大班年级组长工作总结 一年级年级组长工作总结(汇总14篇)

第页共页大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结(汇总14篇)大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇一一、勤走访。学生成人、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联络二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原那么是多报喜少报优。学生在校的学习、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学习情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我如今烦死了，我马上找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，假如你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上?那世人就骂你一辈子!”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算04年我所带的三(7)班金寿同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。二、做学生的典范。要想学生做到，自己必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自习迟到，旷课的较为严重，为理解决这个问题，我不管是什么早自习，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，近三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得05年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的“三九胃泰”胶囊，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。三、关爱学生，对学生永不言放弃。不少老师对学生有偏爱，而我的原那么是把爱平均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的二(4)班余叶同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批评他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带着同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温暖。此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值!大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇二随着20xx年新年钟声的敲响，我们送走了繁忙而又充实的20xx年，回忆这一学期来的工作，我们感慨颇多，但也甚感欣慰。因为我们在创立着一个团结、和谐、协作、共进的集体。为完成学校制订的教育教学〕作方案，我们三年级组的所有老师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生效劳，脚踏实地地做好各项工作，进步了教育教学质量，同时也进步了自身的业务程度和各方面的才能。现就一下几方面做一总结。一、创立团结、和谐的气氛，营造合作、共进的集体。我们这个年级组是由22位老师组成的一个集体，平时大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是严密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力量。1、九月份，在面临着冗杂繁忙的开学工作，年级组成员重组的情况下，我们忙而不乱，紧张有序地开展工作。老师之间，师生之间，虽然还不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主任互相配合，做好开学初的收费工作、学生的报到注册工作、书籍簿本的发放工作，第一期黑板报的出刊、早自习、午休的管理，课后的辅导都定好人员，如期开展，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。在第一期黑板报评比中，三〔2〕、三〔3〕、三〔4〕和三〔8〕班都荣获了一等奖，特别是三〔8〕班的黑板报在徐雯老师的精心指导下版面精巧，内容丰富，获得了学校领导的表扬。2、十月份的秋游，是学校每学期一次的大活动。三年级学生活泼、好动，特别是在这种郊游活动中，会什么都感兴趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控才能，这就需要我们有严密的组织，进展严格的教育管理。我们年级组老师遵循学校领导的指示，管理人员有明确的合理的分工配合，活动前进展文明秋游，确保平安的教育，活动中充分发挥了每位老师的高度责任感，充分发挥了学生小干部的监视作用，做到既让学生活动得开心，又能到达文明、守纪、平安的目的。活动完毕后，各班及时进展总结、表扬。同样在十一月份学校组织的全校兴趣运动会上，我们三年级组的全体老师同样是既有明确的分工，又有严密的合作，正副班主任更是团结合作，共同管理，尽心尽力地为学生效劳。3、除了在各项较大的活动中表达出我们年级自己的团队精神，在平时的教育教学工作中也表达了我们22位老师之间互相关心，互相帮助的协作精神。如丁建华、孙亚斌、殷春娟、梁杏萍、黄晓雯、葛峰、谢信栋等老师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动承当起管理班级的任务。特别是黄晓雯老师在班主任请病假的情况下，几乎包揽了班主任的所有工作，且认真负责，毫无怨言。吴群、李爱珍老师由于身体原因无法到校正常工作，何红霞、徐雯老师在没有副班的情况下能克制困难，组织管理好学生，班级各项工作仍能开展得井井有条。钱元敏、高红华两位教诲在处理好千头万绪的教诲处工作之余，也能主动帮助她们，共同进展班级管理。二、加强教学研究，进步教学质量。教学改革的主阵地是课堂，老师传授知识、学生掌握知识的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，因此，我们年级组的每位老师都重视了课堂教学质量的进步。1、我们狠抓了“一日常规”的贯彻执行，特别是课堂常规，新学期开场，老师们就根据学校的总体要求，严格标准“一日常规”，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。这样一开学就正常率教学秩序，防范了各种事故的发生。2、加强了教学研究。