中考语文作文考场作文最重要的两个环节审题与切题课件

中考语文作文《考场作文最重要的两个环节审题与切题56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗中考语文作文《考场作文最重要的两个环节审题与切题中考语文作文《考场作文最重要的两个环节审题与切题56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗考场作文最重要的两个环节审题与切题训练这是什么类型的作文在下面两个作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱填到所选的作文题中的横线上,然后作文(70分,其中卷面和书写各占5分)题目:①生活因更精彩②生命因更精彩注意:①除诗歌外,文体不限;:2字数不少于600;③文中不要出现真实的校名、人名。传统的体育教学模式存在着一些问题，对学生的吸引力不足，没有起到体育课程应当起到的强健体魄的功能，学生对于这门课程还有这消极敷衍对待的倾向。学生产生这些心理以及态度的原因是因为传统体育课程教授上，体育教师只是一味地让学生在反复地跑跳等或者是自由活动，没有创新性与趣味性，学生不能从中感受到快乐与成长，自然不会有积极乐观的心态去学习、参加体育活动。新课改背景下，体育教学法又有了新的改进与发展，游戏教学实践法就是一个很好的方法，下面我们就来具体分析下这种方法的作用意义，以及具体实践使用方法①。一、游戏教学在初中体育教学实践中的作用1.游戏教学有利于调动学生参加体育活动的积极性兴趣是学生学习的第一动力，学生高涨的学习情绪依靠的是兴趣与积极性。学生只有具有了较高的兴趣与自主学习的主动性，才能够获取知识，获得更好的活动技能。在初中体育教学中，有效地提升学生的学习兴趣与积极主动性的途径就是将趣味游戏引入到体育技能活动中，教师在开展这些游戏体育活动时，要密切关注学生的生理以及心理特点，根据学生的不同年龄来设计不同的游戏内容，将整个教学过程安排得丰富多彩、充满活力，让学生感受到体育活动的乐趣。2.游戏教学有利于促进学生智力发展游戏引入初中体育教学实践中，能够促进学生的智力发展，这些游戏的选取应该是符合学生的身心发展的，有助于学生的身心全面发展的。已经有科学实验研究证明：人体大脑左半球的发展依赖于文化课程的教授，而人体右脑要想很好地发展，就应该进行必要的体育锻炼，从而使人体的左右大脑的得到均衡的发展，促进智力发展。例如，在体育课程上对学生进行腿部训练时，可以将游戏跳房子、方块跳等加入到其中，促进学生智力与肢体的协调发展。二、游戏教学法在初中体育教学实践中运用的具体策略、方法1.体育教学内容制定具有针对性初中体育教学中使用游戏教学法，最根本的目的就是激发学生的学习兴趣与积极性，因此在开展具体体育游戏教学法时，体育教师一定要根据学生实际的身心发展情况与身心发展规律，游戏设计得要具有趣味性、娱乐性与灵活性。在篮球教授上，初中学生刚刚接触到篮球，对于篮球不是十分熟悉，因此可以采用一些比较简单的篮球游戏方法，如投篮、运球比赛等。而对于那些有一定的篮球运动基础的人，教师在具体的游戏教学中就可以增加一些有关耐力、体力的训练，障碍通过赛游戏的设置能够很好地锻炼学生的跳跃、奔跑以及钻行能力，使学生在障碍赛中得到娱乐与身体素质的锻炼与发展。初中生在日常的活动中还会有一些很流行的游戏，如老鹰抓小鸡、跳房子、踢毽子等有游戏，教师可以将其引用到体育教学课堂中去，学生在这种欢乐、轻松的氛围中参加体育比赛活动，能够很好地培养学生的竞争合作意识，培养团结互助精神，使学生更有朝气。初中体育课程设置应该因地制宜、具体问题具体分析，有针对性地选择体育活动游戏②。2.选取合理的游戏教学内容体育教师在开展体育项目的训练时，应该根据学生的不同情况来设置不同的教学目标。对于那些爱表现自己的学生，深受“个人英雄主义”影响，因此在体育比赛中往往缺乏团队合作意识，在篮球比赛中是不行的，教师根据这个情况，设置篮球游戏比赛的规则，制定“每人接触球制比赛法”，具体内容为：如果一方从守方转变为攻方，那么原来的守方的队员中必须至少有一次触球的机会，如果不这样即使投篮成功也会被判为无效，还会被视为违规，这种方法规则的制定，能够从根本上解决这个问题，还使每个参与到其中的同学都有机会得到锻炼，有利于培养学生的团队合作精神与互助精神。体育活动中的耐力长跑是一项较为枯燥的运动项目，因此教师应该将这个项目变得有趣，将追逐跑、蛇形跑等游戏加入到耐力长跑教学中，提升了耐力长跑的趣味性，学生对于这项体育项目运动也会有极大的积极性，在这种方式教学下，学生会变得十分有活力，会具有积极克服困难的坚韧精神。教育学意义上的“素质”是指人在生理和精神方面的基本要素及其品质的综合。素质教育是一个与应试教育相对的概念，是指根据大学生身心发展的特征和规律，按照社会和人的全面发展的要求，有计划、有目的、有组织地对学生进行全方位的素质培养的一系列教育活动。