培训计划方案 培训计划和培训内容实用(7篇)

第页共页培训方案方案培训方案和培训内容实用(7篇)培训方案方案培训方案和培训内容篇一培训方案方案培训方案和培训内容篇二《纲要》指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的穿插和交融过程中发挥着中介作用。而音舞教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进展情感教育的最正确工具。幼儿很容易对音舞活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的程度上，这也正需要老师的引导，进步到有一定深度的动机程度，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。在幼儿园音乐教育中的韵律活动是指随音乐而进展的各种有节奏的身体动作。一般包括以下几种。1、律动幼儿律动，也就是模拟动作的内容，可以有以下几个方面。〔1〕动物的动作：兔跳、猫走、鸟飞、鸭走、熊走等。〔2〕人们的劳动：采果子、锄地、划船、开火车、开飞机等。〔3〕自然界的现象：风吹树摇、植物生长、下雨、水波等。〔4〕日常生活及游戏中的动作：洗脸、刷牙、梳头、穿衣、拍球、玩跷跷板等。2、舞蹈主要是指一些根本舞步，如：踮步、小跑步、踏点步、踏跳步、后踢步、跑跳步、跑马步、秧歌步等；简单的上肢舞蹈动作如两臂的摆动、手腕的转动等，以及简单的队形变化所构成。幼儿园中常见的舞蹈形式有：〔1〕集体舞〔2〕邀请舞〔3〕小歌舞或童话歌舞〔4〕幼儿自己创造的舞蹈〔5〕表演舞下面就和大家一起谈谈律动和舞蹈的教学方法。一、律动教学方法1、丰富生活经历〔1〕带着幼儿进入实际的生活情景中去亲身感受。〔2〕观察实物的动作。〔3〕用实物演示动作。〔4〕给幼儿理论的时机以获得亲身体会。2、设法引起兴趣〔1〕运用教具引起兴趣。〔2〕用儿歌故事等引路。〔3〕老师的表演。3、提供创造时机模拟是为创造做准备，通过模拟学会了一些动作也就为发挥创造性打下必要的根底。4、逐步进步要求同一模拟动作，不同的年龄班可有不同的要求。二、舞蹈教学方法在教幼儿集体舞、邀请舞或童话歌舞时，以下步骤和方法可供参考。1、熟悉音乐2、学不同舞步可选用不同队形3、分解动作4、直观示范5、语言指导6、详细帮助另外，我们在舞蹈教学中对语言有一定的要求：〔1〕准确〔2〕生动〔3〕精炼〔4〕亲切。在教学过程中，要由浅入深，由简到繁，循序渐进，特别要注意的是一个“度”的问题，有些老师反映幼儿不愿意学习舞蹈，害怕练功，我觉得就是一个“度”的问题没有把握好。总之，韵律活动在幼儿园音乐教育中占有很大比例，具有极为重要的作用。我们只要充分运用这些强有力的教学手段，就一定能进步幼儿的音乐才能，开展他们的想象力和创造力。二、早操的编排早操是幼儿园一日生活开场时的体育活动，它是幼儿园作息制度中不可缺少的一局部。它在增强幼儿体质进展教育和一日生活的组织上都具有一定意义。一般来说，幼儿园的早操时间为25——30分钟，有根本体操、运动负荷不大的游戏、律动和舞蹈、身体素质练习、自然慢跑和跑走交替、跳绳、跳皮筋等。最好在做各种练习时有乐曲伴奏，乐曲节奏感要鲜明、曲调活泼轻快。内容应丰富多样、富有变化。队形可以横竖成行、整齐，也可站成各种图案，还可自由四散站立；变换队形的方式可以是步伐整齐的走步、跑步，也可用活泼的舞步；操节最好在一定时间有所更换，使幼儿能掌握不同特点的操节，以丰富他们的运动技能，进步身体的控制才能，进步做操兴趣。三、如何上好一节体育课在幼儿园的体育教学过程中，要贯彻启发性教学原那么，激发幼儿学习和锻炼兴趣，活泼幼儿的思维，培养其主动性、创造性，开展其才能。体育课的教学方法主要有以下几个方面：〔一〕讲解1、讲解的内容要正确，要符合幼儿的知识经历程度和理解才能；内容要简明扼要、重点突出，讲解时语言要形象、生动、有感染力和煽动性。2、指导幼儿活动或在幼儿做练习时，老师要用简短明确的语言提示。如：幼儿排队走步时老师提醒幼儿：“挺胸、抬头”、“迈大步”；练习跳远时老师提示：“摆臂”、“腿蹬直”等。〔二〕示范1、要有明确的目的。每次示范都应明确所要解决的问题，示范什么，怎样示范，都要根据教学任务和幼儿情况而定。2、示范要正确，要纯熟、轻快优美，并要力求自己做示范，假如有的动作限于老师本人的条件不便亲自做示范，可请幼儿做示范，但应在事前帮助他们把动作做准确。〔三〕练习1、在游戏练习时要处理好练习与间歇、运动负荷与休息的关系。幼儿在做练习后身体会疲劳，练习中出现的问题要解决，这就需要暂停练习，以消除疲劳，进展指导。2、根据幼儿好奇，爱新颖和兴趣不稳定等心理特点，练习方法应多样化，以进步其活动的积极性。3、在练习中要及时给予指导，并注意预防和纠正动作中的错误，带有普遍性的问题采用集体指导的方法，个别的问题，一般是个别指导，但不要因为个别指导而影响到对全班幼儿的照顾。