变压器远距离输电复习教学课件演示文稿

变压器远距离输电复习ppt课件演示文稿46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。变压器远距离输电复习ppt课件演示文稿变压器远距离输电复习ppt课件演示文稿46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。第二节变压器远距离输电基础知识梳理变压器原理原线圈压副线圈R1铁芯改革开放以来，尤其是近十多年我国加大了教育投入，教育随着整个社会经济的发展发生了巨大的变化。但也有一些短板现象，尤其是?r村教育整体薄弱的现状没有得到根本改变。一、农村教育存在的主要问题1.教师结构不合理，优秀教师流失严重。一所好的学校离不开一大批优秀教师，优秀教师是学校发展的有力支撑。当前，农村中小学教师队伍专业化水平还偏低，学科结构不合理。教师多数靠的是大学所学的一点理论知识和教学方法，参加工作后缺乏集中系统的理论、理念及手段的进一步提高机会，一直以来只是凭借多年积累的经验教学。由于专业教师的匮乏，多数任课教师是身兼多课的“全能型”教师，这样的教学效果可想而知。尽管开展了新课程培训等提高教师教学水平的措施，但不少教师由于条件所限不能跟上改革的步伐。其次，乡村师资队伍不稳定，每年都有教师通过各种方式进城，农村学校招考了大批年青教师，为学校注入了新鲜血液，但几年后大部分又被招考进城，乡村学校成了教师实习基地，优秀教师流失很严重。2.国家对乡村教育投入略显不足，学校基础设施不够完善。我国教育投入注重城市教育发展，尤其偏向城市中的重点学校。音体美等课程只是象征性地出现在课表中，缺乏多媒体的教学设备，教育资源的供给出现了严重的城乡分化。3.留守儿童较多，家庭关爱教育缺失，教师工作负担重。农村学校教育教学条件较差，加上农村留守儿童较多，家庭教育普遍还是一片空白。把本应由家庭、家长承担的教育责任基本推给了教师和学校，教师需要在学习上、生活上给予学生更多的关心和照顾，这从很大程度上加重了教师的负担，制约了农村教育进一步发展。4.农民收入水平偏低，教育观念比较落后。目前城市居民收入远远高于农村收入，而农村收入偏低，孩子相对较多，许多家庭不愿让大孩子读书。此外，农村教育观念落后，近年来新的“读书无用论”在部分贫困农村传播。5.农村中小学尤其是更偏远的村小教研缺乏活力。农村中小学教师教学任务繁重，学科课程又多，特别是一些边远小学里每个教师要教三四门课程，还要必须做好备课、讲课、批改、辅导、考试、班级管理、安全等常规等工作。教师全员集中教研、参加继续教育学习、校本培训、政治学习只能是挤时间、抢时间，几乎没有空闲时间去钻研新课程改革，去开展教研活动。多数教师忙于应付，手忙脚乱，心力交瘁，教研、教学相脱离，教研活动、校本培训效果欠佳。6.教育管理制度流于形式，无法落实。在每个学校，都有一大堆上级下发的文件管理制度，教学管理、安全工作、后勤管理等方面的规定非常详细到位，但对于农村学校来说，很多文件不切合实际，只能是一纸空文。二、原因分析1.长期以来注重效率、轻视水平的发展模式扩大了城乡差距。教育投入滞后，影响了学校教学设施的改善。2.农村教师专业水平偏低，农村师资结构老化。农村的办学条件和生活条件差，很多师范类与非师范类的大学毕业生不愿到农村任教，农村教师严重缺额。大多数老教师知识处于停滞状态，缺乏一定的专业基础知识和相应的教育理论知识，难以适应新教材，严重制约了农村教育的发展。3.农村辍学现象严重，学生对学习丧失兴趣。许多农村学生主动退出中考、高考的竞争，提前进入社会。三、改进方法1.政府大力加强农村师资队伍建设，努力促进实现教育公平。一方面，政府可以选派一大批专业教师特别是英语、体、音、美乡村急需教师到学校任教，从真正意义上通过高素质教师推进素质教育。