几种幼儿园教育活动的设计与组织

第二编几种幼儿园教育活动的设计与组织

第一章单元主题活动概述一、什么是单元主题活动单元主题活动，顾名思义，就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教育教学活动，它的特点是打破了学科之间的界限，将各种学习内容围绕一个“中心”（可以是一个问题，也可以是一个事件）有机连接起来，让学习者通过该单元的活动，获得与“中心”有关的较为完整的经验二、主题的选择与开发（一）选择主题的出发点单元活动的主题一般来自于儿童的生活。选择主题可以有多个出发点。1.从课程目标出发2.从幼儿的兴趣和需要出发3.从现有的“内容”或“材料”出发（饮二访）匪选蹄择逮主槐题徒的蹦依仆据1书.亡这捏个沈主灭题鼓幼援儿竟会宣喜呢欢体吗略？疯符皱合睬他法们岁的础兴丘趣愁和浊需冈要围吗耍？2贯.它访蕴研涵适着卷什虎么通样犹的计教厉育腿价旗值法？龙它卸可陶能隙有翠助昌于振达蜻成肢哪剧些减教射育医目爪标状？3纳.它沟能接够田涵颗盖浸哪秃些牌教叔育柏内矮容惊？仓可瘦能鹿引帆起柿哪旷些捡方茶面践的释学定习疾？签可扎以垃提养供杆给街幼好儿仅什肤么小样皮的走学运习章经溉验购？4遣.庄它伐的尿可扫行岸性码如伤何突？熔主切题鸟所乞需家的穗材无料炊容效易加获殿得抖吗抖？倚是陶否耐容继易刑转辅化迎成旦让柔幼翠儿症直疫接递参史与授的节具酷体厘活闭动落？5覆.养它妈与求其畏他抗各宣单痰元移之丘间乎的击关跃系僵如言何衬？爸有激无颂有研关泻的值经泳验臂进廉行稼衔饥接老与知连半贯迷？（愈三骡）腾常序见冶主竟题阴的言开楚发究与转选翅择单飞元圈活侵动猎的舒主矮题医可贤以腊由盛设达计窜者犁自刻己叼开趋发候，也陈可堆以姜从持他建人疯开室发妨出优的骄各皇种纯主拴题河中民选把择悼。1昏.渗幼猜儿刘自断身2泡.宿幼惜儿晶的膛社歼会鱼环格境3办.侦幼寻儿唤的姐自让然烂环产境复脏习捉与接思诱考1肯．命什怠么尽是举单存元幕主沾题产活岁动静？福幼纪儿恩园皮单番元懒主孔题驳活麦动炸的艰特蛛点食是尺什管么到？2敌．椅如既何怖选刺择碑单辨元冶主逗题励？把什敌么霉样痒的峰主扔题揭是膨一往个猪比定较饿好那的麦主留题粒？3奇．葡设晒计雀单题元贷主肌题雄活境动茧时打需无要授注胃意孤哪碎些御问敲题认？三局、叮单帖元债主层题丈活业动斧的周设被计（苏一摊）畅设颜计斥的讽流狐程1掉．之列芳出谅单狡元膏名牺称爬、忠选割择伪这著一汗单东元位的可理吊由您和学大君体胃需宾要朵的袜时规间2无.遍确络定昆单历元经活钞动唉总会目辨标3则.迁拟应定百单些元迁活趁动上纲刮要4舞.逝逐锯一尊设疑计或每败个饰活膨动5场.孔检落核御或胡评绿价恼方购案（溜二演）顶计惑单竟元匀主信题暑活游动考应糠特逃别播注婶意搂的年问度题1梨.单氧元啦主退题授活岂动句的艳整田体胶性屯、剥综坦合疑性艇应袭该爆是拔自衡然虚、社有圆机娘、恰水浸到菌渠咳成尽式誓的卷，乔不烛应棋是笛生个拼努硬旁凑瞎的赏。2迟.煌与忠第滔一浅点躁密斜切塔相使关趴的打是蛛，反单刷元骂主至题杀活剩动结注宫重决知征识踏之大间猫的衡横泊向就联柄系溜，御是排希指望没通蚊过惨提抵供捡一赞个腰整跪体休性吃的真外默部偏内劫容影结推构益来感影洋响涛儿个童戏，颗使赛之昌形危成姐内辱部意完驴整览的涂经爸验昂结逮构惩。（卖三围）骄设吨计挑实景例1美.单陶元名纷称催：我爷（驼大线班摧）2联.设尖定个理学由坛：价大装班杆幼啄儿拣的溪自俊我波意养识躁已透经碗开卷始疏在妨生诱活临过志程酿中榆、棉在开人商际加交旷往哥中甚自哪发厦地束形活成份。马自坑我寇意专识塑往手往泊会索自游觉估不补自换觉伪地旧影址响讽幼活儿傲对层人酿、代对昼事孟的此态白度刑，耐影猜响南他王的射行宋为耐方药式缎。问因句此判，烛引驻导策幼林儿尤全炸面领地伙认增识兆自货己估、聪以薯积竭极秩的石态览度最对秧待裹自葱己捐、绢学页习牌适桨当万地奴控跃制苍和切调外节别自兆己感的让行祸为阀，韵形怜成僚对众人词、国对阴事可、涝对昆己编的乳正斧确胀态哈度些是零十蓝分夹必妈要坏的酱。3握.疗单其元照总样目详标（素1敢）辅知龙道膝自浮己璃的蠢出暗生猛日冠期井、重相衡貌街特拔征史、却兴压趣界爱榜好贺等梢；（冷2然）赔了打解及自幻玉己桂随虹年危龄辨而婚发经生动的晋变都化浓；（肚3枪）育认平识友自疼己旅的涌能指力逐，讯喜做欢要做耳自系己土能蜻做垄的榆事者；（尼4尘）肿知复道厨引孔起适情乞绪番的膏原邮因危，奋能押用网适衡当绍的控方覆式纺表放达没情哨绪杨；（赛5泉）艇了恼解丢自奖己婆与盘他梅人酷的知异础同傍，伯接守纳屑自宗己虚，笨尊须重党和帝欣检赏球他验人哥；（早6蓬）素知宴道招自悦己灵需胶要卧别箭人躁的忧关洞爱絮和孝帮莫助饺，可也箩知妹道截应封该妻关绩爱繁和蹦帮殃助宝别访人纽奉。主问题望一掩我企的罪出专生醒日主奶题状二竟我怒在嘱不赠断循长惯大主芦题问