要进步课堂教学的质量，就得进步课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平时的教学研究，全组老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习积极性，创造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的智慧，加强了集体备课，集思广益，教学资上也互通有无。例如葛峰老师要参加区“数学运算”专题研讨活动，三年级全体数学老师为他献计献策，共同研究，表达了合作精神。钱元敏、魏旖老师带着三年级的语文老师认真备课、磨课，成功开展了三年级语文集体备课的展示活动。徐雯老师平时精心钻研教材，对班内学生因材施教，使班级学生的语文成绩整体进步明显，魏旖、薛一晖老师组织带着学生进展社会理论活动，认真写好新闻稿。三、发扬敬业精神，提倡无私奉献。我们三年级组的全体老师平时对待教学工作勤勤恳恳，敬业爱岗，互相之间都能互相关心，互相帮助，团结协作。使教育、教学工作有条不紊地开展，表达了较强的凝聚力，同时在互帮互学的过程中也进步了自身的素质。例如许莹老师身兼数职，备课组、班级管理工作千头万绪，但她承受任务爽快，工作质量高，总是尽心尽力地把各项工作安排得妥妥帖帖，井井有条。王颖老师主动承当开课任务，并一遍遍地试教、磨课，上了一堂精彩的习作指导课。黄晓雯、葛峰、梁杏萍、谢信栋等老师每次值勤总能早早到校，课间认真巡视。特别是谢信栋老师在周二值勤时，不仅早上在校门口值勤40分钟，下午的半小时还继续在校门口维持放学的秩序，一人承当了两人的执勤任务，尽心尽职，毫无怨言。这些例子虽说都只是些微缺乏道的小事，但我们认为教育教学工作无小事，只有人人都认真做好这些小事，才能有一个平安文明的校园。才能有一个勤奋好学的学风，才能有一个严谨务实的校风。一学期来，我们三年级组的每个老师都获得了一定的成绩，但也不可否认，我们还存在着不同的问题，在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克制缺点，我们将继续团结协作，和谐共进，让我们的年级组更为出色。大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇三匆匆而过，一学期转眼就过去了，在这个学期中，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，我们组内的老师工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好，圆满地完成了学校的各项工作。四年级组共有老师14名，5位班主任，任课老师9名，他们个个尽心尽职，工作积极，认真负责，乐于奉献，教学上业务才能强。一、构建和谐的办公室文化，打造有战斗力的团队。我们组办公室文化的主题是“家”文化，办公室布置：团结一条心，石头变成金，呈“心”形张贴，把办公室变成“温馨之家”，每位老师张贴自已的生活照一张，并写上自己的寄语。通过文化引领，打造有凝聚力的团队，让组内老师俨然成为一家人。比方：组内老老师徐雨春患病住院，老师听到这一消息后，都不约而同到医院看望。肖老师只要看见地面脏，马上把地面扫干净，早上来得早，给每位同事倒上热腾腾的开水二、舒适干净的办公环境也是非常重要的，因为它是老师办公的地点，是学校老师形象的一个侧面反映。制订出轮值表，值日老师必须清扫办公室卫生。目前办公室连续两个月评为“文明办公室”三、经常性地加强楼层的巡视工作，发现问题及时反应，比方：哪个班学生爬窗台，及时制止，反应给班主任，教育学生。哪个班上没有老师上课，及时提醒，安排。四、每天做好上传下达工作，把领导的每一条指示，老师的每一句心声都记录下来然后传达。年级组长的职责还要用心发现问题并及时处理和上报，如厕所水流不止、风扇不转等情况。此外，还要时时关注班级学生的情况。五、做好老师的代课，保证课堂上有老师上课，我们组的老师主动提出代课，可见对我工作的配合。六、积极带着本组老师参加学校工会举办的活动。比方元旦联欢会，我们组的节目“唐伯虎点秋香”获得不错的反响。回首这学期的工作，虽然获得了一些成绩，但也存在不少问题，最大的疑惑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级组的老师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经历教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇四不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经历，开展好将来的工作的原那么，对于年级组工作，简要作如下总结：一、工作进展情况本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回忆本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，可以按照方案完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，防止其扩大化，恶劣化。二、主要成绩初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比拟，一切都是从零开场，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：1.学期初组织全年级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。2.组织全年级老师进展过x次学生的学情分析^p会，听取各老师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。3.组织学生开展过x次质量分析^p会，对于学生获得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。4.查阅老师对学生的批阅情况共计x次，平均每位老师被查阅x次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改良意见建议。5.全年级老师参加网络培训、外出培训以及校内培训x次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛x人次且获奖，公开课示范课x次，每位老师至少x次。7.听评课活动，本年级各老师均能按照其所在教研组的要求参与，共计x节次。三、经历及体会古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开场，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校老师最多的年级组，各老师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都可以按照预期有序的进展并完美收关。人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组老师在我的工作中给予我的大力支持。四、存在问题一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为x人，目前已流失x人，尽管保学率到达了x%，以高于两基要求，但只要还没有到达x%，就还有努力的空间。