中学生我读书我快乐演讲稿10篇

中学生我读书我快乐演讲稿10篇

各位教师，亲爱的同学们：

早上好!

我今日讲话的题目是《我读书，我欢乐》。

高尔基曾说：书是人类进步的阶梯!宋代的理学大家朱熹也曾经指出“读书百遍，其义自见”，还有杜甫提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了读书的好处，是啊，书是良师益友，是才智之门。

但是同学们，你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢?可能有的同学会很不情愿地告知我：我是爸爸妈迫的，是教师布置的，我要为完成任务而读书。假如是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦事，（文章）中再美妙的味道也会被你忽视过去，读书成了一种苦痛，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着奇怪去读，带着疑问去读，你就会被书中的学问吸引，被书中的情节感动，你就会发觉读书其实是一种享受，一种幸福!

对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开头呢，除了课本以外还有许多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们供应了这样有利的条件，我们肯定要好好读书，做一个真正的读书人，为此，我提出以下建议：

1、选择有益课外书，每天坚持阅读半小时以上。

2、每月至少读完一本好书，写好一篇（读书心得）。

关于摘录好词句：就是预备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩局部摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，几个好词，也可以是一种（方法），一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积存学问。

关于写好（读后感）：在阅读完一本书之后，进展相应的（反思）和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟，如何撰写。比方在读完《夏洛的网》一书后，大家可以围绕以下几个问题思索或和同学绽开争论：

1你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛?威尔伯是一只怎样的小猪?

2你喜爱老鼠坦普尔顿吗?为什么?

3假设你是夏洛，预备在网上织什么文字?为什么?

4读到《最终一天》这一章、夏洛的生命完毕的时候，你有什么感受?

5夏洛临死时，在心里会悄悄地对威尔伯说些什么呢?（说说）夏洛死时的愿望。

6在生活中你找到像夏洛一样的朋友了吗?你情愿成为谁的“夏洛”?

经过思索与争论，信任大家对《夏洛的网》一书就会有更深的熟悉，写出的读后感也肯定感人至深。

3、同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。

同学们，行动起来吧!愿大家都来与好书作伴：从阅读中去查找属于自己的欢乐!

中学生我读书我欢乐演讲稿篇2

各位教师、同学们：

你们好!

今日我演讲的题目是《喜爱读书》。

历经苦难的高尔基曾经说：“书籍使我变成了幸福的人。”我们又何尝不是呢?记得我从上幼儿园起，我就开头看书了。刚开头，我熟悉的字很少，都是妈妈读书给我听的。后来我熟悉了一些字，便自己看起来，我被书中的内容吸引住了，越看越爱看。上学后，我熟悉的字更多了，在教师的帮忙下，便开头看起了名着，是书籍让我懂得了很多道理。如《史记》中的“桐叶封弟”告知了我“言必行，行必果”的道理，不能以“说着玩”为借口，不当回事;“齐桓公称霸”告知我，成大业者，就要胸襟宽大，不计前嫌。当福尔摩斯揭开一个个迷团的时候，让我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理;《假设给我三天光明》中的海伦凯勒以坚韧的毅力战胜病魔，最终成为着名的作家，告知我：一个人在受到了挫折时，不能对自己失去信念;《论语》又让我懂得了学习更要温故而知新，才能不断进步。书籍让我明白了：朋友可能离去，书，却是最忠实的伙伴。时间不断消逝，读书让我不断进步。不仅如此，读书使我们逐步建立起同古今中外宏大作家之间的沟通，吸取书中的精华，懂得做人的道理。同学们，喜爱读书吧!从书中汲取精神食粮，它会使你终身受益的!

冰心奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理（名言）。读一本好书，可以使心灵充实，而读一本坏书，会使人心胸变的狭窄。书，是人类进步的阶梯;书，是欢乐的源泉;同学们，喜爱读书吧!拥有书，我们就拥有了世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天!

感谢大家!

中学生我读书我欢乐演讲稿篇3

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好!