在的新形势下，对加强大学生素质教育的必然性，我们应进行更深入的思考和探索。一、从教育发展的历史看，对大学生进行素质教育是时代发展的必然要求人的素质是一个历史范畴，它的具体内容因不同的社会和不同的历史阶段而有所不同。在西方教育史上，就有人提出人的素质的完美境界是追求“心灵的和谐达到完美的境地”「1」；文艺复兴时期，人文主义者主张培养完整的、全面的人――这种人应具备学者的学识、智慧及措词的机智，能够理解、赞美过去的文明历史，能为目前幸福愉快的生活贡献智慧，还应形成完美的个性，具有健全的体魄、文雅的风度、礼貌的举止以及骑士般的技艺；英国教育家洛克提出了培养“绅士”的标准，即“除了留给他的财产之外，都包括在四个事情上面，就是德行、智慧、礼貌和学问”，培养的人是“有德行、有用、能干的人”。“在一个人或者绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的…”「2」。在中国教育发展史上，从孔子开始，对培养人的标准及怎样培养人的问题，就有相当精彩的论述。孔子心目中的“圣人”标准，必须是“知书达理”而且能“明德格物”的。到了近代，蔡元培认为：教育者与其守成法，毋宁尚自然，与其求划一，毋宁展个性，只有尚自然，展个性，才能养成完美之人格，这完美的人格便是德、智、体、美等要素的全面发展。因此，可以看出：无论时代处于什么历史发展阶段，也不论是什么阶级占统治地位，社会制度有何不同，在培养人的标准上都是要培养全面发展的人，以适应那个历史阶级社会对人的需要。可以说，历史越发展，社会越进步，人的素质也就相应地提高。二、从人的身心发展看，对大学生进行素质教育是人的全面发展的需要从历史发展的进程看，社会分工、私有制与人的发展是同时出现的。生产劳动的结果导致了人的发展（包括身体的发展和精神的发展），科技的进步和大工业生产的发展为人的全面发展提供了物质基础，要使人从出生时的自然物变成具有生产能力的社会成员，需要有一个受教育的过程。马克思认为：“人既是自然的直接对象，又是一切社会关系的总和”。「3」是一个德、智、体、美等多维的但又有重心的结构和整体的协调发展。首先是人的体力和智力得到充分和自由的发展和运用；其次是人的道德品质和美的情操的高度发展。在理想的社会里，人不仅是物质和精神财富的创造者，也是这些财富的享受者，一切社会成员都得到彻底的解放，人的个性得到充分自由的发展。在不同的社会中，人作为社会关系的总和要不断适应调增自己与社会需要之间的关系，全面发展自己的一切能力，即人的多才多艺和人的志趣和才能的多方面的发掘和发挥，这种具有广博知识和多样化才能的人才是现代社会和工业化大生产对人的发展期望。小学的启蒙教育及中学的应试教育不能满足时代对人的发展期望。三、从社会发展的进程看，对大学生进行素质教育是社会进步的标志社会进步的主要标志，除了经济发达、社会安定、国家强盛、人民富裕之外，最主要的还表现在一个社会文明程度的高低上。从人类社会发展的文明史来看，无知与愚昧相伴，知识与文明共生。人类由愚昧到文明，必然伴随着知识水平的不断提高，随着知识水平的不断提高，人类也就愈来愈摆脱了愚昧状态，在文明的进化中不断迈上新的台阶。人的素质通过个体的人来表现，群体的素质通过群体中的每一个个体得到体现，在一个群体内，所有成员的个体素质的状态，决定了这个群体素质的整体面貌。因此，为了提高群体的素质，必须从提高成员的个体素质着手。从现代世界各国的社会发展情况看，民族文化和教育水平的高低与社会文明程度成正比，个人的教育水平与文明素养之间基本对应着人类知识水平与社会文明程度之间的关系，教育程度上升是个人文明素养提高的条件之一，接受高等教育，提高了个人的教育和知识水平，构成了促进个人文明素养提高的积极因素。但知识水平并不等于文明素养，两者之间不能截然划等号。英国著名学者阿什比认为：“对现代化社会而言，大学毕业生具有教养比具有高深学识更为重要。”而目前的中国教育不能满足社会进步对提高大学生素质教育的要求。因此，大学教育应着重熏陶人的气质，陶冶人的情操，培养人的品德，训练人的行为，才能使得社会文明程度不断得到全面提高。四、中国大学教育的现状是导致对大学生进行素质教育的直接动因新中国成立以来，中国大学教育经过几十年的不断探索和努力，为中国社会主义事业培养了千千万万的各级各类的人才，为中国的经济发展和社会进步做出了巨大的贡献。十一届三中全会以来，实行改革开放政策，党的工作重点转移到了经济建设上来；明确了社会主义市场经济的运行机制。中国人民已认识到：只有改革，才有前途；只有开放，才有希望；只有发展，社会才会进步，国家才会强盛，人民生活水平也才会不断提高。在这种共识的驱动下，人们意识到，中国高等教育必须进行改革，才能适应现代社会发展的需要，才能够得到健康而有序地充分发展。