二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所进步，但提升速度较慢，仍需继续努力。三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也获得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及稳固。五、今后努力的方向第一，加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。第二，继续与家长保持沟通联络，与学校齐抓共管全年级学生。第三，继续对学生进展思想教育，强化知识是改变命运的理念。第四，注重对学生日常行为的管理。第五，继续以平等，包容的心态对待学生。第六，不断加强自身的学习才能，努力提升自己的业务程度和管理才能。第七，不定期组织年级老师开会学习，研究新的教育教学方法，转变老师的教育教学理念，加强老师队伍建立。大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇五在这个学期中，根据本学期开学时所制定的工作方案，踏踏实实地开展了一系列工作，在以下两方面做得尤为出色：一、认真备课上课，到达教学目的1、认真备教材以理解知识体系在我们生物学备课组，五个成员中有三名“新手”，备教材不仅是重要的，更是必须的环节。除了个人的正常备课外，我们通过两种途径进展对教材的“把握”训练，一种是每周一次的备课组活动，通常先分析^p教材，重点在于明确主干知识，标准重要概念和结论的表达，深化对教材内容的理解。大家再就备课过程中遇到的问题和形成的认识进展讨论和交流，以到达解疑、辩明的目的。另一种就是通过听课，这是直接交流教材把握和驾驭的途径，当然是互相的，课后认真揣摩、消化并争取有所创新。这是一种整体的、连接的学习方式，对于“新手”理解教材来说无疑是捷径。2.仔细备学生以真正到达教学目的初中教学在一定程度上主要是落实根底知识和才能的教学，老师准备再充分，理解再透彻，学生无法准确接收，难以在实战中反应就是教学失败。所以，我们备课组也在备课过程中加强对学生的研究，对初中各个学习阶段特点的研究，当然也有对考试的研究，作到因时、因材、因人施教。我们结合学生进入初中的心理变化和教材内容、特点编制不同的落实练习，分层次地落实学生的生物学习才能，从细节到线索，从微观到宏观进展反复训练，让学生尽量自然地完成过渡和提升。二、不断学习，更新理念进步业务才能“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。加上生物课从前年开场启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，充分进展讨论，然后进展施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人事件、神州1-5号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们青年老师，也不断向老老师学习，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。我们年轻老师，发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，我们坚持做到统一备课、统一进度，但是也提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。总之，我们生物组在过去的一年中，团结进取，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。但我们仍存在一些缺乏，例如作为青年老师，我们教学经历缺乏等。今后，我们将继续努力，将不断加强自身的业务学习，向其他老师虚心学习，并在实际教学中不断探究、研究，努力创新，争取向学校交出一份满意的答卷!大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇六本届初三毕业生于20xx年暑假进校，当时正值航中高、初中剥离的特殊时期，民办翔宇初中势头正旺，而航初的办学条件甚是简陋，为生存开展学校不得不方案外招收民工子弟，以及极少择校生，勉强形成140余人的学生规摸。实事求是的说20xxxx届初三毕业生的质量明显低于往届学生。然而正是在这样的困难情况下，在校各级领导和全体老师的共同努力下，中考成绩再创辉煌。100%的学生圆满地完成九年义务教育学习任务，100%的学生升入高一级学校继续学习。中考总分列白下区12中学第四位〔含四所民办学校〕，公办学校第二位的优异成绩，各项指标全面完成区教育局下达的任务。作为20xx届初三年级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作学校各级领导都高度重视毕业年级工作，将其作为教育教学工作的重中之重，成立了毕业班工作领导小组，本着从20xx届学生实际出发，结合06届中考经历教训，给我年级提出了“面向全体，团结协作，分层推进，保位争先，全力打破优分率”的奋斗目的。根据这一目的，针对初三年级的原5个班的整体开展极不平衡的情况，学校做出了调整班级，以更好落实分层教学的策略。将原有的五个班合并成了4个班，一时间在老师、学生、家长都引起了极大的反响。应该说当时年级组的工作难度是非常大的。我迅速领会学校精神，积极与老师、学生、家长沟通解释，及时将反应意见反映给各层领导，并提出自己的意见，真正承当起桥梁和光滑剂的作用。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了困难的过渡期。毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的，但我一直坚持任劳任怨，尽职尽责的准那么。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目的，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。我不仅积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联络与沟通。除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联络外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会，及时地向学生家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地理解自己孩子在校的学习情况，仅初三下期就召开了5次家长委员会、家长会，做到让家长真正理解初三的全程安排，理解老师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任老师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而获得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联络、沟通对年级顺利地施行教育教学工作方案起了一定的作用。