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【人教部编版五年级上册】18慈母情深说课稿

《慈母情深》这篇课文讲述了“我”买书时母亲的辛勤工作和关爱，展现了母爱的无私和作者对母亲的感激之情。本课语言细腻感人，教学目标是认读11个生字，写出12个生字，积累“连续、广播”等词语，朗读课文并领会作者表现手法和深沉感情。教学方法包括朗读法、词句分析法、结构分析法和多媒体辅助教学法，要求学生课前预习生字和查找相关资料，课堂上重点是朗读课文、学习生字、了解课文内容、把握主旨和完成小练笔。教学流程分为两课时，第一课时先让学生谈谈自己心中母亲的形象，然后学习生字词，包括标出课文生字、结合生字表自行学习、课件出示生字词和进行生字书写。接着初步感知课文内容，包括标出自然段、划分层次、找出描写母亲神态、动作和语言的句子、体会细节描写的作用和画出对课文感触最深的句子，小组之间进行讨论交流。第二课时：一、学习课文内容1.学习课文内容前先介绍了作者。2.回顾上一课的内容，提出问题：课文主要讲了什么事情？事情的起因是什么？提示“我”渴望一本《青年近卫军》。3.讲述故事的经过，包括“我”怂恿下来到母亲工作的地方向母亲要钱买书，看到母亲工作艰辛后深有触动。提问母亲的工作环境如何，通过数字和描写突出工作环境恶劣，也找出描写母亲的句子。4.讲述事情的结果，读第33-38自然段，交流内容。其中，作者通过描写母亲的瘦弱和艰辛的工作，表达了自己内心的感情，同时也凸显了母亲的无私与伟大。母亲给“我”钱时，作者通过描述母亲手指的龟裂，再次突出母亲的辛劳。母亲喜欢“我”看书，这体现了母亲对子女朴素的情感。同时，通过反复使用“立刻”这个词，作者表现了母亲工作的不易和艰辛。第一部分：这一部分讲述了“我”看到母亲辛苦工作，内心感到愧疚，并且为了弥补自己的过错，给母亲买了一罐水果罐头。母亲却不停地催促“我”去买自己想要的书，最终母亲拿出了自己的钱给“我”买了《青年近卫军》。改写：这一部分讲述了作者看到母亲辛苦工作，深感内疚。为了弥补自己的过错，作者买了一罐水果罐头送给母亲。母亲却一直催促作者去买自己想要的书，最终母亲拿出了自己的钱给作者买了《青年近卫军》。第二部分：这一部分要求读者再次阅读课文并感受作者的情感。同时，结合本题目，思考作者是如何体现母爱的深厚。改写：这一部分要求读者再次阅读课文并感受作者的情感。同时，结合本题目，思考作者是如何通过文字表现母爱的深厚。第三部分：这一部分要求完成课后习题，总结作者的表现手法，并结合课文内容和生活实际，写一篇自己“鼻子一酸”的生活经历，完成小练笔。改写：这一部分要求完成课后习题，总结作者的表现手法，并结合课文内容和生活实际，写一篇自己感到“

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