大班语言故事教案详案《城里来了大恐龙》教案及教学反思_第1页
大班语言故事教案详案《城里来了大恐龙》教案及教学反思_第2页
大班语言故事教案详案《城里来了大恐龙》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言故事教案详案《城里来了大恐龙》教案及教学反思一、故事简介和目标《城里来了大恐龙》是一本适合大班幼儿的语言故事书籍。通过这个故事，我们的目标是帮助幼儿：学习和巩固动物的名称；提高对自然界动物多样性的认识；培养语言表达和沟通能力；培养团队合作和分享的意识。二、教学准备为了让教学流程更加顺利，我们需要准备以下材料：《城里来了大恐龙》故事书籍；大型图片卡片：展示故事中的主要动物；动物卡片：每个孩子分发一张，上面写着一个动物的名称；画笔和颜料：用于活动的一部分。三、教学步骤步骤1：导入老师拿着《城里来了大恐龙》的书籍，让孩子们看一下封面，并询问他们对封面的第一印象是什么。引入主题：“今天我们要讲一个关于大恐龙的故事，你们知道大恐龙是什么吗？是什么样子的？”复习动物的名称：使用大型图片卡片，展示几种动物，并让孩子们说出它们的名称。步骤2：故事讲解借助《城里来了大恐龙》的故事书籍，用简单明了的语言向孩子们讲述故事情节。在讲解过程中，适时停下来，与孩子们互动，问问题，鼓励他们表达自己的观点和想法。步骤3：动物表演游戏将动物卡片分发给每个孩子，然后告诉他们，现在你们是这些动物的代表。当听到你们的动物名称时，就站起来表演这个动物的特点和动作。老师可以逐个指名叫某个动物的孩子起立表演，也可以在故事中穿插提问，让孩子们积极参与进来。步骤4：动物画画提供画纸、画笔和颜料给孩子们。要求孩子们根据自己动物卡片上的动物名称，画出对应的动物形象。鼓励孩子们在画画的过程中，互相交流和讨论，分享自己的作品。步骤5：故事续写老师向孩子们提问：“这个故事中，大恐龙最后去了什么地方？你们觉得在那儿会发生什么有趣的事情呢？”让孩子们动手写下自己对续写故事的想法，可以是绘本，也可以是简短的文字。邀请几个孩子分享自己的故事续写，让其他同学进行评论和讨论。四、教学反思教学亮点利用故事书籍引入教学主题，提高了孩子们的学习兴趣；通过动物表演游戏和画画活动，培养了孩子们的动手能力和创造力；故事续写环节，激发了孩子们的想象力和语言表达能力。教学不足故事讲解的过程中，需要更多的互动环节，以保持孩子们的注意力；在动物表演游戏中，孩子可能会羞怯或不愿意表演，需要老师做好鼓励和引导。改进措施增加一些与孩子们互动的问题，让他们思考和表达；为不愿意表演的孩子提供更多的支持和帮助，让他们克服羞怯。通过这堂教学活动，孩子们在参与故事讲解、动物表演、画画和故事续写的过程中，不仅学到了动物名称，还锻炼了语言表达和沟通能力。同时，通过合作和分享活动，培养了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论