二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作气氛，注重尖子生的培养“问渠哪得清如许，惟有头活水来”。为全面进步中考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大力支持下，我积极在年级组营造团队作战的气氛。加强备课组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进展一次集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任老师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反应；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好场面。有了这样的认识和要求，老师们在进展教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学经历和最新的教学信息拿来与别人共用；就会形成一股合力。理论告诉我们，具有团队协作精神的老师，他的个人工作才能、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作气氛。在平时教学中我加强对年级教学常规的巡视，做到及时发现问题及时与班主任沟通。经常积极主动帮助老师找差距、找问题、想方法，尽努力来帮助每一位学生，在原有根底上进步。坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。对初三〔1〕班加大教学的深度和难度，对初三〔4〕班要力求将根底知识打的更加扎实，平常多做根本运算的训练，进一步减小低分率。为打破优分率，初三〔1〕班教学成绩是我的工作重点。作为年级组长，我要求自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头作用，更能为优分率的获得起到直接作用。经过我的努力，初三〔1〕班中考语文均分到达了102.6，优分率到达，均居全区前列。我还充分利用课任老师熟悉生情的优势，积极催促和帮助班主任作好优生辅导进步工作。详细分析^p落实到人头，和班主任一起对学生的学习状态、心理状态进展分析^p，与学生谈话，与家长沟通，分配个别辅导任务到各课任老师，转化优秀学生的弱科。帮助重点学生树立目的，分析^p考情，正确估分，填报志愿。长期的坚持为中考时均分与优分的同步进步打下了坚实根底。三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作凭以往的理论经历，我认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比拟大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我在学生进入初三的第一个学期初，就非常注重毕业班学生的思想教育工作，利用晨会将“一切从头来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给学生，与之共勉。我还要求班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进展有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。我还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能稳定全局。所以，在教学过程中，全体老师有耐心、有爱心的进展情感教育，同时针对学生的薄弱的知识根底，进展小梯度、低难度的教学，并请中专院校的领导给他们讲对口专业升学的实例，鼓励他们努力学习，收效甚好，同时，也为学生找到了进一步学习的院校。我还特别重视心理安康教育，形成以心理老师、班主任及年级组长为骨干的心理安康教育队伍，同时，全员发动将心理教育浸透于课堂教学与管理之中，创立了从做心理教育工作的一个网络体系。为学生面对中考心理调试方法教育提供了各种教育渠道。此外，我还在年级组组织开展了一系列有特色的学科教育活动。如：拔河、跳绳、篮球、足球、英语组的单词竞赛、阅读竞赛等。极大地进步了学生的学习兴趣，丰富了学生的课余生活。并且充分利用各种赛事成绩为旗帜，树立典范的作用。如陈泽强同学获得全国英语才能竞赛一等奖的优异成绩，以这些优秀学生作为同学们的示范、典范，进一步激发全体学生学习的积极性，促使学生求学求知情绪的高涨。这也是我年级能在今年中考获得辉煌成绩的一种动力。四、真诚热情，谦虚慎重，加强组内团队的建立，活泼组内文化气氛年级组是学校的一个小集体，作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。三年来我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。我还要求自己作到真诚热情、谦虚慎重。既重感情，又讲原那么，擅长上下协调。公正是信任的根底，做为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原那么办事，小到考勤，大到老师报酬和待遇，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人理解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位老师都能创造性地开展工作。我深知团结就是力量，团结才能出成绩。一个好的集体，首先要有一个愉悦的气氛，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。三年来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和老师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，及时理解、协调组内的工作，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。三年过去了，20xx年中考完毕了，成绩已成为历史。回眸一看，我们发现岁月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦，我们发现勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发现捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民老师的荣耀称号，我们发现只要遵循规律，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。听凭岁月更迭，世事沧桑，听凭青春流逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂！大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇七匆忙半个学期过去了，我就八年级的工作作个简单的小结。