优秀教师先进事迹材料

优秀教师先进事迹材料

优秀老师先进事迹材料

黄明丽，2024年6月毕业于阜阳师范学校，从2024年8月至今始终在阜南县焦陂镇公兴学校任教，在上级训练部门的组织关怀、培育和同志们的关心下，在七年的从教生涯中，她时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，在训练教学和担当学校安排的各项工作中都取得了可喜的成果。

一、喜爱训练、教书育人

忠诚于党的训练事业。仔细执行党的训练路线、方针，严格根据党的训练政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。

自2024年参与工作以来，她爱岗敬业，关怀、爱惜每一个同学，努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导，同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳"自主、合作、探究'的教学方法，不断创新，采纳自己独有的训练方式去训练和感化每一位同学爱心训练。能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行"晓之以理，动之以情'循序渐进的训练方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的同学，现在已经毕业三年了，当时教他的时候都已经上五班级了，可他连字也写不好，黄老师就常常利用下午放学的时间和周末给他补习，慢慢地这个同学的字也写工整了，成果也提高了。还有一个叫亓先玲的同学，虽然成果很好，但她与同学相处并不是很和谐，为了这个同学黄老师也是花了许多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黄老师就带着慰问品去看她，她哭了，她没有想到老师会来看她，她说她妈都没有这么对待过她，从今以后，她学习更努力了，与班里的同学也相处得越来越好了，她说她遇到了一个好老师。

在教学的过程中，黄老师能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受训练，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的学校生的目的。

在做好日常教学工作的同时，乐观组织和指导同学参与中心校进行的唱歌竞赛、体操竞赛、学科竞赛，都取得了优异的成果，尤其是学科竞赛都取得了前三名的好成果，有两次还拿到了第一名的好成果。

二、关爱留守儿童的成长

由于许多农村的孩子，父母是常年在外打工，亲情和家庭训练的缺失使我们的孩子养成了不少的不良习惯，甚至消失了一些违纪违法大事。她常说，我们就要像亲娘一样对待孩子，解决孩子的生活问题，把孩子的喜怒哀乐放在心上，注意孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的训练。与孩子沟通沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失，多与留守孩子谈心，多鼓舞支持孩子参与学校进行的各种活动，多进行家访，了解孩子在家活动和学习状况，还要定期与留守儿童父母电话沟通沟通，并实行针对措施，供应必要的关心，用关爱亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

有一个叫常付保的同学，现在也已经毕业三年了，当时也是个后进生，又很淘气，黄老师很头疼。后来听其他同学介绍，才知道他的爸爸不在了，妈妈又改了嫁，与姥姥姥爷生活，可他们都不在家，家里只有他一个人，她了解这一状况后，打算每天中午去给这个孩子做一顿饭，孩子也很懂事，每天吃过饭，都要抢着刷锅，还非要认她当他干妈不行，弄得我们哭笑不得，后来成果也有了很大的提高。现在毕业了，可他无论走多远，都会在全部的节日中回来看看黄老师，有一次还带着月饼来的呢！今年的老师节他还特地从外地赶回来给黄老师过，非要请她吃饭不行！

针对孩子的不怜悯况，她常常说要实行不同的训练方法，对症下药，因材施教，严禁简洁粗暴的训练方法，严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导孩子的健康成长。

当她怀疑孩子说谎时，她并没有当面表现出对孩子的不相信，而是通过多方调查，证明孩子的确在说谎，再进行沟通沟通指导。有一个叫杨金金的同学，他很聪慧，可就是不喜爱写作业，总是给自己找许多没有完成作业的借口，她就通过询问与他邻近的同学，并向他家里打电话询问，最终证明他说谎了。她当时很生气，但并没有发作，而是把他找来与他进行沟通沟通，让他熟悉自己的错误，做一个诚恳的好孩子。当孩子与其他孩子发生纠纷时，她常常训练孩子主动担当责任，做一个诚恳守信的人，决不支持孩子说谎，推缷责任。当孩子与她对着干时，她会等双方都冷静后，再像伴侣一样与孩子亲切交谈沟通，指出孩子的不足，错误和缺点。有一个叫杨帅的同学，由于个子比较高，我说的话从来都不听，对我也是爱理不理的，但我并没有放弃对他的管教，经过我一学期的努力和其他同学的帮忙，他慢慢地明白了我的专心，也懂事了，由于个子比较高，所以班里有许多同学都很服他，我也省去了许多的麻烦，少操了不少心呢！这个同学已经毕业两年了，今年的老师节他还特地到学校看了黄老师呢！当孩子缺乏自信的时候，她会热忱鼓舞并告知他（她）："孩子，把头抬起来，我相信你能行！'当孩子受到委屈的时候，她会帮他们擦去眼泪，并劝慰他们说："孩子，没有关系，任何人都会受到委屈的，我相信你最顽强，以后别人会理解你的。'当孩子取得进步的时候，她会准时地给孩子表扬说："孩子，你真棒！'"你真行！'的话语，并为他们鼓掌，如有可能适当赐予物质嘉奖。