另一方面教师本身也要不断提高自身的教学技能和教育责任感，根据学生的不同特点和素质教育要求，不断改进教学方法。2.教师应更多去了解学生，帮助学生树立正确的学习观。第一，课堂教学活动要尽可能创造一种民主、平等、和谐、宽松的气氛，同时教师要尊重学生的人格。第二，教师在课堂教学设计时，不妨“装傻”，在“知识”上留有余地，给学生一个发挥的空间。第三，鼓励更多学生大胆猜测，培养学生的创新意识。第四，培养学生的质疑能力，敢于发表主见。第五，培养学生与人合作的学习精神，形成智慧共享意识。3.建立健全学校和教师教学工作业绩的评估和奖惩制度。农村学校应规范教师考核方法。专注于教师的专业成长、教学科研等方面的考核，公开公正，增强教师考核评价的客观公平性。此外，要注意考核结果的运用，促进教师教学工作积极性和教学质量的提高。在使用考核成果对教师进行奖惩时，一定要慎重，避免引起教师的逆反心理。【分类号】G633.3进入21世纪，我国在教育事业方面的重视，得到了很大程度上的改观，对学生的素质教育也越来月重视。那么，在这样的情况下，要想全面的提高中专院校的素质教学，就要在各个教学环节中实施创新教学。在教学的过程中，有利用的多元化的教学形式，以此提高中专语文的教学质量。但是，在使用创新教学形式进行教学的过程中，要具有一定的科学性、合理性，利用科学的手段去提高中专语文的教学质量。另外，在教学的过程中，老师也要对学生适应社会能力的培养给与高度的重视，这也是创新教学的基本要求。这个时代是注重知识的时代，因此在中专语文教学不断改革的过程中，要对教学形式进行一定程度上的更新和改革，利用新的观点和新的想法，进行教学。本文对创新教育在中专语文教学进行了阐述和分析，并且对对其运用形式，提出了一些建议，希望可以提高中专语文的教学质量。一、对传统的教学形式进行一定的创新和改变（一）、根据教学特点，使理论知识与实际有效的结合在中专语文教学的过程中，老师往往沿用传统的教学形式，其实也就是“填鸭式”的教学形式，就是老师在上面讲，学生在下面听，老师讲什么，学生就听什么，这样往往回事学生在学习的过程中，处于被动的状态。同时，在快要考试的时候，老师往往将考试的范围进行一定的划分，让学生在考试之前，去死记硬背。这样的教学形式，老师一味的注重知识理论的讲解，并没有和实际相结合，使学生在学习的过程中，逐渐的失去了兴趣。因此，在教学的过程中，要培养学生的创新意识，注重培养学生的思维思考能力。在创新教育是要求老师在教学的过程中，怎样教会学生进行学习，使学生明白“授之以鱼，不如授之以渔”的道理。同时，在中专语文教学的过程中，要将中专语文的功能充分的发挥出来，不仅仅要将知识理论完全的讲解，也要与实际教学内容相结合。例如：老师在将讲解语文阅读理解的过程中，老师应当对学生进行的一定程度上的引导，对学生的思维进行开发，使学生可以利用自己的脑筋，理解出正确的答案。（二）、有针对性的进行教学在传统的教学过程中，老师往往过于注重知识理论的教学，使学生变向的成为承载书的书架，这样不仅仅不能提高中专语文的教学质量，也使学生在学习的过程中，不明白怎么学习、不知道怎么学习，其成绩也得到有效的提高。因此，在教学的过程中，老师要对每一个学生的学习情况进行一定程度上的了解，了解学生之间存在差异性，和学生之间的学习情况，做到具有针对新行的进行教学。同时，在教学的过程中，老师要明白教学的主体是谁，将教学主体进行转移，使学生在自我学习的过程中，对其知识进行全面的掌握和了解。另外，在教学的过程中，学生也是教学的客体，要激发学生在学习过程中兴趣。并且在教学的过程中，要使学生树立一定的目标，也只有这样才能激发学生的斗志。