测树学考试试卷及答案

考试题及答案沈阳农业大学林学院2015-2016学年测树学本科考试考试题及答案一、名词解释1.径阶2.树皮率3.林分优势树种5.疏密度6.一元材积表7.林分直径结构8.造材9.总生长量10.角规控制检尺二、问答题划分林层的标准轮尺测径的注意事项平均标准木法测算林分蓄积量的步骤树木生长方程的性质平均生长量与连年生长量的关系三、证明画图阐述以样点为中心的多重同心圆原理答案一、名词解释径阶:为了测算简化，测量直径时，按照一定的宽度分组，所分的组称为径阶。2.3.林分：将大片森林按其本身的特征和经营管理需要，区划成若干个内部结构相同，与四周相邻部分有显著区别的小块森林称为林分。4.优势树种:混交林中，蓄积量比重最大的树种。疏密度:林分每公顷断面积（或蓄积量）与相同立地条件下标准林分每公顷断面积（或蓄积量）之比称为疏密度（P）o一元材积表:用胸径一个因子与材积间的函数关系编制的材积表称为一元材积表。林分直径结构:林分内各种大小直径林木的分配状态，称为林分直径结构，或林分直径分布。造材:对树干或原条进行材种划分的工作称为造材。9•总生长量：树木从种植开始至调查时（t年），整个期间累积生长的总量称为总生长量。10.角规控制检尺：对角规绕测记数的林木实测直径，并按径阶统计记数的工作称为角规控制检尺。

、问答题1.划分林层的标准(1)次林层平均高与主林层平均高相差20%以上(主林层100%)(2)各林层林木蓄积量不少于30m3/hm2各林层林木平均胸径在8cm以上主林层林木疏密度不少于0.3，次林层林木疏密度不少于0.2.轮尺测径的注意事项(1)测直径时，应使尺身与两脚所构成的平面与干轴垂直，且其三点同时与树木断面接触(2)先读数，然后再从树干上取下轮尺(3)树干断面不规则时，应测定其相互垂直两直径，取其平均值为该树干直径(4)若测径部分有节瘤或畸形时，可在该位置上、下等距离生长正常处测两个直径取平均值平均标准木法测算林分蓄积量的步骤(1)设置标准地，进行标准地调查(2)根据标准地每木检尺结果，计算平均直径DG,并在树高曲线上查定林分平均高HD3)以Dg(1±5%)及HD(1±5%)为标准选干形中等的林木1~3株作为平均标准木，伐倒或立木区分求积，计算标准木材积(Vi)4)计算标准地蓄M标地积量i=4)计算标准地蓄M标地积量i=1Mgi=1n—标准木株数G—标准地总断面积Vi,Gi—第i株标准木的材积、断面积计算林分蓄积量S标地——标准地面积树木生长方程的性质树木生长方程y(t)是一条“s型”曲线，其性质由树木的生长特点决定。初始条件：初始条件1：t=o时，y(t)=o。(h,v生长满足该条件)初始条件2：t=t工0时，y(t)=o。(d生长满足该条件)001.3边界条件：y(t)有一条渐进线，即：t-+8,y(t)-ky(t)是关于t的单调非减函数，即：当t<t时，y(t)wy(t)1212y(t)是连续光滑函数，即一阶导数连续。平均生长量与连年生长量的关系M其值大于平均生长量(2M其值大于平均生长量(2)M=标地高峰时，Z(t)=9(t)，即 S丄一门标地成熟龄(4)平均生长量连年生长量达到高峰的时间比平均生长量早(3)平均生长量达到两条曲线相交。对材积来说，此时树木的年t在林业上称为数量m达到高峰后，连年生长量永远小于平均生长量，即：Z(t)<9(t)。三、证明1•假设林分中所有树木的胸径均相等为Di。现有三株树P1>P2>P3,P2为临界树。用角规绕测时形成以测

点为圆心、以Ri为半径的假想样圆。令角规长度为L缺口宽为l样圆半径Ri,临界树直径Di。2.若角规绕测时，落入样圆内及2.若角规绕测时，落入样圆内及则样圆内及上的林木的断面积和glDL