所以，无论多么难教的班，经过她的调教都会发生很大的转变，课堂纪律、学习的自觉性等都得到了很大的提高；无论多么淘气的同学，只要交给她，都会不再惹麻烦。许多同学都情愿上她的课，许多家长都情愿把孩子交给她。有一个同学家长对她说过这样一句话："你教俺家静文，我很放心，即使她数学学不好，我也不怨你们老师！'当时，她下决心无论用什么方法都要让同学把数学学好！

三、克服困难、忠于职守

作为一名一般老师，她既担当班主任，又担当少先队辅导员、语文教研组组长、学校的环境卫生工作和六班级语数两科的教学任务，工作量很大，特殊是女儿刚一周岁，必需有人细心照看，但她从不计个人得失、只讲求奉献精神，常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和训练工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许很多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，布满热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到同学、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱。

四、专心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是专心做事、以诚待人与同事相处和谐。在工作中能团结老同志，带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时勇于开展批判与自我批判，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。班主任们总是将"难啃的骨头'交给她，老师中间有难以开展的工作也交给她。她也总是以自己特有的工作方法和热忱带动和影响身边的老师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都情愿跟她说。她也总是急躁地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及关心她们解决困难，从而得到了全体教职工们的全都认可。

五、扎根农村、奉献训练

有许多次机会黄老师可以到更好的乡镇中心学校或县城学校去任教，但她都放弃了，之所以不情愿离开，是由于这里的空气很清爽，环境很美丽，更重要的是她认为这里需要她，这里的孩子也更需要她！她曾经和在一起工作的同事们开个玩笑，她说："就算有一天我们的乡村训练没有了，我也不会离开这个地方的，我要和我们的学校共存亡！'我们说等到那个时候就由不得她了。但她说他不想想那么远，她只想把握住今日！由于这几年的农村生活使她已经习惯了、爱上了这里的生活。

在这里，用她曾经写过的一篇稿子的结尾来表达她扎根农村、奉献训练的坚决决心。在这篇题目叫《孩子们，感谢你!》稿子中，她说"我要说的更多的是感谢。感谢我的领导，我的同事，我的同学，是你们让我的生活布满了颜色，让我找到了生命的真谛！让我不会为自己的碌碌无为而懊悔！是你们让我始终漂泊的心找到了避风的港湾，让它不再流浪！是你们陪我度过了一个又一个春秋，让我在这个生疏的地方不再感到孤独，我心里对你们布满了无限感谢！假如人生有来世，假如上天再给我一次选择的机会，我依旧会毫不迟疑地选择当一名普一般通的老师，我毅然会来到这个地方，与你们一起为祖国的明天而努力拼搏！'

优秀老师先进事迹材料（2）

他是列江中心学校的一名老师。自1999年9月参与工作以来，在党组织关怀、培育和同志们的关心下，在15年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求他，努力工作、乐于奉献、不断进取、关爱同学、团结同志，在训练教学中取得了可喜的成果。

一、投身教学改革，勇于探究

作为一名老师，他能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时他也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在训练教学工作方面，他仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争论的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变"要他学'为"他要学'，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。

他不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任方面他依旧辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，他注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、业务精湛、成果显著

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，探讨新课程改革，转变训练教学理念，注意同学的情感沟通，采纳"自主、合作、探究'的教学方法，不断创新。

作为一名具有15年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。在本年度的期末考试中，他所带的六班级各科成果的优秀率、良好率、合格率、平均率、总分全部名列第一，深受校长和同学家长的好评。

