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文档简介

第十周推断隐含意思阅读文章的主要目的是获取信息,即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中,有时需要根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理,推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等,即根据文中信息推断其隐含意义。每年每套题中一般会有一道题的题干含iner(推断),明确要求考生推断隐含意思。如:Whatcanweinferabout.?(2018年全国I卷)Whatcanweinferfrom?(2019年全国Ⅱ卷)但是,更多地是以what,why或which开头提问,且有时含learnabout(了解)或probably可能)等字眼。如:Whatcanwelearnaboutdecio?(2019年全国Ⅲ卷)Whatdowelearnaboutthegapyearfromthetext?(2019年全国Ⅱ卷)Whatwillprobablyhappentothebuilding?(2019年全国Ⅲ卷)Whydidtheteacheraskthestudentstotalkabouttheirdreams?(2019年全国Ⅱ卷)WhichofthefollowingbestdescribesdaliaccordingtoParagraph1?(2019年全国I卷)解答这类试题,一定要根据文章提供的事实和线索去推断,而不是主观臆断,即推测有理,判断有据。因此,首先要在文中找到依据,然后理解其字面意思,再据此进行逻辑推理,做出判断,最后比较各选项,确定正确选项。即“一找二理,三推四比”注意排除无中生有(文中无据)、简单事实(无需推理)、推理过度、黑白颠倒(与文中所述事实相反)、张冠李戴(借用文中某个词迷惑考生)等选项。[典型例题](2018年全国卷8数量上非常大当依然是狩猎采集者居住在这个世界上的时候,小而紧密的群体形成了各自独立的语言模式。一万年前,世界仅有五百万到一千万人时,可能有一万二千种语言Languageshavebeencomingandgoingforthousandsofyearsbltinrecenttimestherehasbeenlesscomingandalotmoregoing.Whentheworldwasstillpopulatedbyhunter-gatherers,small,tightlyknit(E)groupsdevelopedtheirownpatternsofspeechindependentofeachother.Somelanguageexpertsbelievethat10,000vearsago,whentheworldhadjustfivetotenmillionpeople,theyspokeperhaps12,000languagesbetweenthem(依据)二理(解字面意思)三推(推理或判断)oWhatcanweinferaboutlanguagesinhunter-gatherertimes?A.Theydevelopedveryfast.B.Theywerelargeinnumber.C.TheyhadsimilarpatternsD.Theywerecloselyconnected.点拨:由iner可知为推断题找(依据):由题干中的hunter-gatherer可定位到第一段第二句和第三句“When.huntergatherers,.theyspokeperhaps12,000languages..”。二理(解字面意思):当依然是狩猎采集者居住在这个世界上的时候,小而紧密的群体形成了各自独立的语言模式。一万年前,世界仅有五百万到一千万人时,可能有一万二千种语言三推(推理或判断):由“五百到一千万人讲万二千种语言”可判断:当时的语言在数量上非常大。四比(较各选项):“语言发展快速”“语言数量大”“语言有相似模式”“语言紧密相连”答案:只有B项正确。考纲词汇复记强化【星期一outstandingadj杰出的social_adi社会的boycottv&n.联合抵制promote促进education_n.教育casen案件rejectv拒绝financial_adj财政的,金融的discriminationn.(against歧视infer.推断creativeadji有创造力的pioneern先驱者,开拓者raiseawa

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