当前，中国的高等学校建设“千校一面”，培养的学生“千人一面”，没有活力、没有动力、没有特色，大学生的素质令人堪忧。据对大学毕业生的大量跟踪调查结果看，社会各用人单位的大体评价是：大部分毕业生社会责任感差，敬业精神、创业精神、刻苦钻研精神和吃苦耐劳精神差，解决工作实际问题的能力较差。对现阶段大学在校生的调查资料也表明，大学校园也并非是一片净土，各种打架斗殴、寻衅滋事等不文明现象和事件时有发生。在大学这样一个特殊的育人环境中，大学生的综合素质与其在社会中的地位和发挥的作用之间不相称、不和谐。因此，要使大学教育不断适应社会经济发展的需要，就必须要加强对大学生进行素质教育。五、从教育发展趋势看，对大学生进行素质教育是中国教育未来发展的方向伴随着新技术革命而出现的知识剧增、信息爆炸以及劳动变换和职业流动日趋频繁等一系列新变化，进一步暴露了传统教育的弊端。21世纪的教育将是什么样的教育，迫使人们重新审视传统教育的结构体系，也重新清理人们对教育所持有的全部认识。首先是教育未来的模式发生了变化，变“前端教育”为“终身教育”。终身教育的兴起、确立和发展，动摇了传统教育所赖以生存的基石，冲破了传统教育的前端模式，使教育和学习活动贯穿于人的一生，并能在其需要时，以最恰当的方式提供最必要的学习和进修机会。这种模式的出现和形成，将人的全面发展的时空区域大大拓宽了，人在其中能够更充分地发展、完善自己。新时期，教育面临着良好的机遇和极大地挑战，人们在面向未来、创造未来的过程中扩大了视野，拓深了对未来人才观的认识，从学会个人生存的本领到学会关心他人、国家、人类的命运，并为公众的利益学习。显然，未来教育观、人才观更重视人的事业心、责任感和开拓精神与能力的培养。为适应时代变化和迎接未来的挑战，大学教育应当比过去更注重培养思想方法、自学能力和适应能力，造就有头脑的人。把思想道德教育、价值选择能力的培养与科学教育、技能培训、人文教育结合起来。未来大学教育培养出来的各级各类人才必定是科学技术与人文精神相统一的人，是人的全面发展与社会发展相协调一致的人，是具有充分自由和独特个性的人。未来的教育将突破传统教育的时空界限，在更高层次上，培养和造就出适应未来社会的全面发展的人才，这点对今天生产力仍然低下，但又要办大教育的中国来说，具有极为深刻的现实意义。因此，中国的大学教育必须要正视现实，面向未来，迎接挑战，进行改革，大力加强对大学生进行素质教育。考场作文最重要的两个环节审题与切题训练这是什么类型的作文在下面两个作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱填到所选的作文题中的横线上,然后作文(70分,其中卷面和书写各占5分)题目:①生活因更精彩②生命因更精彩注意:①除诗歌外,文体不限;:2字数不少于600;③文中不要出现真实的校名、人名。2按下面的提示和要求选题作文。生活中,有些事情看起来很困难,但只要你愿意去做,就会觉得其实很简单;有些事情看起来很容易,但做起来却不简单。相信你也有类似的体验请你先从下两道作文题中选择其中惑”、“关爱他人”、“为人父母”,将题目补充完整,然后作文。(70分,其中卷面和书写占5分)题目:(1)很简单(2)不简单要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600③文中不能出现真实的校名、人名;④不能抄袭。3成长的岁月里,我们渐渐明白了许多道理,如:一份耕耘一份收获,天道酬勤,天才出于勤奋,爱拼才会赢,知识改变命运.请以“生活告诉我”为题,写一篇文章。要求:1将题目补充完整2要有自己对生活的独特认识与感受,情感真挚3诗歌除外,文体自定,600字左右。4.在我们的成长历程中,我们曾得到了父母、家人、老师、朋友、甚至陌生的爱心人士的礼物。这些礼物或许是一件精致的工艺品,或许是一句真诚的鼓励,或许就是冬日里的那件棉衣.请你以《礼物》为题,写一篇充满感情的文章注意:要求字迹工整易认,卷面整洁,字数不少于6005.也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大后我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀当然,文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量.…:也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题,写一篇文章。要求:1、题目自拟:2、立意自定;3、文体自选(诗歌除):4、所写内容须在话题范围内:5、字数不少于600;6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名。·6.理想是人生奋斗的目标在追求理想的过程中,我