三、严格要求他，注意师德修养

他在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把喜爱训练事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和训练教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正训练思想，喜爱训练事业，坚持教养并重，全面贯彻党的训练方针。在工作中他勇挑重担，又担当毕业班班主任工作，工作任务重，工作量大，他从无怨言，悄悄工作，尽心竭力做好领导交给他的每一项任务。

在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的熬炼他的机会，不断地完善他，超越他。让他在训练的舞台上能有所成就。他就是这样，靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在训练岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。

优秀老师先进事迹材料（3）

在三尺讲台上，他才华闪耀，他那敏捷的叙述，精当的提问，严谨的教学结构，敏捷的教学方法，以及图文并茂的板书设计，深得同行们的称道。他的语文课上得生动活泼，在轻松开心的情景教学中渗透德育训练，教给同学学习的方法和本事，减轻了同学的课业负担，受到学校师生及家长的赞扬和上级训练部门的好评。他，就是ｘｘｘ同志。

在二十六年的教同学涯中，他始终担当高班级语文教学工作，曾多次担当对外公开教学任务，参与各种教学竞赛。从不叫苦叫累，始终受到领导和师生的好评，多次被学校评为"先进工'。19ｘｘ年被乡政府评为"优秀老师'，19ｘｘ年在学区教学竞赛活动中取得第一名，19ｘｘ年全学区老师基本功竞赛活动中取得第一名的优异成果，并代表学区参与了市训练局组织的"百名优秀老师'竞赛活动，19ｘｘ年被学区评为"青年骨干老师'。20ｘｘ年被武威地区行署训练处确定为"地级学校语文骨干老师'。20ｘｘ年被凉州区训练局确定为"区级学校语文骨干老师'。20ｘｘ年被评为凉州区"教学能手'。20ｘｘ年、20ｘｘ年两次被发放镇政府评为"先进训练工'。他写的论文《高班级同学口语力量的培育》，发表在20ｘｘ年《凉州训练》第一期上，并收入国家正式出版社公开发行的《中国基础训练改革论坛》一书中。他所培育的年青老师，在训练教学工作中成果显著，其中有一人被学区评为优秀老师。且所写的论文在省级刊物《少年文摘报》和《凉州训练简报》上发表。

他所教同学多次在学区统考中取得第一、其次名的好成果，并在学区举办的"庆国庆、颂伟业'一般话演讲活动中取得第一、其次名的两个嘉奖，并在学区举办的作文竞赛中获提一等奖，为学校争得了荣誉。

19ｘｘ年，他刚走上讲台的时候刚好20岁，一参与工作就全身心地投入到教学工作中，他说："既然选择了老师这个职业，就立志做一个春蚕。'他给自己定下了一个原则：要当就当一个一流的老师。于是，他用不懈地努力来充实自己，勤奋钻研虚心求教，数不清多少个静谧的夜晚，挑灯夜战钻研教法，记不清多少个休息日，伏于案前潜心学习，为了上好每一节课和备好每课时教案，他经常苦思冥想修改了一遍又一遍。功夫不负有心人，最终以这种不懈地努力，使自己的学问功底和教学水平与日俱增，在语文教学这块园地上形成了自己的教学风格。

他的教学风格，可概括为以下三个方面：

一、情景导入激发同学的学习爱好

一出好戏要有好的开头，一堂好课也要有好的开端。在教学中，他擅长运用各种导入新课的方法激发同学的学习爱好，使同学受到启迪，感染激发他们的听课心情，诱发他们的求知欲望，使他们达到乐学的境界。他还探究出了很多新课的导入方法，有情境激趣法、悬念激趣法、故事激趣法、质疑激趣法等。

如在教学《春晓》这首古诗时，他首先创设一个"春风和畅，鸟语花香'的意境："春天来了暖风习习气候易人，肤浅甜蜜的大地沉醒了。早晨，叽喳，叽喳，叽叽喳喳，树上的鸟儿传来悦耳的叫声，室外的花草该比昨天更美了吧，想起昨天夜里。。。。。。'这样使全体同学进入了一个春风和畅，鸟语花香的情景当中去学习，大大激起了同学的学习爱好。