我是四年级一班的。今日我演讲的题目是《读书伴我欢乐成长》。

假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照射着我，让我欢乐地成长;假如我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空;假如我是一条小鱼，那么书就是任我游览的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈常常给我讲书上好玩的（故事），听着听着，我渐渐地、不知不觉地进入了甜蜜的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飞翔……上学了，在教师的帮忙下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲乏地在书的百花园里采集花粉。随着时间的消逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了（童话故事），捧起了科幻小说，捧起了（百科）全书，捧起了世界名著。在书里，我发觉了一个有一个隐秘：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……

哦，世界原来这么奇异!从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我熟悉了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力气……书是无穷的宝藏，为我增加了丰富的学问;书是欢乐的天堂，让我遗忘了全部的悲伤。书是冬日里的阳光，带给我春的暖和;书是沙漠里的绿洲，赐予我新的盼望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中慢慢成长。读书，真好!同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天!

中学生我读书我欢乐演讲稿篇4

敬重的教师，亲爱的同学们：

大家好!

我喜爱读书，书就像一个百宝箱，里面有我想要的一切，遇到失败、挫折，她给我力气;而我迟疑退缩时，她给我士气和信念。书中还有减压室，升入六年级后，学业紧急得不得了，教师们轮番上阵加班、辅导，每个人都泡在书山题海里，废寝忘食地做题、检测。每当我感到压力过大、心情好时，便忙里偷闲阅读一些《情感读本》、《心灵鸡汤》等，观赏别人的才智，听取有用的（阅历），使疲乏的身心有所依托，紧急的大脑放松下来。对于我这个馋嘴的女孩来说，书有时又好像一块糖。好书需要渐渐品尝，细品、慢品、常品，越品越觉得香甜、醇厚，越品越绵软悠长。

我喜爱读书，我不仅爱看有插图的文章，也喜爱漫画、笑话，由于我家开饭馆，所以间或还看看（菜谱）。书中有小世界，有丑小鸭的蜕变，有七个小矮人的和善，有孙悟空的英勇机灵。快乐不快乐都找她，体会人间冷暖世故，感受悲欢离合。胜利人士的箴言让我意气风发，失败之人的劝说让我引以为戒，如何为人处世、何为立足社会的规章，都是“书”这位无言的教师告知我的。这位教师还能带我领会祖国风光呢，小时候的我，有一个幻想，盼望有一天能走遍全世界，遍观风土人情。惋惜一个乡下孩子，没钱没时间，只能成天做白日梦。有了书，我看到了莱茵湖的梦幻，观赏了金字塔的辉煌，熟悉了新加坡多元交融的（文化），赞叹于美国惊奇的螃蟹爱护法。足不出户就能知天下事，除了亲爱的书，谁有如此本领!

喜爱翻书的声音，它比微风吹落露珠更轻柔，比春日花香更迷人，我愿今生与书为伴，绽放灵魂的光线。与朱自清闲逛在清华园看看大学风光吧，与鲁迅留连在百草园一起捉鸟吧，与飞夺泸定桥的勇士们一起高唱凯歌吧，跟随汤姆索亚去探险吧，坐上神奇的UFO穿越时间吧，跟随列夫托尔斯泰感慨社会不公吧，与鲁宾逊体验孤岛生活吧——闲逛在书的世界里，你看，文字像精灵跳动在白色的纸上，阳光下，坐在秋千上，捧起心爱的《红楼梦》，悄悄读，细细品，阳光是光明的，秋千是摇摆的，我是享受的，世间万物都为我一个人静了下来。在书的世界里，小说是树，高大丰富;诗歌是小草，惹人爱恋;我最爱的（散文）是鲜花，花香四溢中，我无法自拔。

中学生我读书我欢乐演讲稿篇5

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是：我读书，我欢乐!