一、创设了一个合作、共进、和谐的气氛一个好的集体，首先要有一个愉悦的气氛。试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为年级组长的我，努力营造着一个和谐。合作。共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自已，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。二、以课改为契机，用新课改理念指导教学理论，全面进步了学生成绩，提升了老师教学才能年级组和备课组扎实和创造性的工作，为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师积极地备课，各学科间老师分工合作，互相学习，共同利用教学资分享成功的经历，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和典范。有时跨学科的老师去听课，更是从另一个角度去给这个上课老师一些他所没考虑的好建议。三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动年级组里绝对脱不了班级管理，我们班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一个管理方案，他们之间互通经历，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入标准战斗英雄化的学习的阶段，应该说如今的八年级的稳定与班主任的耐心。细致。无私的工作密不可分。四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步开学初，为了能及时理解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进展了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时理解学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一个家长会，和家长有一个近间隔的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热烈，对家长良好认可，我们虽辛苦着却快乐着。五、年级组加强对老师特别是对班主任的培训这学期召开全体八年级老师会议，对老师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的平安教育和平安防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。六、目前存在的问题1、个别班主任还是存在班级管理经历缺乏和严重缺乏的问题2、个别老师工作态度的问题3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题4、老师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。七、目前的效果不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着，老师们在努力工作着，一切常规都在有序的落实，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学____困生也进展一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色？对青年老师怎样做才能帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，老师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？诸多的事情还等着我们去做，我们要拼命的学和做，否那么就要跟不上这个快节奏的开展。一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风气在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着。我将在以后的工作中，更加做到求真、求细、高效地做好八年级工作！大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇八不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经历，开展好将来的工作的原那么，对于年级组工作，简要作如下总结：一、工作进展情况本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回忆本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，可以按照方案完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，防止其扩大化，恶劣化。二、主要成绩初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比拟，一切都是从零开场，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：1.学期初组织全年级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。2.组织全年级老师进展过三次学生的学情分析^p会，听取各老师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。3.组织学生开展过三次质量分析^p会，对于学生获得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。4.查阅老师对学生的批阅情况共计72次，平均每位老师被查阅6次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改良意见建议。5.全年级老师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位老师至少1次。7.听评课活动，本年级各老师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。三、经历及体会古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开场，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校老师最多的年级组，各老师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都可以按照预期有序的进展并完美收关。人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组老师在我的工作中给予我的大力支持。四、存在问题一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所进步，但提升速度较慢，仍需继续努力。