二、生动活泼的教学形式，调动同学学习爱好

刘老师深知，假如教学方法呆板，每堂课都是老一套，老师讲，同学听；老师问，同学答，那么同学肯定会厌烦，即使所授内容原来是同学感爱好的，也会因都是呆板的教学方法而是同学感到乏味。因此，他努力提高课堂教学艺术，结合课文内容同学年龄特点，利用多样的、生动活泼的教学形式，调动同学的学习爱好，引导同学探究学问，把握学问发觉规律，享受胜利者的乐趣，使他们以学为乐，乐观进取。

如他在教学《幸福是什么》一课时，他采纳活动教学法进行教学让同学分角色依据课文内容进行表演，同学以极大的热忱投入到表演之中，不仅了解了课文内容而且理解了文章的思想内涵。

三、课内外结合进展同学学习爱好

刘老师认为，课堂教学时间有限而学问和力量则是无限的。老师不行能在有限的课堂上让同学获得全部的学问力量。课堂教学是同学获得学问提高力量的有效途径，而不是唯一途径，课外语文学习是课堂语文教学的补充和进展是语文教学从课堂延长到课外，从学校延长到社会的途径他依据同学的实际状况指导同学开展多种形式的课外活动，使他们学习语文的爱好得以长久进展下去。如写读书笔记，进行朗诵演讲竞赛、办手抄小报、进行语文竞赛等这些轻松开心地课外活动同学喜闻乐见，不但调动了他们学习语文的乐观性，也使他们开阔了视野，提高了语文力量，进展了学习爱好。

"问渠哪得清如许，唯有源头活水来'，刘军成老师清晰的知道一个人的价值不在于他现在的水平凹凸而在于他能在生活中努力探究不断自我完善，愿他在今后的教同学活中做一个合格的学科带头人，成为真正的"名师'。

优秀老师先进事迹材料（4）

席勇同志，男，土家族，1986年4月诞生，中共党员，本科学业，2024年7月毕业于贵州省黔南民族师范学院化学与化工系，2024年9月参与工作。该同志作为香坝中学的一名农村特岗老师，中学训练的一线老师，始终担当学校化学和数学课程，于2024年9月转入思南县东华中学沟通学习，2024年返回香坝中学任教，现从事训练工作近3年。在从事训练工作的3年中，始终站在训练工作的前沿。在自己的工作岗位上，他忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在训练教学各项工作中取得了突出的成果。

自2024年参与工作以来，他怀着对党的训练事业的赤诚之心，在香坝这块训练园地里，辛勤地耕耘着，悄悄地奉献着自己的青春和才华，在教学工作和德育工作等方面取得了突出的成果。2024年3月以来，该同志始终帮助我校政教处工作，在帮助我校政教处的工作中做了大量的工作。该同志在帮助我校政教处的工作中主要分管我校卫生、平安、纪律、同学思想训练，各个方面都取得了良好的效果！校内环境卫生比起以往有很大的改善，各班级都形成了爱惜环境卫生的良好的行为习惯，纪律方面：校内里不再常常有追赶打闹的现象，同学打架大事也有所削减，迟到、早退现象很少发生，同学谈恋爱、上网、喝酒、抽烟、翻墙外出的现象也有所削减，这一切都与该同志的管理方式有很大的关系！相信在将来的管理过程中会越来越好！在政教处工作期间，该同志主要围绕以下几个方面开展工作。

一、完善德育工作机制，做好德育工作

该同志在实施学校的德育工作时，勤学多思，提升素养，正确处理好同事之间的人际关系，仔细完善学校德育工作的各项规章和制度。每个学期初都乐观地协作学校对该学期的工作进行合理的支配和细心的设计，制定出切实可行的工作方案，然后在日常工作中付诸实施。

二、开展丰富多彩的活动，寓德育与活动中

1.加强行为养成训练，以《学校生守则》、《学校生日常行为规范》为准则，循序渐进，培育同学行为习惯和优秀的道德品质。

2.抓专题训练。每逢重大节日、纪念日，都要设计主题，组织开展各种有训练意义的活动，为了体现德育的连续性和进展性，增加德育的针对性和实效性，使同学能受到深刻的训练，他组织开展了香坝中学校风校纪督查活动，并担当香坝中学校风校纪督查领队老师。通过该项活动，规范了同学的言行举止，是同学的精神风貌呈现了出来，从而使香坝中学的校风和学风得到了很大的改善。