此外，在幼儿体育教学中，还可以采用以下几种方法：〔1〕游戏法〔2〕比赛法〔3〕模拟法〔4〕领做法〔5〕完好练习法和分解练习法。总之，体育教学时，老师应根据教学任务、幼儿详细情况和场地、器械等条件，灵敏运用。四、如何制定体育方案制定体育方案必须从实际出发，分析^p本园、本班的详细情况。首先要研究本班幼儿生长发育、安康、根本动作和身体素质、活动才能、品德和智力的情况，还要分析^p体育场地、器械、玩具等物质条件。根据《纲要》规定的任务，结合本园、本班的详细情况而确定本学期的体育方案。譬如根据小班幼儿情况，开展体能的任务应是在全面开展体能的根底上侧重于开展跑跳才能，增强下肢力量和平衡才能，在品德教育上要着重培养运动兴趣、培养参加集体体育活动的习惯和才能，并初步掌握上课和参加其他体育活动的常规，在智力培养上应注意开展幼儿注意力、记忆力、观察力、形象思维才能、想象力和初步的学习才能，以促进幼儿智力开展保证体育任务的完成。我们还要有针对性确实定体育任务，如检查发现幼儿投掷才能很差，那么在制定任务上就要强调加强投掷才能的锻炼。总之，制定方案要做到全面、详细、从实际出发。附：舞蹈的学习内容一、学习根本动作：碎步、蹦跳步、小跑步、踵趾小跑步、踏点步、踮步、跑跳步、跑马步、秧歌十字步二、学习模拟动作：日常生活模拟动作、手腕转动、摘果子、采茶、挤奶、织布三、学习歌表演及舞蹈：找朋友、我有一双小小手、快乐舞、小弟弟早早起、友谊舞、蝴蝶花四、音乐游戏：谁是小熊操节内容一、学习拍手操二、韵律操三、花操培训方案方案培训方案和培训内容篇三按照中心校研培工作总体方案，结合我校的实际情况，以全面进步老师的综合素质，促进老师专业程度开展为目的，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支合适当前开展的老师队伍。特制定本校的老师研培方案：目前我校专任老师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年老师中省级骨干老师名，地区骨干老师4人，市级骨干老师人。我校专任老师60%以上已经参加了新课程的实验，100%承受了新课改的通识性培训，但一局部老师没能灵敏掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识，1、“有效”教学的理论及相关策略。2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、老师____字1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。2、加强课题研究，提倡协作研讨。3、教研组就教学中遇到的详细问题进展研讨。4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学老师职业道德标准》《新义务教育法》《公民道德建立施行纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使老师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、标准执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素质在原有根底上得到较大进步，以适应新课改与开展的需要。2、教育教学理念与以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵敏性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和进步，研修书目有：《有效教学》、《建立理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。3、新课程〔1〕组织老师以践行新课程，大练根本功为契机，通过课堂教学，转化成教学才能，进步老师的课堂教学才能。〔2〕充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。〔3〕以反思查摆问题为打破口搞好学校、教研组的教研活动。通过定主题〔备课说课〕呈现〔讲课、汇报、示范、〕研讨〔评课、汇报〕反思改良形式进展学校，教研组的教研活动。〔4〕配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与施行，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。〔5〕指导正在进展新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。〔6〕认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的根本策略，结合课题研究做好自主研修。充分利用远程教育资，发挥播放点的作用，组织老师观看实录及业务讲座不少于8次。