每个人的童年，也许都是从妈妈的故事开头的。我的妈妈很爱读书，从小耳濡目染，童年起卧就爱读书，书中精彩的故事、关于大自然的神秘、还有生活中的趣事·书中的故事伴随着我的成长，教会我很多道理。

每当我在学校或生活中有进步时，妈妈就会嘉奖我一本书。捧着新书，我往往爱不释手，废寝忘食，到了吃饭时也不舍得放下手。由于喜爱书，也由于常常得到的奖品也是书，家里的书特别多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《（百科学问）》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王奇遇记》等等。为了鼓舞我多读书，妈妈特意在“书店”办了一张会员卡，每次走进书店，我就像游览在学问的海洋。太好看了!我拿了这本，又想拿那一本，为了尽快的看下一本，我只能每本书快速地翻一遍，大致扫瞄一下里面的内容。每次到了离开的时候，总要妈妈不停的督促，才恋恋不舍地离去。

书，让我明白了很多道理!时常捧着一本自己喜爱的书，沉醉在精彩的故事情节里，随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;书，让我懂得进步，培育了我乐观向上、心胸宽广的人格品质。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，生活中离开了书，人就没有了灵魂，生活也将变得乏味、无趣，失去了人生的坐标，没有努力的方向。

让我们畅游在书的海洋，欢乐学习、欢乐的成长吧!

中学生我读书我欢乐演讲稿篇6

敬重的教师同学们：

大家好!

今日我演讲的题目是《我读书我欢乐》。

读书，是一种享受，也是一种欢乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是奇妙的。

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少欢乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到许多欢乐的。”我有点不信任，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边快乐地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!”

从那以后，我真的喜爱上了读书，由于书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大概敬佩不已。我深深地沉醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，由于我拥有安康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，顽强的毅志和坚韧的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活布满了盼望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《（十万个为什么）》可以使我们的学问更加丰富;读《（（作文）大全）》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有（想象力）。

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书给了我学问，读书给了我乐趣，读书更给了我力气。

我爱看书，永久爱看书!同学们，爱书吧!书是才智的源泉，书是学问的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好!

我的演讲完毕，感谢大家!

中学生我读书我欢乐演讲稿篇7

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好!

今日我演讲的题目是：《我读书我欢乐》。

生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获;人生中，有一种经受，让人难以忘记，那就是读书的经受。

就像别林斯基说的，好的书籍是最珍贵的珠宝。书就是人精神的粮食，假如世上没有书，人们就没有学问。书是给人们指路的明灯，书就像是在学问的海洋里的一位导航员，驾驶着奇妙的帆船，带着我们在浩大的学问海洋里查找学问。

我爱读书。由于书中有学问，有精彩的故事，有大自然的神秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。

现在，每每在夜里单独思考，在书页里苦苦寻找，思考命运中的未知数。寻找那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，现实生活的人更需要一些古典的心情，温顺的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外消逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。读书的旅程永久也没有终点，学问的海洋需要不断地注入新奇的源头活水。只有这样人生才能不断地充实，生活才会更加的阳光绚烂。面对读书，我会欢乐，我会努力，高扬学问的风帆，在时代竞争的大潮中，挂云帆，济沧海。

我读书，我进步，我的演讲到此完毕。感谢大家!

中学生我读书我欢乐演讲稿篇8

各位教师，亲爱的同学们：

早上好!

我今日讲话的题目是《我读书，我欢乐》。

高尔基曾说：书是人类进步的阶梯!宋代的理学大家朱熹也曾经指出，”读书百遍，其义自见“，还有杜甫提倡的”读书破万卷，下笔如有神“等，无不强调了读书的好处，是啊，书是良师益友，是才智之门。

但是同学们，你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢?可能有的同学会很不情愿地告知我：我是爸爸妈迫的，是教师布置的，我要为完成任务而读书。假如是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦事，文章中再美妙的味道也会被你忽视过去，读书成了一种苦痛，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着奇怪去读，带着疑问去读，你就会被书中的学问吸引，被书中的情节感动，你就会发觉读书其实是一种享受，一种幸福!

