变废为宝有妙招教案1 2课时_第1页
变废为宝有妙招教案1 2课时_第2页
变废为宝有妙招教案1 2课时_第3页
变废为宝有妙招教案1 2课时_第4页
变废为宝有妙招教案1 2课时_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.引导学生了解生活中的4类，知道的危害，懂得中也蕴藏着丰富2.引导学生懂得的分类及其意义，学会分类，发挥自己的创意使 过程与方法：通过自身体验、观察、研究、阅读感悟、举办变废为宝创意1.重点：让学生了解各种各样的对环境造成的危害，了解分类、回收2.难点：科学分类，树立环保意识。习，对污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有分类，变废为宝的意识。再根据以上分析，为此，确定以下教学方法。2.3.教学准备：教师制作PPT课件及搜料，学生课前准备好参与活动的资料第一（一）1.师出示各种，生认真体会2.师：这些，你见过吗？你还见过哪些？（生自由回答）今天，老师就带领大家探究“”问题。（二）目标导学一:暴增的（1）生阅读第80页内（2）☆你在哪里见过这些☆你遇到这些会如何处理（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与（4）活动与探究二:看一看第81（1）生阅读第81页内（2）☆你知道家一天会生产多少吗（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与 （1）生阅读第82页内（2）☆有哪些危害呢（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与（1）生阅读第83页内（2）☆你会分类吗☆下面哪些是可回收可再利用的资源（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与第二（一）（二）目标导学二:减少变废为宝活动与探究一:想（1）生阅读第84页内（2）☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少污染（3）（4）师小结:如果把的就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，这样就能大大减少的量，还能让很多变为资源？（1）生阅读第85页内（2）☆分类，有什么好处（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与（4）师小结:各种混合在一起丢，那就很难在利用，要想更好地对利润，就要进行分类。从那之后，那些看起来毫无价值的，有些却可以活动与探究三:看一看第86面的相关（1）生阅读第86页内（2）☆你能为你的生活周边想一个分类的好妙招吗（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与（4）生完成P86空格内容,师指导、补充活动与探究四:（1）生阅读第87页内（2）☆你会选择哪些废弃物进行分类再改造？雪花老师小学资 制作x（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与（三）师总结：了解了暴增的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论