3、组织同学观看爱国主义影片，写爱祖国爱家乡的征文，并参与学校进行的演讲竞赛。在学校开展的运动会和校内文化节活动中尽职尽责。

4、加强家校联系，形成整体合力。训练好每一个孩子不仅是学校的任务，更是同学家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长训练水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭训练和学校训练保持全都，为同学营造良好的家庭训练、学校训练环境，推动了学校德育工作的顺当开展。

5、他多次担当学校公开课，以严谨的教风，敏捷有效、循循善诱的教学方法得到了同行们的首肯。在向素养训练转轨的过程中，他同理化教研组其他老师摸索适合本地区的教学方法。并在实际教学中有所体现，取得了肯定成果。在2024年辅导的张鹏成和冉超参与全国中同学化学竞赛分别获得铜仁地区一等奖和二等奖，同年7月所撰写的论文《浅谈在农村中学校实施课程与教学改革的重要性》荣获二等奖。

6、履行职责与工作成果，老师的任务是光荣而艰难的。因此席勇同志把全部的精力和热忱，毫无保留地倾注到了党的训练事业上。立足于本职工作，仔细学习、领悟党的训练方针，并把它贯彻到自己的实际工作中去。

作为一名青年老师，他虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教学过程中，该同志踊跃加入我校的课改教研活动中。在此期间，该同志伴同学校的领导一起参观学习了凤冈县实践中学的校际教研沟通活动，并亲自上了一节《离子的形成》的观摩课，得到了各位资深老师的好评。在那里他感受到了一种剧烈的学习氛围，不止是同学喜爱读书和学习，就连那里的每一位老师也都在每天读书和学习，他们要丰富自己的训练理念，转变自己的教学方法，从而提高同学学习爱好，使教与学成为一种互动的关系。每一个人都应当是活到老，学到老，不分老少，回来以后，每天他也抽空来读书学习，丰富自己的阅历与学问，从而更好的去教书育人。在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，使老师和同学成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。2024年10月参与贵州省举办的特岗老师教学技能竞赛中，所撰写的论文《浅谈九班级化学的教学体会》荣获县级一等奖。2024年6月所撰写的教学案例《离子的形成》荣获贵州省二等奖。

几年来，席勇同志工作无论多忙，组织活动多累，牺牲了很多个休息日，他从没有怨言。无论是分内格外工作，他都竭尽全力做好，从不计较个人得失，为学校这个大花园能够百花盛开，他奉献训练、无怨无悔。

优秀老师先进事迹材料（5）

郑福妍，女，中共党员，毕业于哈尔滨理工高校电子与通信工程专业，2024年起在黑河学院计算机科学与信息工程系担当教学工作，现担当通信工程教研室主任职务。工作中不断学习，提高自身素养与修养，主要工作事迹如下：

一、从基础做起，爱岗敬业

2024年和2024年兼任计算机系教学干事职务，负责系里一切和同学有关的教学工作，如高校外语四、六级报名，期末考试监考支配，补考支配，考试时试卷的分发，教务系统中教学方案的录入、修改、课表的支配，全部班级课程成果的录入及成果单的打印，与教务科的日常联系，任课老师的串课、调课的受理及与同学信息的传达等，在担当教学干事职务时，本着全心为老师和同学服务的思想干好每项工作，这段经受使我对整个教学方案及课程的支配和设置有了特别具体的了解，这也为我今后的教研室主任工作奠定了坚实的基础。

二、投身教学事业，勇于探究

从2024年工作至今始终从事全校非计算机专业的《高校计算机公共基础》课程的教学和系内专业课教学工作，所担当过的专业课有《编译原理》、《数据库系统概论》、《计算机平安技术》、《网页制作》、《计算机帮助教学》、《面对对象程序设计》等课程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教学工作中，时刻要求自己做到坚固把握所授学科的基本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问结构，精通业务，细心施教，把握好教学的重点难点，仔细专研教材，探究教学规律，常常与资深老师进行探讨，准时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学阅历。在工作中能够仔细对待每一堂课，受到了同学和老师的全都好评。

