多彩的活动作文(5篇)

多彩的活动作文(5篇)多彩的活动作文(5篇)

多彩的活动作文范文第1篇

多彩的活动作文1

"我们是春天的使者，我们护绿保洁去！'一年一度的护绿保洁活动又开头了。星期五中午，我们全校同学戴好手套，拿好袋子，排着整齐的队伍浩浩荡荡地去东乐花园开展护绿保洁活动。

队伍进了东乐花园，各班就分散到各自的区域捡垃圾了。我们班负责两个楼房中间的一大块草坪。远远望去，草坪绿油油的，看上去洁净而舒适。可是踏上草坪，才发觉草丛之间散落着不少垃圾：废电池、纸盒、火机、塑料瓶一个个就像顽皮的小猴子，等着我们去找。

我们立即向四周散开，三个一群，两个一伙，开头了我们的护绿保洁活动。不一会儿，花丛中的垃圾就被我们捡得干洁净净。接着，我们又找到了许多废电池。听说废电池对环境的危害很大，我们就把它们跟别的垃圾隔离开，单独装进一个袋子。正装着，张阳举着一个什么东西边跑边叫着："老师，一个火机，火机！'我们立即围上去参观张阳的"战利品'。张阳把他的"战利品'火机打开，立即一团火花从火机里冒出。老师接过打火机，把它也装进垃圾袋。后来，我们又在草丛中发觉了一些蟑螂和几只蜻蜓。蟑螂是害虫，几个胆大的男生冲上去，几脚就把它们踩死。蜻蜓是益虫，我们没有打搅它，让它留在原来的地方，连续为人们效劳。

返校的路上，我想到我们为地球妈妈做了一次美容，心里甜丝丝的。

多彩的活动作文2

今日，进行了一年一度的运动会。

运动会当天，彩旗舞动，像一条巨龙在学校里绽开身子，教室里爆开了锅，来的操场上，更是喧闹

走完了入场式，就开头正式竞赛了，只听到"崩"的一声，四名运动员开头了狂奔，如同一只离弦的箭，飞也似的向终点冲去。袁同学出马，谁都不要想超过袁同学，他就似乎一辆野马跑车，而把其他人对比得像一只只小蚂蚁一样，根本就不是一个境界。

再来看看带有激情的竞赛拔河竞赛。

哨声已经开头，我们一个个面红耳赤的，身体向后倒，可是我们的绳一点点地被拉走了，我们用出了吃奶的力气，张同学的面部青筋凸出，张着可以一口吞下十个大鸡蛋的嘴巴，一边用力呼气，一边大声叫"啊跟他们拼了，加油干啊！'话音未落，我们就像打了兴奋剂似的，两队互不相让。

啦啦队也是干劲冲天，不甘示弱。"加油！加油啊！用力啊！加油，努力，你们肯定是的！'

选手们体力耗尽，啦啦队也喊哑了嗓子。但是人们有情，规章无情，我们让了一步，输了竞赛，但是友情第一，竞赛其次，比的就是精神，享受的是过程，运动会圆满胜利，也没有什么好圆满的。

多彩的活动作文3

今日上午，我们学校进行了一次大型的义卖活动。

盼星星、盼月亮，最终盼到了下午，我们去操场找到了自己的姓氏小组。摊位真是五花八门，有卖零食的、有卖图书的、有卖文具的买东西的同学三五成群的游逛，十几个摊位的叫卖声交杂着，操场上立刻喧闹起来了。有的同学已经满载而归，还有的在与卖主讨价还价。

我观察我们班的摊子有很多人后，我也去别的班买东西了。我和同伴在每个商铺里穿梭，每到一个摊位便认真地看一看，感受着不同寻常的义卖场面，同时也在寻找自己中意的物品。我看到了各班的摊主都特别有商业头脑，推销物品煞有介事，个个都使出了浑身解数。为了吸引更多的顾客，各班门前都张贴了颜色艳丽的海报，同学们你一群、我一簇，聚集在每一个摊位前，说说笑笑地买着自己心宜的物品。每件生意成交，买方兴高采烈，由于价廉物美；卖方兴致勃勃，由于爱心得款。

离快要结束的时候，我急匆忙地跑到了一个摊位前，买了一个修正带，心满足足地回到了我们班。

这次活动所得的钱，要爱心捐款给急需关心的人。通过此次活动体会到：在关心别人的同时，就是收获欢乐的时刻。

多彩的活动作文4

我们的课外活动丰富多彩。有的同学做嬉戏，有的同学进行体育活动，还有的同学参与科技小组活动，大家玩得的很兴奋。

体育活动的内容真是五花八门。有的同学在踢足球，有的同学在跳牛皮筋，还有的同学在踢毽子瞧！"打野兔'的同学玩得多快乐呀！外面围圈的同学早已成了一个个英勇的"小猎人'了。大圈内的同学也成了一只只活敏捷现的"野兔'了。"预备，开头！'竞赛正式开头了，圈内的同学一下子乱成一片，四处逃命。而围圈的"小猎人'们却向中间的"野兔'发起了猛攻。"打中了，打中了！'小猎人们欢呼起来，原来，"子弹'打中了两只"野兔'。另外的一只"野兔'见了，"咯，咯，咯'地"笑'了起来，真在他咯咯笑的时候侯一颗"子弹'把他给打中了。

