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文档简介

教研工作总结语文组教研工作总结和不足及拟改进措施

本学期，本教研组根据期初工作规划，以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，敏捷、踏实、有效地开展活动：以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题；

以丰富多样的活动为载体，促进教师修炼内功，提高业务素养。在教研组成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。

一、引导自主学习，丰厚底蕴

要培育高素养的学生，教师必需先提高自身素养；

要教会学生学习，教师自己必需先学会学习。我组以教师自主学习方式为主，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，多记录，多反思，多实践。提升了教师的语文水平和专业素养。

二、关注课堂实践，提高效益

教学对话的主阵地在课堂。我组教师能够细心备课讲课，把才智挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按规划上了教研课。课堂上，能表达课程性质特点，精确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂气氛和谐、热闹。

三、组织集体备课，优化教学

本学期，我们固定在每周一上午一二节集中集体备课，商讨单元规划，通教材，把握教材重难点。每两周进展年级统考，我组成员会自觉的整合教学资源，对教材进展重新梳理，对于易考点，易错点整理归纳，形成资料。事实证明，这样实惠的实战训练使师生受益。

四、借助相关活动，强化素养

活动能熬炼人，培育人，造就人。本学期，我们协作学校活动安排积极参加各种活动，丰富学生的其次课堂，全校性书法竞赛、读书活动朗读展演等，深得家长和学校领导的全都好评。

五、工作中的缺乏及拟改良措施：

本学期教研工作存在的主要问题是：

1、集体组织的教学讨论活动不够扎实，有时甚至忙于应付；

由于某些活动的影响，教师感觉到内心负载的压力较大，教师个人之间的听课、沟通活动也坚持的不好。

2、局部学生学习急躁。改良方法：自始至终抓态度，尤其是书写习惯，同时加强阅读兴趣的培育。

六、下学期主要工作思路及建议

1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间、教师之间更进一步的沟通沟通，努力提高我们组教师的专业素养。

2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。

3.切实提升教

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