曾参与黑河学院组织的第三届青年老师优质课大赛获得三等奖，在学校督导处的多次听课中，获得优秀成果。

三、勇担重担，为专业进展保驾护航

（一）计算机公共课教研室主任工作

2024年9月2024年9月担当黑河学院计算机科学与信息工程系公共课教研室主任职务。该职务主要负责黑河学院全体非计算机专业同学的高校计算机公共课的管理和教学工作，由于始终担当该课程的教学工作，而且还具有教学干事的经受，所以能够很快的进入角色，并胜利的对《高校计算机公共基础》课程的考试形式及课程内容的设置等进行了改革，实现了重实践、轻理论的教学模式，并根据学校的号召，胜利的完成了公共课教研室所负责的三门课程网上课程的建设和使用工作。

（二）通信工程专业教研室主任工作

2024年，我院申请胜利并成立了通信工程专业，从9月份开头正式招生，由于工作需要本人从2024年9月开头担当计算机科学与信息工程系通信工程专业教研室主任一职，在新的工作领域中，我将保持以往勤奋、仔细的工作作风，做好本职工作，不辜负学院领导和系领导及各位同仁的支持与厚望，努力学习专业学问，提高综合素养力量，力争在新的工作领域制造新的佳绩。

四、更新观念，乐观探究训练方法

（一）潜心钻研，提高自身科研力量

在教学工作中，本人仔细总结，乐观探究教学方法，乐观主持和参与科研活动，从工作至今共参与校级和省级课题10余项，主持校级课题1项；发表省级论文10余篇，其中一篇论文获得黑龙江省教学成果二等奖；获得适用新型专利2项，参加出版教材3部，具有较强的科研开发和合作力量。

在工作期间乐观参与各种培训，以提高自己的综合素养力量，如各种校本培训、TRIZ理论培训、高校老师在线培训、高校管理人员在线培训等多种形式的培训。

2024年被我院评为计算机科学与信息工程系青年骨干老师。

（二）治学严谨，指导同学走向胜利

由于始终担当一线教学工作，从2024年开头进行计算机科学与信息工程系本科生实习及毕业论文指导工作，至今共指导毕业生46人，在指导毕业设计过程中，做到严谨仔细，受到了同学的全都好评，同时对自身的科研开发力量也有了显著提高。

（三）注意实践，做同学的良师益友

除了自身科研外，在业余时间还乐观主动指导同学进行各项课外科研活动，状况如下：

1.2024年指导同学参与第八届中国联通K-工具"挑战杯'黑龙江省高校生创业方案竞赛，团队获得铜奖，本人荣获"优秀指导老师'称号；

2.2024年指导同学参与中日俄韩四国TRIZ研讨会；

3.2024年指导同学参与其次届全国"TRIZ'杯高校生创新设计大赛；

4.2024年担当我院计算机学会社团指导老师，2024年获得优秀指导老师称号；

5.每年指导同学参与全国信息技术大赛。

五、同学工作，细致入微

响应学校号召，2024年9月本人主动申请担当2024级电子商务班班主任一职，该班毕业后，于2024年又担当2024级计算机科学与技术1班和2024级网络工程班班主任，在担当班主任工作期间，根据计算机科学与信息工程系书记的要求做到以下几点：

1.为全系同学开展各种主题的讲座。

2.制定班级班风建设方案，依据我班同学的特定，制定切实可行的班级建设方案，做到以班风促学风，以学风建系风的作用。

3.常常深化班级，准时了解同学上课状态。

4.常常深化寝室，从生活方面了解关怀同学。

5.定期开展各种主题鲜亮的班会，内容涉及面较广，如：学期初学习目标的制定、学风建设、严厉 考风考纪、校内食品平安、寝室平安、违纪同学班级民主评议、实习动员、高校外语四六级考试精神及要求传达、就业协议签订等事宜。

6.常常与各种"问题同学'进行谈话，其中包含的"问题'同学主要有：学习不乐观、不努力学习的同学，思想有压抑的同学，和同学关系不融洽、与同学有口角或者打架的同学，心理内向、不知如何与人交往的同学，考试作弊的同学，使用违规电器的同学，不注意个人卫生、寝室不卫生不叠被子的同学，旷课次数较多、无故旷课的同学，家庭遇到变故的同学，父母常年卧床的同学，身体不好、有心脏病的同学，每位班干部等等，只要是我认为可以通过沟通赐予他们关心的同学，我都会在第一时间与其进行单独的交谈，通过与他们的谈话，我了解了当代高校生的思想动态，在3年多的班主任工作中，我与班级的每位同学都进行了谈话，并