三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也获得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及稳固。五、今后努力的方向第一，加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。第二，继续与家长保持沟通联络，与学校齐抓共管全年级学生。第三，继续对学生进展思想教育，强化知识是改变命运的理念。第四，注重对学生日常行为的管理。第五，继续以平等，包容的心态对待学生。第六，不断加强自身的学习才能，努力提升自己的业务程度和管理才能。第七，不定期组织年级老师开会学习，研究新的教育教学方法，转变老师的教育教学理念，加强老师队伍建立。大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇九不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经历，开展好将来的工作的原那么，对于年级组工作，简要作如下总结：一、工作进展情况本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回忆本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，可以按照方案完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，防止其扩大化，恶劣化。二、主要成绩初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比拟，一切都是从零开场，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：1、学期初组织全年级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。2、组织全年级老师进展过三次学生的学情分析^p会，听取各老师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。3、组织学生开展过三次质量分析^p会，对于学生获得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。4、查阅老师对学生的批阅情况共计72次，平均每位老师被查阅6次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改良意见建议。5、全年级老师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位老师至少1次。7、听评课活动，本年级各老师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。三、经历及体会古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开场，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校老师最多的年级组，各老师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都可以按照预期有序的进展并完美收关。人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组老师在我的工作中给予我的大力支持。四、存在问题1、控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。2、学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所进步，但提升速度较慢，仍需继续努力。3、学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也获得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及稳固。五、今后努力的方向1、加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。2、继续与家长保持沟通联络，与学校齐抓共管全年级学生。3、继续对学生进展思想教育，强化知识是改变命运的理念。4、注重对学生日常行为的管理。5、继续以平等，包容的心态对待学生。6、不断加强自身的学习才能，努力提升自己的业务程度和管理才能。7、不定期组织年级老师开会学习，研究新的教育教学方法，转变老师的教育教学理念，加强老师队伍建立。大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇十不知不觉中本学期的工作又完毕了，回忆本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为本学期时间紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作。在本学期全部工作都圆满完毕的今天，回忆本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁。为了不断进步教学质量，胜任今后的教育教学工作，进步自身素质，促进学生全面安康开展，现将一年来工作总结如下：一、教育教学工作：1、常规管理方面：开学初，各班组织学生学习了《中学生日常行为标准》等有关规定，让全体学生有规可遵，有纪可守，获得了良好的效果。班主任与各老师认真配合管理，从两操、午值班、卫生等处着手，抓学生的行为标准，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充分利用自习、班会等形式加强对学生的日常行为养成教育、平安教育、心理安康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成安康向上的个性品质，总体的教育教学还是井然有序的。2、教育教学方面：教学是学校的中心工作，初二年级的全体老师都主动承当起年级组分配的各项工作。由于各个老师的充分谅解，年级组始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析^p，找缺乏，研究对策，努力进步学生成绩。应该说每一位老师都有较强的大局意识和敬业精神。教学根本做到作业、测验、进度“三统一”，共同利用教学资，分享成功的经历。可以说我们老师在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，老师为主导的教学思路，注重对学生才能的培养，和学习方法的指导。协同班主任和任课老师做好学生的思想工作。年段中出现的问题，尽量内部解决矛盾不上交。尽量减轻上面的压力，本年段中有局部学生思想品行较差，在年段中乃至整个学校造成了不良影响。平时能和其他老师一起做好他们的思想工作，积极家访，获得家长的配合和支持，使这些学生的思想得到不断的转化，大局部学生出现了良好势头。