月6日那天队员们浩浩荡荡地拖着行李动身开头，我们便一起在向日葵旗帜的领导下踏上了实践的征途。说真的，在那边学校真的挺艰苦，位置偏僻，条件又差，但是我们的队员并没有埋怨，尤其是女生。正如队长军帅所说：“我们是团队不是团伙，我们是去支教不是去玩。”我觉得全部队员都做到了，而且做得很好。

首先说下支教吧，我是被布置在了后勤组（还有老师组，游戏组，通讯组），负责队员的饮食问题，日常用品和同学奖品的购置，所以经常要起早去买早餐的。尤其是第一天，6：10起床去给队员们买早餐，才悲剧地