《带着感动出发》作文讲评课件

命题作文《带着感动出发》讲评检验:符合题意当奇《带着感动出发》作文讲评命题作文《带着感动出发》讲评检验:符合题意当奇“错别字”的主人请注意了!试否精采鞠躬尽粹)振撼场扬益拔涉无惭繁锁)情不自梦)烦蝇)血与汉连近半百采缬族先坚辛满腹唠骚满目沧)是否精彩鞠躬尽瘁震撼洋溢跋涉无愧繁琐情不自禁烦躁血与汗年近半百采撷祖先艰辛满腹牢骚满目疮痍记清楚了古人论述诗歌的产生时，认为“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之”。这里的“志”便是“好、恶、喜、怒、哀、乐”等等“情”。我们知道，表达无论是口头的还是书面的，其根本是出于需要,可以是功利的需要，也可以是审美抒情的需要，还可以是自我实现的需要。这些不同层级的需要，也可能同时存在。无论是哪一种情况，都伴生着情感的需要，甚至有时情感本身就是这些需要产生的诱因。可以说，在实用文写作或者是文学创作中，情感需要是非常重要的内在驱动力。很多学生畏惧作文，重要原因之一就是没有情感，或者没有唤起学生曾经有过的情感体验，不能感受、体会类似的情感，因而无事可叙、无情可抒、无话可谈，内心根本就没有要倾吐的激情与内容，自然视作文为难事，敬而远之。而当有了某种因素的强力触发，情感的闸门一旦打开，由情感体验伴随着、带动着的生活体验、认知体验、审美体验就会汹涌而出，许多原本不相干的画面、细节、理念就会在刹那间产生某种联系，如电影的蒙太奇艺术一般，使一切都活了，都有了新的意蕴。此时此刻，思维空前活跃，情绪非常高涨，倾诉便成了生命的需要，成了一种必然。一旦到了这样的心理状态之中，就是写作基础最差的学生也会写出一些感人至深、启人深思的文字。可见，情是开启思维大门的一把钥匙，是调动学生写作兴趣，提高学生写作水平的一种有效手段。认识到这一点，对我们改善学生写作困境是有帮助的。语文课程标准指出，写作教学应贴近学生实际，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，热爱生活，关注社会热点，激发写作欲望，乐于表达。新课程的三维目标也对“情感”提出了要求，以我的肤浅认识，“情感”维度应该涵盖学生情商世界所有构成元素的全面、健康、和谐发育，其中包括学生写作情感的发育。本着这样的认识，我就如何从情感这个根本入手抓好写作教学进行了一些尝试。下面试以一个案例加以说明。背景：我的学生有一部分是城市独生子女，进取意识不强。另一部分是乡村来的孩子，较为拘束。在一个班级里学习，同学之间有些隔膜。存在着“一少二怕三多”的现象：课堂上，主动交流的人很少，都怕发言，怕写作文；写作上，仿抄多，假话多，空话多。如何解决上述问题？我一直没有找到一个较好的方式。一次浏览网上新闻，偶尔看到一篇报道，说是发达地区家长培养一个大学生需要投资四五十万。这篇报道给了我灵感，联想到学校开设的研究性学习课程，我设计了这样一次写作教学活动：第一步，课前，布置学生开展调查，了解、估算、记录自己从小到大花费了家长多少人民币，然后设计并填写调查表，时间是一周。（说明：按照语文课程标准要求，指导学生根据写作需要搜集素材，可采用走访、考察、座谈、问卷等方式进行社会调查，也可通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息，开发和利用学生身边的课程资源。）第二步，课堂上，在背景音乐（歌手苏芮演唱的《奉献》）的烘托下，学生口头汇报自己的调查情况。（说明：落实三维目标要求，凸显情感的多重功能。）第三步，寻找机会布置写作任务。描述：（一）梦里花落知多少预备铃响起，学生看着屏幕上《奉献》的歌词，都很兴奋，跟着哼唱。“雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……”上课铃拉响。