6、新技术方面〔1〕利用远程教育的资做好远程教育资使用及培训工作，充分发挥远程教育资的优势，使骨干老师人人掌握远程教育资的使用。〔2〕加强老师“两笔字”练习。为使我校研培工作顺利开展，学校特成立研培工作领导小组。培训方案方案培训方案和培训内容篇四随着改革开放的不断深化和城市化进程的加快，社区工作面临着许多新情况、新任务，社区干部作为社区工作的组织者和详细施行者，进步他们的自身素质和业务才能是搞好社区效劳的重中之重。为了增强社区干部效劳城市开展、管理社会事务和做好群众工作的才能，推动我镇科学开展、和谐开展、跨越开展，特制定社区干部培训工作施行方案。坚持以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，深化贯彻落实科学开展观，紧紧围绕市委八届九次全委〔扩大〕会议和阜宁镇20xx年工作推进会议精神，认真落实镇党委、镇政府的工作要求，通过集中培训和例会培训等手段，有效进步社区干部的`理论素养和工作才能，增强社区干部的政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识。努力建立一支高素质的社区干____伍，为社区安康深化开展提供坚实的根底保障。社区干部培训工作总体目的和要求是：以科学开展观为指导，认真贯彻落实镇党委、镇政府20xx年的工作部署和要求，采取综合培训与业务培训相结合、集中培训与分散相结合，走出去与请进来相结合，组织培训与个人自学相结合等多种方式，大力加强社区干部培训工作，使全镇社区干部效劳群众的思想意识、业务程度、工作才能有一定的提升，为推进和谐社区建立提供有力保障。社区干部培训内容要符合社区干部和社区工作的实际需要，注重理论性。综合培训内容：社区工作根本方法与技巧；社区干部如何做好群众工作；关于社区建立及社区工作相关的法律法规和现行政策；计算机办公用法；公文写作等根本知识；业务培训内容：社区党建工作、群团工作、精神文明建立工作、宣传报道工作、民政工作、劳动和社会保障工作、____稳定工作、综合治理工作、方案生育工作、普法教育工作、老龄残疾人工作等各项业务工作的知识和方法，由镇业务相关部门与上级业务主管部门联络，结合社区工作和社区干部的需要详细确定。1、举办集中培训班。统一组织的综合培训和业务培训为5-7天。2、以会代训。要建立和落实社区干部例会制度，利用例会形式对社区干部进展经常性的培训。也可以通过年度工作会议、现场观摩或经历交流会的形式，对社区干部进展以会代训。3、专题讲座。结合当前形势任务、阶段性中心工作或者重要的培训内容，请有关领导、专家给社区干部进展专题讲座。4、组织外出参观学习。根据培训或工作需要，可以分批组织社区干部到绥芬河镇或其它市县社区工作先进单位参观学习，开阔眼界。5、应知应会知识学习。镇机关相关部门分别与上级业务主管部门联络，编写提供业务工作应知应会内容，统一组织汇编印发《社区工作应知应会学习资料》，供社区干部学习。6、个人自学。提倡和鼓励社区干部自学，丰富知识，进步业务程度，提升自身素质。为了实在加强对社区干部培训工作的组织领导，特成立阜宁镇社区干部培训领导小组：组长：#####成员：####领导小组下设办公室：主任：##副主任：##成员：###1、统一思想，进步认识。各相关部门、各社区要高度重视此项工作，认真落实培训工作任务，社区干部及社保工作人员要积极参加各项培训，结合自身工作，组织开展集体讨论和经历交流活动。2、标准管理，健全档案。培训领导小组办公室要建立社区干部培训管理档案，准确掌握社区干部的根本情况，加强社区干部教育、管理、考核和监视，进一步进步社区干部管理程度，建立能进能出机制，进步社区干____伍整体素质。3、建立培训考核制度。集中培训要采取培训期间表现、考勤考试相结合的方式进展考核，考核成绩存档；每年组织1-2次应知应会知识学习测试，测试成绩纳入培训考核内容。每年年底要对社区干部参加集中培训、应知应会知识测试、平时学习培训的成绩进展综合考评。4、建立培训鼓励机制。把培训考评结果作为社区干部绩效考核和评先的重要根据；年度培训考核不合格的，绩效考核不能评为优秀；业务培训考核不合格的，不能评为业务工作先进；连续两个年度内培训考核不合格的，予以辞退。培训方案方案培训方案和培训内容篇五总结上学期教研及培训工作方面的经历与缺乏，在确定了本学期的教学方向的同时分析^p老师的业务才能，从而制定了本学期的教研培训方案。金龙园数学组共有老师7名，分别担任着金龙园的一线教学任务。为更好的利用现有资，给老师们提供交流经历，资共享的平台。要使每节教学活动都能高质量的完成，其核心在于每次备课和教研中，使备课能到达真正的目的，教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所创新！