例如：老师在讲解文言文的过程中，老师可以让学生根据自己的理解，先进行一定的讲解，使学生可以主动的进学习。同时，对于那些基础较差、胆小的学生，老师要给予记得程度上的奖励，使学生勇敢的进行讲解。这样的过程不仅仅使老师对学生的学习情况进行良好的了解，也教学了学生怎么进行自主的学习，使学生的学习成绩得到了有效的提高。二、中专语文教学的创新形式（一）、从教学流程的角度进行分析在教学的过程中，老师要对教学流程进行入手，对传统的教学形式进行一定程度上的改变。众所周知，传统教学给学生在学习的过程中，带来了很大的弊端。因此，要想不断的提高中专语文的教学质量，就要利用一些新型的教学手段，和一些学生较为感兴趣的题目，这样可以学生的思维能力。另外，在传统的教学过程中，学生经常有打瞌睡、逃课的现象发生。因此，在教学的过程中，老师对教学模式进行一定程度上的改变，使学生在学习的过程中，可以积极的参与到其中，从未激发学生的学习兴趣。例如：在教学的过程中，老师可以利用小组的问题进行教学，并对学生进正确的引导，使学生积极的参与到其中，使学生在进行讨论的过程中，可以开放自己的思维，对问题进行交流和探讨，这样也使学生可以学会从不同的角度上，去看待每一个问题，使学生学习如何的自我学习。（二）、对教学大纲进行明确学生在中专语文教学过程中的主体，更是客体。因此，在教学的过程中，也要加强对学生的实践教学，并对学生进行一定程度上的引导，这样可以使学生在实践学习的过程中，可以充分的发挥自己特点，也使学生在实践教学的过程中，能够对中专语文知识进行全面的了解，形成对自己有用的知识。另外，实施一切的教学活动，都是不是有一个人能够完成的，是需要老师、学生、教学形式?热莸燃阜矫娴南嗷ヅ浜纤?完成的，并且学生占有重要的地位。因此，在学生在实践学习的过程中，并不是被动的倾听，也不是盲目的参加，而是在老师的积极下，使学生能够积极的参与教学活动中，这样不仅仅可以有效的提高中专语文的教学质量，提高了学生的学习成绩，也为学生营造了良好的学习环境，使学生知道如何进行自我学习。结束语：综上所述，本文对创新教育在中专语文教学中的运用形式进行了简要分析和阐述，以此提高我国中专语文教学的质量，激发了学生的学习兴趣，也是学生明白如何进行自我学习。怎样进行自我学习，为学生在以后的发展中，打下了坚实的基础。第二节变压器远距离输电基础知识梳理变压器原理原线圈压副线圈R1铁芯基础知识梳理1.构造和原理(如图13(1主要构造:由原线圈副线圈和闭合铁芯细成(2工作原理:电磁感应的互感现象2.理想变压器的基本关系式(1)电压关系:降压n2升压基础知识梳理3.互感器(1)电互,用高电低电压2)电,大小基础知识梳理特别提示:(1)如果变压器没有漏磁和能量损失,这样的变压器是理想变压器(2)变压器只能改变交变电流的电流和电压,不能改变恒定电流的电流和电压基础知识梳理远距离输电1.电路损失(1)功率损失:设输电电流为1,输电线的电阻为R,则功率损失为AP=PR2)电损:AU=IR率损失和输电电压基础知识梳理2.降低损耗的两个途径(1)一个途径是减小输电线的电阻电阻定律R=/s可知,在输电距离一定的情况下,为减小电阻,应当电阻率小线,此外横截面积基础知识梳理(2)另一个途径是减小输电导线中的电流由P=可知时,提高电压可以基础知识梳理3.远距离高压输电由于发电机本身的输出电压不可能很高,所以内需用升压变压器降压变压器课堂互动讲练、理想变压器及其原、副线圈基本量的关系理想变压/没有能量损失(铜损、铁损)器②没有磁通量损失(磁通量全部集中在铁芯中)功率关系原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率电压原、副线圈的电压比等于匝数比,与负载情况、副基本关系线圈个数的多少无关关系电流只有一个副线圈时,电流和匝