对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开头呢，除了课本以外还有许多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们供应了这样有利的条件，我们肯定要好好读书，做一个真正的读书人，为此，我提出以下建议：

1、选择有益课外书，每天坚持阅读半小时以上。

2、每月至少读完一本好书，写好一篇读书心得。

关于摘录好词句：就是预备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩局部摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，几个好词，也可以是一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积存学问。

关于写好读后感：在阅读完一本书之后，进展相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟，如何撰写。比方在读完《夏洛的网》一书后，大家可以围绕以下几个问题思索或和同学绽开争论：1、你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛?威尔伯是一只怎样的小猪?2、你喜爱老鼠坦普尔顿吗?为什么?3、假设你是夏洛，预备在网上织什么文字?为什么?4、读到《最终一天》这一章、夏洛的生命完毕的时候，你有什么感受?5、夏洛临死时，在心里会悄悄地对威尔伯说些什么呢?说说夏洛死时的愿望。6、在生活中你找到像夏洛一样的朋友了吗?你情愿成为谁的“夏洛”?经过思索与争论，信任大家对《夏洛的网》一书就会有更深的熟悉，写出的读后感也肯定感人至深。

3、同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。

同学们，行动起来吧!愿大家都来与好书作伴：从阅读中去查找属于自己的欢乐!

中学生我读书我欢乐演讲稿篇9

尊敬的教师、亲爱的同学们：

今日，我演讲的题目是：读书伴我欢乐成长。

腹有诗书气自华，读书可以使我们受益一生。书，是炫彩人生中的阳光，是四季常青的才智之树;而读书，则是一种布满盼望的栽种。从“书是学问的源泉”到“读书，是心灵与才智的结合体”;从“书是人类进步的阶梯”到“为中华之崛起而读书”，使我感觉到读书的重要性。人生中，有惊涛，有骇浪，有暗流，有漩涡，只有读书才能不断修正自己的方向，鼓励自己的意志，才能使人沉淀烦躁的心情，出现出心灵中的那块净土。

可能是受爸爸的熏陶吧，我从小就喜爱读书。从《格林童话》、《安徒生童话》，再到《陈伯吹童话》、《叶圣陶童话》、《张天翼童话》，使我看到了缤纷多彩的童话世界，让我知道了和善与邪恶的区分;从《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》四大名著，再到《图说天下——历史系列》、《图说天下——（儿童）系列》让我走进了奇异的小说世界和悠久的历史长河。

就说说我最近看的《草房子》吧，这本书是现代作家曹文轩写的，布满了童真和童趣，故事情节设计得很曲折。当我看到桑桑在逗同学玩时，我偷偷笑了;当我看到欺侮纸月的那些坏小孩被打得落花流水时，我忍不住哈哈大笑;当我看到杜小康家破产时，我为杜小康不能上学而发愁;当我看到桑桑得了几乎是不治之症时，一向重视荣誉的桑乔丢下工作，为儿子四处寻医时，我的眼泪就像断了线的珠子往下掉。我觉得，不管孩子做错了什么事，永久是爸爸妈妈的心肝珍宝。我们要尽量听爸爸妈妈的话，少惹爸爸妈妈生气，才是回报给爸爸妈妈的礼物。

在阅读中，我只要看到不会的字，就查字典。慢慢地，我头脑中的小字库内容增加了，我的阅读量也渐渐增加起来。这学期，我经常把我的读书体会放进学生博客，欢送同学们登陆学生博客，与我一起共享读书的欢乐，沟通读书的体会。

我在书香中慢慢成长，读书使我明白了很多道理，也带给我很多的欢乐!在这里，我要感谢我们学校的每一位教师，是他们引导我们步入学问的殿堂。同学们，我们从小要好好读书，每天进步，用学问充实自己，将来用我们的力量建立祖国，回报社会。

亲爱的同学们，让我们一起读书吧!让我们一起走进书的世界，让书伴我们欢乐地成长吧!我的讲话到此完毕，感