am：〔周一、二、四、五〕〔1〕8：30—9：00集体英语学习时间；内容：1、英语区角对话2、日常口语3、各班英语教学内容〔2〕9：00—10：00老师写教案时间〔只写本周教案〕；〔3〕10：00—10：30说课；〔4〕10：30—11：20做教具，补环境。pm：〔周一、二、五〕〔1〕2：30—3：00集体英语学习时间；内容：1、英语区角对话2、日常口语3、各班英语教学内容〔2〕3:00—3：40教具实操〔3〕3：40—4：00修改作业培训题目内容概要主持人蒙氏操作册分析^p教材，提出使用要求贾丽莎舞蹈形体练习、舞蹈教法杜萍蒙氏操作册老师的操作贾丽莎蒙氏操作册老师的操作吕妍妍培训方案方案培训方案和培训内容篇六希望通过培训使中层以上管理者提升管理才能，帮助中层管理人员明确角色定位和技能要求，通过培训进步分析^p问题与解决问题的才能，让他们在自己的岗位上得到充分的发挥，为企业的开展做出更大的奉献。1、培训方式：由公司中层以上领导轮流准备培训主题与教材，并针对所组织内容进展讲授，传授大家知识技能的同时提升领导的个人魅力。〔授课人需提早两周将授课主题报送人力资部，授课人见施行方法〕。2、培训时间安排：培训每周一次，每次40分钟，详细时间暂定为每周五下午18：00——18:40。3、培训对象：公司中层以上领导干部4、培训地点：办公楼三楼培训室1、考勤：参加培训人员不得无故缺席，不能参与者需向人力资部请假；2、考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况每周以通知形式公布到oa上。可自主选定培训主题，也可参照下表进展定向。备注：1、每课时40分钟，每周进展1课时；2、每个课程完毕，请各中层干部挖掘自身案例结合本次培训内容，写一份培训感悟，每周一上交到人力资部，计入培训考核成绩。五、培训考核员工培训是培育和形成共同价值观、增强凝聚力的关键性工作，是鼓励员工工作积极性的有效措施，是建立学习型团队的最正确手段。通过培训各位领导掌握的知识及技能是岗位必备的才能，对于公司安排的提升方案，希望大家认真对待，培训期间对于屡次缺勤，考核成绩不达标者，将对其岗位进展重新评估，相信培训期间成绩优异的学员也会有一个广阔的晋升空间。详细考核方法：1、每次出勤占总成绩的20%；2、每课时的课堂表现占总成绩的20%；3、培训内容总结占总成绩的60%；4、授课人每次授课加20%成绩。为了鼓励大家积极参与培训讲授工作，现提出授课奖励机制如下：每节课根本补贴基数200元乘以大家为讲课内容进展评分的百分比，即200元×听课者的平均评分每课时补贴=以下为评分表：最后，希望各位领导重视本培训，认真对待，人力资部随时欢送各位领导能提出珍贵意见，我们会认真考虑并及时改良。培训方案方案培训方案和培训内容篇七护士标准化培训是护理人员完成护校根底教育后所承受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床标准化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定20xx年护理人员标准化培训方案。护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要根底，中医医院应实在加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。1.副主任护师以上人员纯熟掌握并运用中医根底理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的才能；具备开展专题讲座(课)和专科教学才能。2.主管护师掌握并运用中医根底理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；可以参与中医护理科研工作；指导下级护士施行中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学才能。3.护师及护士掌握中医根底理论、根本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。(1)副主任护师以上人员国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医护理管理根本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科开展概况；中医护理科研方法等。(2)主管护师国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病根本知识和中医护理技能；中医护理科研根本方法(如科研课题申报和论文撰写)；中医护理教学根本方法与技能。〔3〕护师及护士国家卫生、中医药工作根本方针、政策、法律法规等；中医根底理论、根本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病根本知识和中医护理技能。