科技小组的同学们玩得也很有意思。看！同学们和车模迷们兴奋地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学掌握着自己心爱的小船，和别的同学一比凹凸。玩水火箭的同学也玩得很有劲。瞧！他们仔细的样子，准能把对方打个"落花流水！'

课间活动真是丰富多彩，既能让同学们增长学问，又能够让同学们熬炼身体，小伴侣们，你们喜爱课间活动吗？

多彩的活动作文5

我有过很多难忘的经受，这些经受就像海边的贝壳一样多，而这件事我却还记忆犹新。

这周的星期二，我们六（5）班与六（2）班进行了一场别开生面的拔河竞赛。

就在其次节课还没下课的时候，老师说："我们一会就要和六年二班进行一场拔河竞赛。'老师刚说完，教室里立刻喧闹起来（在竞选队员），而我很幸运地成为了队员中的一员。

到了操场，我们班的老师和二班老师石头剪刀布赢了，我们选择了南门，单天怡给我们排了队伍。我被排在了第一个，我的眼睛死死地盯着对手，双脚像钉子一样钉在地上，双手紧紧地握住绳子，只听"嘟'的一声，我们双方开头向自己的那一方拉绳子，我用完了全身的力气，脸涨得通红，体委的脸也通红通红的，我们都用完了自己吃奶的力气，在观众（没参与的同学们）的加油声中，我们最终赢了这第一局的竞赛，双方交换了场地。

多彩的活动作文范文第2篇

下课铃刚响过，同学们像鸟儿一样飞出教室，操场上便喧闹起来了。

大楼前面有一大块空地，同学们喜爱在那里跳短绳。绳子像彩带一样飘舞着，同学们个个轻松得像燕子似的在绳子中穿梭。校内的另一个角落里有两个同学在赛跑，他俩谁也不甘落后，一头的汗水也顾不得擦一把。旁边有几个同学在踢键子，一个人数，一个人踢，踢的人满头大汗，数的人口干舌燥，但他们还是玩得那么起劲，还有两个同学坐在椅子上谈天，我想他们肯定在谈什么趣事吧。还有一些同学在操场上进行足球竞赛。“球进了！”他们欢呼起来，连旁边的大树摇动着树权，仿佛在为他们喝彩。

上课了，同学们又像一只只兔子往教室里钻，操场又恢复了安静，大树和花儿也似乎在回忆着刚才同学们精彩的瞬间。

多彩的活动作文范文第3篇

【关键词】颜色设计室内空间对策讨论设计方法

一、高校生活动中心基本要求

如今，很多地区的高校都处在一个新老校区更替阶段，新校区的建设与老校区的改造使得校内在整体规划上显得散乱，由于功能分区过于明确且相对独立，相互之间的交融不足，使得校内的分散力慢慢缺失。高校生活动中心对于校内而言，不仅能体现校内的人文精神，形成校内的分散力，也利于同学素养的全面进展，有助于提高高校生的自主学习、社交及组织力量，以及身心的健康进展。因此，对于高校生活动中心的建设显得尤为重要。

目前，就国内高校而言，拥有高校生活动中心的高校多数存在一些问题。首先，建筑的规模较小，设施简陋陈旧，室内空间没有设计感，较为单调；其次，由于室内空间功能的缺失或不明确，建筑选址的不合理等因素，高校生活动中心的使用率较低，吸引力小，缺乏人气；再次，不能很好地表达校内的文化精神与特质，文脉断裂；最终，有些高校在进行校内建设或改造时，考虑到总体建设成本的问题，在资金上需要掌握，所以对高校生活动中心的建设投入相对较少。综上所述，高校生活动中心所面临的诸多问题不仅影响了校内整体的形象建设，同时也无法满意当代高校生多样的交往需求。因此，我们需要寻求有效的途径来改善这些现象。

二、颜色设计在室内设计中的对策讨论

在室内设计的过程中，颜色的运用最为生动与活跃，它不仅影响着我们对空间的感受，也会促进行为的发生与转变。针对以上高校生活动中心的现状，我们可以通过对颜色的一些特性讨论，运用颜色设计的方式有效地改善目前高校生活动中心所存在的问题，从而营造出一个更切合高校生学习、生活与沟通的空间环境。

（一）颜色具有视觉吸引力

在校内中，无论是原先已有的高校生活动中心还是新建的，需要转变空间营造出设计感，颜色的运用是很有效的方法，它可以第一时间抓住人们的视线，产生视觉上的吸引，打造出空间层次感，达到设计的效果。颜色对视觉具有吸引力的这一特性，是由于我们的眼睛对颜色产生的生理现象。可以说，颜色是视觉语言中最为敏感的形式要素，是视觉艺术中最具有表现力的要素之一，它的性质直接影响和作用于我们的感情。