3、家校联络工作：学生的思想教育是非常复杂的，单纯靠班主任对学生进展教育，很难收到良好的教育效果，为此我们必须注意整合学校、家庭、社会力量，共同进展教育。本学期我们要求班主任要经常与家长保持联络，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同讨论切合实际的教育方法，到达共同教育好学生、共同关心教育的目。我们还分别于每次月考后召开局部问题学生家长会，与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，收到了良好的教育效果。为了安排好学生的暑假平安和学习，我们在学期末召开了全年级家长会，通报了学生的在校表现、管理措施和学生考试情况，并安排了暑假的管理和学习。家长到会人数较多，收到了预期的效果。二、存在问题：一个学期以来，在初二年级组全体师生的共同努力下，我们获得了可喜的成绩，但也存在着许多不尽人意的地方。主要有：1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。2、个别老师仍存在责任心不强，钻研精神缺乏，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。3、学习上懒惰，生活上懒惰的学生数量多，卫生习惯差。缺乏自我管理和控制才能的学生多。作业抄袭现象严重。女生打架现象较严重。两极分化严重。三、对下学期工作的一些设想：1、纪律和常规常抓，狠抓不懈。2、下学期在教学上要加强力度，对那些学____困生也要进展一系列的拉差补缺工作，落到实处。3、在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇十一弹指一挥间，在紧张繁忙中，一个学期就匆匆的过去了。回忆一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的直接指导下，在其他各部门领导的大力协助支持下，在初一年级组全体老师的共同努力下，本学期顺利地完成了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。下面，我就把本学期初一年级的详细工作加以全面的进展总结如下。如有不妥之处，敬请指正。一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为初一年级组组长，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作。本学期，我们组分来了四个新大学生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了《新班主任学习材料》，并打印下发给她们，她们利用业余时间进展学习，有困惑的地方，我就对她们进展指导。新生入学后，我每一天坚持屡次到这三个班级进展查看纪律卫生情况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。学校要求老师做到的，我保证自己首先做到。我们组老师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。50岁以上的6人，45——49岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、第二大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。特别是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析^p应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。为了以实际行动落实学校先进的办学理念，我倡导形成一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的初一组团队。我们的工作目的是从不放弃每一个孩子、满意每一位家长、开展每一个老师，进步每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新，新班主任王媛媛、迟松松、高久君和年轻的班主任张婷婷班级管理到位，新班主任在没有工资的情况下，和老班主任卫艳华一样，还经常掏自己的腰包为贫困生和学习进步的学生买奖品。迟松松还牺牲自己的休息时间，坚持为住校生补课一学期。中老年老师以身作那么，一丝不苟，汪丽娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艳辉有多年的班主任经历，能在短时间内抓好学生的稳定工作，虽然身体都有缺点，但在清雪劳动中，都能干在前面，做学生的表率，使得我们初一的小学生能很快完成清雪任务，并能把雪倒在指定的地点。科任老师积极协助班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，不管是楼内值班，还是上道值班，王永丽、王静茹、翟爱霞、王书维、郑亚芝、李东燕、杨艳霞、张淼都没因自己岁数大，而提出别的条件，坚持到岗，不怕寒冷，认真值班。赵静、单宝玉、王德鑫、翟爱霞在班主任外出学习开会时，代班主任工作做到抓实、抓细。虽然年纪大的、身体不好的多，但能为年级做身体力行的工作。年轻老师进步很快，老老师也发挥了余热，可以说初一年级全体老师饱满的工作热情，团结合作，是我做好年级工作的重要保证。三、根据年级组的工作实际，确立了年级组工作的指导思想。初一年级是起始年级，工作成效的好坏直接影响到将来四年的教育教学工作。因此，在开学初期，我们组全体老师坐在一起，共同商议、研究制定年级组工作方案，确立了指导思想、工作目的和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺利开展奠定了根底。在新生未入校之前，我们针对年级学生年龄小、日常行为不标准的特点，就要求各班主任制定了详尽的养成教育方案，年级组出台了《初一新生的养成教育内容》、《初一新生必须养成的十个良好学习习惯》，以及《中学生日常管理制度》，利用军训休息时间和班会等时间，组织学生系统学习以上制度，以及《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学校平安管理制度》等规章制度，年级组利用班会时间对全体学生进展了检测，各班级对考试不合格的学生进展了补考，并长期坚持检查。一学期以来，我们从点滴小事开场标准学生的言行，把养成教育作为一件大事来抓，同时，要求任课老师也结合各自学科特点，标准学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教育获得了明显的成效。初一年级开学初工作头绪繁多，新生有很多信息表格要填写，多数是电子表格，有的还是手写一式两份，加上三位老师外出学习，其中有两个班主任，这为新生的养成教育工作带来不便，但代班主任能和班主任一样，早来晚走，抓学生的养成教育，认真填写各种材料。班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料，白天的时间就是用在教学和学生管理上。张婷婷经常是在校加班到很晚；汪丽娜、高雪经常是中午不回家。