背景音乐中，学生相继起来汇报各自的调查结果。某农村学生：我大约用了家里2万。师：这么一点钱，怎么够？生：我自己经常打工，什么活都干过；又很节约。师：具体说说，做过什么？生：洗碗，挑煤，到工地上挑沙石砖头什么的……（城市学生目不转睛地盯着这位一个身材并不强壮的同学。）……某城市学生：我最少花了12万。（大家都望着他，若有所思。）师：你是怎样统计出来的？生：我统计了生活费、旅游费、治疗费……（说明：这一环节打开了一扇窗户。父母为儿女做了什么？同学的情况是怎样的？长辈的呕心沥血默默牺牲，城市与乡村差异很大的生活状态，原来一直被大家有意无意忽视的很多东西，现在都作为活生生的课程资源，进入了全班同学的视野，与学生的心灵产生高强度的交流碰撞，触发了大家的情感关注与理性思考，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等等几个维度的要求有了落实的可能。）（二）花儿为什么这样红某学生：我可能用了3万多。师：你父母是做什么的？生：务农。师：我们这样的地方，务农能够有多少收入？生：还去小煤窑挖煤。师：就是那种洞口直径大约1米多的小煤窑？（生点头）人在洞里像牛一样拉着装煤的小船，只能手脚并用的爬行，以至手上的茧子比脚上的还厚？（生再点头）我以前有一位学生，他就曾用饱含血泪的文字记录过自己的一段苦涩。他的父亲就是在低矮潮湿的小煤窑里为他干活，每天回来的时候只有眼睛是白的，全身其他部位都是黑黑的。一次，煤洞塌方，他父亲的腰被砸断了，没钱上医院，就找了民间草医用草药包起来，躺在家里等待奇迹出现。有一天，这位同学吓得哭起来――他看见爸爸的手掌上大块大块的皮肤剥离下来，你们知道那是什么吗？后来，这位同学才知道那是厚厚的老茧，比脚上还厚的老茧。同学，你的爸爸就是在这种随时可能塌方死人的环境中为你卖命？生：是的……我用的就是父母的血汗钱。（全班动容。教室里只有深情的背景音乐在回响。）（说明：教师要善于敏锐地发现并抓住教学契机，巧妙利用各种教学资源，设法拨动学生的心弦，催化“好、恶、喜、怒、哀、乐”等等“情”快速发酵，为学生顺利进入“情动于中而形于言”的状态进行铺垫。）（三）花儿静静地绽放良久，一个平时很内敛的城市女孩举手：老师，我想起了自己亲身经历的一件事，可以说一说吗？（师点头同意）我有一次生病了，需要开刀。我躺在手术台上，等着麻醉。可是，麻药效果不好，加了药效果还是不好。只好忍着痛做手术……妈妈在手术室外仿佛能够感觉到我的痛苦，再三要求医生同意她进来陪我……妈妈穿着白大褂进来了……她流着泪抓住我的手……鼓励我要坚强……我拼命地忍着……妈妈看我实在是太痛了，怕我咬着舌头……她、她、她就把自己的手塞进了我的嘴里，她说“乖崽，你痛老火（方言）了就咬妈妈的手啊……妈妈原来晕血……可是，可是她忍住了，一直陪我到手术结束……而我平时还一直烦她有些嗦……这位女孩抽泣着，讲述着。全班女孩的脸上都流着泪水，有的低声哭着……男孩子们也都红着眼睛。我久久无言。实在是不知道用什么样的语言来表达自己的感受。在课堂上，这是第一次。我噙着泪，把音乐换成了歌手满文军演唱的《懂你》：……花静静地绽放……春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我……多想告诉你你的寂寞我的心痛在一起全班学生情怀激荡。我转身，在黑板上重重地写下了作文话题：我拿什么奉献给您下课铃声响起。思考：这次作文布置非常自然，学生都有了不吐不快的感觉。多数同学的作文，字数都远超平时，一句句从肺腑之中流淌出来的话语充满了对父母的深深感激。养育之爱，让孩子们认识到父母天高海深的恩情。大爱无声，孩子们回忆起过去熟视无睹现在想来却感人至深的无数细节；爱是雨露，滋润了孩子们有些枯萎的心灵；爱是动力，激励起孩子们立志奋进报答父母的美好愿望。