（二）颜色对高校生心情的调整作用

颜色对人的心情通常会产生促进和抑制两种作用，通过对颜色冷暖、轻重、软硬，甚至味觉等感知，使人从心理和生理上产生不同的反应，从而促进或抑制一些行为的发生。人们对颜色的关联已经有了固定的思维，大多数人仍旧把红色调等同于刺激的、有活力的、热忱的，起到促进作用；而把蓝色调等同于消极的、冷静的、安静的，起到抑制作用。

高校生作为社会上比较特别的群体，由于年龄层次和社会阅历缺失等缘由，大多数人在思想上还不够成熟。所以，在心情和情感的表达上简单产生比较大的变化，不简单掌握。高校生活动中心在颜色的运用上就要对高校生的心情和情感起到稳定和调整的作用。比如，同学在阅读或休息时，需要一个能使心情保持安静的环境，这时就可以运用冷色调或中性色来调整同学的心情，抑制兴奋的状态，营造一个安逸的环境；相反的，当需要调动心情时，比如进行一些社交活动，需要烘托气氛令心情高涨时，暖色调或明度纯度较高的颜色能够令人产生兴奋感，起到促进同学之间交往的作用。

（三）颜色能够呈现校内的文化象征

颜色不仅对人的视觉、心情造成影响，还具有精神性的价值。在现代的设计领域中，颜色的运用有其自身的规律，它可以反映消失代人对不同颜色的感受。

在国外，许多高校都具有象征本校精神文化的代表色，这往往会体现在校徽上。“蓝色的耶鲁，红色的哈佛”，这是人们对美国这两所顶尖高校的颜色印象。深红是哈佛的颜色，哈佛的建筑是深红，哈佛的运动队名叫深红，哈佛的日报叫《哈佛深红报》，深红代表着哈佛师生对追求学问的喜爱与执著，更代表着哈佛这所古老名校的无比荣耀和无比自信。

一所优秀的高校，就应当有属于自己的颜色，一个优秀的高校生活动中心也应当具有象征校内特色文化和办学理念的颜色象征。在对高校生活动中心的颜色设计上，就可以考虑将校徽的主色运用在主体空间，并且盼望周边建筑也融合这样的主色形成整体，从而更好地传达出校内的文化精神。

（四）颜色具有较高的性价比

颜色在室内空间设计中能起到装饰与美化的作用，并且还具有肯定的社会价值。这种价值可以体现在它的经济性上，简洁地说，就是颜色的性价比较高。现代科学技术为我们供应多种多样呈现颜色的工艺。如今，油漆成为颜色装饰的重要材料，在市场上有各种各样品牌种类的油漆，它们不仅在颜色上可以随心调配，还有许多功能，这使得我们在进行颜色设计时有了许多的选择；同时，颜色还可以和不同的材料产生不同的效果，把握好颜色和不同材料的呈色关系，就可以达到设计者预期的设计效果。与金属、玻璃、石材、瓷砖、木材等装饰材料相比，颜色能够花最少的成本达到更好的效果，在选择性和变更性上大大地提高了它的性价比，这样就可以削减高校校内建设的成本，到达审美效果和经济价值的统一。

三、哥伦比亚高校同学活动中心的颜色运用

美国对同学活动中心的重视由来已久。作为学校大家庭全部成员的社会中心，它集学习沟通、生活、消遣等功能于一身，在校内中占据着很重要的地位。在颜色设计中，不同颜色的组合搭配能够营造出不同的空间氛围，为了能更充分地展现颜色运用对高校生活动中心的重要性，本文以美国哥伦比亚高校同学活动中心的中庭和同学事务处这两个不同职能的典型空间为例，从颜色设计方法的角度进行颜色运用的分析。

（一）中庭空间的颜色运用

哥伦比亚高校同学活动中心最出彩的地方就是东西两栋楼之间的“中心庭院”(如图1)，无框玻璃幕墙和交叉倾斜的坡道是它最精华的部分。作为同学活动中心人流最密集的地带，该空间的背景色采纳了以深灰和浅灰为主基调的中性色。在公共空间，室内的背景色一般选用中性色，中性色作为底色可以给空间带来稳定感，同时也起到衬托其他颜色的作用。在中庭这个交通中枢的多层共享空间里，深灰色用于中庭地面和倾斜坡道，使整个空间获得稳定感，浅灰色用于钢架楼梯和钢架固定件，起协调作用，柱体和墙面的白色使黑白灰关系得到平衡，同时也起到调和颜色搭配，突出其他颜色的作用，这样的背景色的选择使整个空间得体大方、有序沉稳并附有设计感。

中庭空间除了是同学活动中心的交通汇合点，也是活动中心最好的宣扬场所。在这里，设计者在每个楼层悬挂了红、黄、蓝、绿、紫等纯度很高的纯色海报组合作为空间的点缀色以打破单调的环境，同时在中性色的背景衬托下艳丽的颜色搭配更加吸引人们的视线，带动人们的心情，促进人们的交往，这样的颜色运用不仅起到很好的宣扬作用，而且能够最快、最有效、最经济地营造出有节奏、有韵律、丰富生动的空间氛围，从而表现出高校生年轻、有朝气的特征。

（二）同学事务处的颜色运用

与喧闹的中庭空