本学期我们把学生养成教育的重点放在了“标准行为，老实做人”，“课间文明休息”、“诵读”三个方面。一学期以来，学生以标准约束自己行为，课间很少有学生在楼道里乱走乱串现象；进出楼不大声喧哗，只要是去实验楼上课，都能排队而去，站队而归。特别是在学校的开学典礼、平安教育宣誓仪式、逃生演练和排球赛等大型活动中，我们的学生标准的行为，赢得大家的认可。在期末考试时，每一科之间要有半个小时的休息时间，有两科之间是一个小时的休息时间，又是第一次分开班主任的视线，当时很担忧这些学生是不是会遵守考场纪律？课间能否文明休息？为此，年级组召开了两次班主任会议，一次次的向班主任强调，在学生考试期间的表现，作为下学期的纪律表现分数。值得庆幸的是，这些孩子没有给班主任和年级组抹黑，都能听流动监考老师的话，在考场内认真复习下一科的考试科目。四、狠抓教育教学工作，获得显著效果。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心筹划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析^p学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。一学期以来，老老师与新老师互相取长补短，互相听课、评课，老老师向新老师学习新的教育理念，新老师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理经历。为了理解学生的学习状态及老师的授课行为，我一学期听课58节，对在听课中发现的问题，课后及时与授课老师交流，特别是四个新老师的课，我做到了听新课和复习课，与她们的师傅一起，帮助她们快速进步。全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨6：30左右就匆匆来到学校，开场繁忙紧张的一天，早读时间抓的紧、抓的实，学生的朗读才能得到很大进步。大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇十二感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的时机。在那里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探究中成长，在勤奋中收获。年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于职责。年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，应对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。一、制定工作方案，狠抓日常管理1、制定工作方案。初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作方案和每学年、每学期的短期方案，制定每一阶段的工作目的，并在施行过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。2、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进展《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进展公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为标准方面表现突出，根本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大平安问题和纪律问题，构成标准、有序、礼貌、和谐的气氛，学生的精神相貌用心安康，年级里互相学习、争创礼貌班级蔚然成风。二、深化工作实际，做好年级带头人1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相学____同进步的原那么，严格要求自我，标准同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深化宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任老师、各备课组老师之间的关系，定期或不定期召开年级组老师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析^p、研究本年级工作学习状况，以保证教育教学工作顺利进展。三、不遗余力带新人，建立先进教育教学群众。近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新老师、年轻老师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，单独承当教育教学工作，我都毫无保存地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，建立了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学群众，深得学校领导的好评。几年来的年级组长工作，使我深感职责重大。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探究教育教学新路子，可以说，我是在不断的探究中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经历，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期考，各科各项指标大都到达上级部门要求，中考都获得优异成绩，在20xx年的中考，在学生学科不平衡，根底不扎实的状况下，新领导班子采取果断措施，英明决策，我带着年级全体老师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月光阴内把教学质量进步到一个新的台阶，那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人，开场时，老师们都认为是不可能实现的，但经过领导精细部署和老师们的艰辛努力下，结果，中考上重点线的人数到达36人，普通高中录取率为90%，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔波相告。20xx年我校被县人民政府授予“中考突出奉献奖”和“中考群众进步奖”，学校的社会地位也随之得到了提升。成绩只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，继续为学校出一份微薄之力。这天，我在那里只是抛砖引玉，期望得到乐业同行的指导帮助，给我提出珍贵意见，使我今后的工作更上一层楼。大班年级组长工作总结一年级年级组长工作总结篇十三本期我们地理组由三位老师组成〔两位专职地理老师，一位顶岗支教老师兼上七年级7班地理课〕，负责18个班级的地理教学及其相关工作。在已经完毕的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工