就是我，也跟着学生一起，享受了一场心里的洗礼。有人说，教育就是唤醒。诚哉斯言。这次写作活动，走进了学生的生活和心灵，有效地唤醒了学生的生活体验特别是情感体验，唤醒了学生的表达欲望，避免了学生平时写作中存在的许多硬伤。写作就自然而然成为感情的一次沟通，生命的一次展示，人性的一次升华。而且，在这个互动的过程中，唤醒了学生对血缘至爱的激情体验，对生命支柱的认真审视，对自我生命的价值思考和目标追寻。预设与生成走向了和谐一致。教师，作为学生建构精神世界的指导者，面对新课程课堂教学三维目标的要求，又该拿出什么奉献给我们的学生呢？这次活动启发了我，我想，如果每次设计教学活动，都能够让学生或多或少增加一些对生命和大爱的体验、洞察和觉解，增添一些飞扬的灵性，那么，我们就不仅是在学科层面，也是在教育层面，为一个人或者一些人的精神成长，真正奉献出了一种叫做终极关怀的人文努力。这次写作活动的成功，究其根底，我认为是抓住“情”这个根本。情，使学生催生了写作的冲动；情，使学生自产了精神的营养；情，使学生的作文面貌一新。由此我想，推而广之，学生身上有多少种“情”是值得我们去关注、去开发、去培育、去提升的？由对亲戚朋友的情感到对民族人类的情感，由对一事一人的情感到对真理、正义的情感，由对家园乡土的情感到对国家宇宙的情感，有多少文章可做？“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。源头活水在哪里？在充满人性光辉的“情”上。前言新课改在基础教育阶段的不断深入，让初中生的各方面素质得到强化，科学素质是其中非常关键的部分，现阶段农村的诸多初中教师，在实际教学中借助各类方法，促进初中生实现科学素质上的进步。在初中物理课的实际开展中，教师要明白核心素养中重点强调了科学素养，这是当下重要的教学任务，是教师身上肩负的重要责任。一、科学素养概述国内相关文件对科学素质进行明确的界定，科学素质就是了解各方面的科技知识，实现对各类基本科学手段的掌握，树立起正确的科学思想，倡导科学精神。同时可以在一定程度上运用这些实现对实际问题的解决[1]。加强对公共事务的合理参与。而关于科学精神，在核心素养的领域，将其解释为理性思维、质疑精神以及探索精神。物理学科是以实验以及观察为基础建立，从物理领域的基础概念以及规律、科研的思想以及方法、科研的态度以及价值观、科学应用的能力以及意识等方面，对初中生的核心素养实施强化。当下农村地区初中物理课的开展中，教师要想对初中生实现理性思维、质疑精神以及探索精神的强化，就要具备足够强的综合素质以及在思想上重视对初中生实施科学素质的强化。另外就是教师要学会对农村地区的教学资源进行开发以及运用[2]。要积极实施生活化教学，教师要为农村初中生做好示范，坚持正确的科学态度，破除迷信的思想。二、农村初中物理教学中科学素质的培养策略（一）提升教师自身的科学素质要想提升初中生的科学素质，教师就要加强自身科学素质上的强化，以身作则，这样可以给初中生实施有效的教育和引导。但是教育资源的配置一直以来不均匀，在农村的初中学校中。教师的普遍科学素养有待提升，教学能力也是偏低的[3]。很多时候农村的教师还是沿用着陈旧的理念以及手段，甚至一部分教师并不是物理学科毕业的，在物理教学的岗位上没有进行再次培训，学校不具备足够的实验设备，加上应试的压力以及思想，让初中物理课的开展基本上就是照本宣读，让农村初中生不断进行知识点的记忆。物理学习其实是非常严谨的过程，实验中若是有一个环节未能正确操作，就会得到与原本完全不同的结构。这就要教师做出正确的示范以及引导，让初中生可以实现正确的探索以及认知。例如初中生在学习力求以及物体运动等方面知识的时候，要对力的方向以及大小进行准确把握，否则物体非常容易偏离原本的轨道，初中生在实验操作中也会出现偏差。