(1)副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的ⅰ类学分中，中医护理工程不少于6学分。(2)主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理工程不少于6学分。西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。可参照以下要求分配学时：中医理论知识培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。临床护士经过标准化培训，逐步到达《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师的根本条件和以下要求。1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民效劳。2．熟悉本学科的根底理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导理论工作。3．熟悉掌握本专业的临床护理〔根底护理、专科护理〕的操作技能，能独立完本钱专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。4．理解临床护理科研的根本方法，掌握论文、个案分析^p、临床经历等撰写的根本方法。5．初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。6．护士标准化培训率、达标率100%。护理专业院校〔大学本科、大学专科、中专〕毕业后从事临床护理工作的护士。〔1〕稳固大学理论知识，掌握根底护理理论与技能操作，学习有关专业的理论知识。〔2〕掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急诊病人的抢救配合及监护。〔3〕掌握与病人的沟通技巧，能独立运用护理程序对病人施行整体护理，正确书写护理病历。〔4〕阅读本学科进展状况资料，能完成临床教学工作的资料搜集整理。〔5〕参加科研及学术活动，培养科研才能。〔1〕沟通技巧。〔2〕护理效劳礼仪文化。〔3〕医院感染根本知识。〔4〕医疗护理法规与规章制度。〔5〕护理平安防范措施。〔6〕护理职业平安防护。〔7〕操作相关理论学习。〔8〕外语以自学为主。〔1〕熟悉掌握根底护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。〔2〕纯熟掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。〔1〕护理效劳病人满意率到达95%。〔2〕理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分〔3〕出科考核≥90分〔4〕撰写护理综述或论文1篇。〔5〕参加护理部标准化培训业务学习10次。〔6〕参加技能指导培训1次/月；参加护理查房、教学查房≥4次。〔7〕按《镇江市卫生局护士标准化培训方案及培训内容和要求》完成护理方案、案例分析^p、根底护理量化指标要求等。〔8〕参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。〔二〕专科毕业生、中专毕业生〔分2个阶段〕〔1〕掌握生活护理和简单的根底护理知识和技能。〔2〕掌握一般的消毒隔离知识和技能。〔3〕能与病人进展日常生活和常规治疗的沟通交流。〔4〕具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的才能。〔5〕具有和其他护士及医务人员合作工作的才能。〔6〕具有与护理工作有关的法律法规、伦理道德的知识。〔1〕根底护理理论。〔2〕根底护理常规和专科护理常规。〔3〕沟通技巧。〔4〕法律法规与护理伦理道德〔1〕熟悉掌握根底护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。〔2〕纯熟掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。〔1〕护理效劳病人满意率到达95%。〔2〕理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分〔3〕出科考核≥90分〔4〕参加技能指导培训1次/月，参加护理查房、教学查房〔中专≥2次；大专≥4次〕〔5〕参加护理部标准化培训业务学习12次。〔6〕按《镇江市卫生局护士标准化培训方案及培训内容和要求》，完成护理方案、根底护理量化指标要求。〔7〕参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。〔1〕掌握各种疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识。〔2〕菊