这种情况下教师就要加强对初中生的观察以及指导，与初中生一同对实验过程以及现象进行分析，加强初中生对其中概念以及规律的深入理解。若是教师不具备专业素质，实验技能掌握不充分，也就无法对初中生实现有效的指导，初中生也就难以实现科学素质上的提升。（二）实施生活化教学生活化教学就是在教师确立好本节课的教学目标以后，依据学习任务以及初中生的实际特点，针对性选择一些与初中生生活息息相关的教学内容以及组织形式，形成更加高效的教学方案。生活化教学可以让课堂与生活实现紧密衔接，激发初中生物理学习的兴趣。农村的初中生也能借此有更多的实践机会，接触到更多的物理现象，在动手能力以及探索思维上得到强化。只要教师对农村的生活以及生产有各方面的了解，专业素养足够，就能将物理学的诸多理论以及概念与初中生生活充分衔接起来。例如杠杆原理在农村的生产中，就是被运用除草握铲的操作中。再比如学习摩擦力部分知识的时候，汽车轮胎、鞋底与地面之间，都是有着摩擦力的作用，教师要用这些生活中的案例，让初中生对物理知识理解更加深刻。（三）用科学的态度解答疑惑教育的重要目标就是学以致用，将知识内化为初中生解决实际问题的态度以及技能。初中物理课的实施是义务教育以及科学知识普及的过程，也是提升农村中学教学质量的重要途径，通过初中物理课的开展，让农村的广大青少年可以更好地接受科技知识以及技能的教育。农村地区往往保留着非常完整的传统文化，也有着各类封建迷信的观念，初中生对自然现象往往是存在着诸多的迷惑，通过物理课的开展，要让初中生大胆提出质疑，对物理科学知识以及综合运用，死亡、洪?场⒊毕?等现象都是可以用科学原理来进行解释的，让初中生在不断探究中形成尊重事实的科学态度。往往物理课上学到的知识、定律、公式等都会不断被淡忘，但是科学态度是一直会伴随着初中生未来发展的，这样就能让初中生一旦遇到问题，想到的是科学的解释，用科学的原理去解答，形成实事求是的精神。例如教师可以提出为什么夏季的时候在室内地面上淋水后会让人感觉到凉快，这就可以让初中生用水蒸发吸热的原理进行解答。三、结论总之，要想让农村初中生具备一定的科学素质，必然不是一朝之间就能完成培养的，物理学科的开展是逐渐促进初中生科学素质不断强化的重要途径，教师要了解科学素质的真正内涵，在教学中灵活运用各类方法，加强自身的专业技能以及科学素质，学习更先进的教学手段以及理念，对初中生的科学素质实施强化，促进初中生未来发展。“错别字”的主人请注意了!试否精采鞠躬尽粹)振撼场扬益拔涉无惭繁锁)情不自梦)烦蝇)血与汉连近半百采缬族先坚辛满腹唠骚满目沧)是否精彩鞠躬尽瘁震撼洋溢跋涉无愧繁琐情不自禁烦躁血与汗年近半百采撷祖先艰辛满腹牢骚满目疮痍记清楚了作文题目回放标题(命题)作文!请以“带着感动出发”为题,写篇不少于800字的文章。(注意)①立意自定。②文体自选。③不得抄袭,不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。请以“不要轻易说不’”为题写一篇文章。回顾、复习—一符合题意,审题准确要做到如下几点:1、就话题、命题作文而言,要准确理解概念的内涵。这是看考场2、注意限制性。作文是否“3、看清命题者提出的要求(最直观的4、注意点题(话题、主题、扣题文章开头、中间和结尾适当点题、扣题。《宝典》P358专项训练二该考生的原文的开头和结尾——关注如何点、扣题,摆出中心!原文:①开头忙,是人生的一个步骤。每个人所忙的事务不同,但有一点是相同的不能碌碌无为地白忙,要忙就应当忙得精彩,忙得不亦乐平。言简意赅的开头,紧扣文章题目,摆出中心观点。③结尾忙是万物、世界、人生中不可或缺的一个部分。地球在日夜忙着转动,时间在日夜忙着流逝,而我们呢?作为这个世界上最