2023年满井游记教学设计

202312121廿(niàn)鹄(hú)鬣(liè)茗(míng)罍(léi)蹇(jiǎn)1232123意2142“ft53燕(yān)廿(niàn)砾(lì)鹄(hú)娟(juān)鬣茗(míng)(jiǎn)(xiā)(jiā)(pù)121、表示限定关系：一室之内、郊田之外，可译为本文教学我实行让学生在第一课时自读课文并说明课了哪些景色？是采纳什么方法来写的？景物有哪些特点？文描写了早春二月作者巡游京郊满井的景色以及作者出游245关于文言文的教学个人认为既要秉承传统的教学方法111231（23袁宏道（1568－1610，字中郎，号石公，公安（今湖北省公安县（1592（今湖北省沙市。他是明代闻名的文学家，公安派的代表作家。（1592就中了进明神宗万历二十六年（1598，袁宏道收到在京城任职的哥（治所在北京山水。本文便写于此时。以上两点可以由有参考资料的`学文在写景状物上有哪些特点吗？试试看谁最具备发觉的眼8主题探寻这篇游记描绘了北京近郊满井一带漂亮的早春景1、2、4③背诵全文。1［教学要点（多媒体显示（1568～16103．.（1599（多媒体显示明确：（1）yānniànzhāopùxiājiālièqiànjiǎnjìhuīlì（ft的笔调写出北京近郊早春季节的秀美景色。第一段写城中ft直写ftft峦，写出了春ft8四、课时支配1本文是一篇写景抒情的游记散文，作者袁宏道(1568浓情趣。‘（二）(ft燕(yan1)2．花朝(zhao1)3．辄(zhe2)4．妍(yan2)5．倩(qian4)6(hui4)7(jian3)8xia4)9(nian4)1．321就是作者与友人游历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和12探讨明确：柳、土、冰、ft探讨明确：水——晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于ft则写出了春天柳条的松软与麦苗破土初生而又整齐喜12A（一）作者作品介绍：作者 ，字 , )（（1598，袁宏道收到廿（）鹄（）茗（）罍（）蹇（）倩髻（）鬟（）浃（）乍（）澈（）靧（）曝 乍： 如镜之新开而冷光乍出于匣也。新开 乍 娟然如拭娟然 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉、茗、罍、蹇：，课文中找出实例，用课文“美在 ，因 （2（1）柔梢披风披：（2）相同的一项是（2分 3．（4）（1）每冒风驰行，未百步辄返。（2）写出了满井早春怎样的特点？（3）湖时怎样的感情？（2）1（1）（2）2．C（23（1）（2）（2）（2）（1）（意思对即可（1）分）（意思对即可（1（一）123、感受北方初春景象，理解作者寄情ft（二）123（三）2ft石草木之间者，燕地（yān；廿（niàn）（zhāo（huī（wū；（lì；曝（liè；髻鬟（jì（huán（huì（hú；汗出浃（léi2时：冻风时（常常）作于时（这时）乍：波色乍（起先）（突然）出于匣也得：欲出不得（能够）闲情逸致（得意、满意）然：晶晶然（---的样子）（然而）之：若脱笼之（））髻鬟之夫：夫（）土膏（肥沃）微润恶能（怎能）无纪（34（课件出示幻灯4）6几幅满井春色图。你能依据画面从原文中找出相应的语句5）27（1599，袁宏道再次作官，任顺城中余寒------（叙事 欲出不----总：全 微润、空满井春色------（描写）心 若脱笼之 分：水、ft结束全文-----（争论 表明寄情ft水的意四季美景吧！（7四季）3、感受北方初春景象，理解作者寄情ft（二）（1568～1610（1599（三）1yānniàn pùxiājiālièqiànjiǎnjìhuīlì （3的笔调写出北京近郊早春季节的秀美景色。第一段写城中（四）12式的人生哲理。（五）1白描是一种怎样的描写方法？能从以往学过的课文中ft直写ft2ft峦，写出了春ft3213辄（zhé）返燕（yān）地寒飞沙走砾（lì）脱笼之鹄（hú）倩（qiàn）（zhāo）节出于匣（xiá）（niàn）（zà）明披风（pī）髻鬟（jìhuán）泉而红装而蹇（jiǎn）者浅鬣（liè）呷（xiā）浪之鳞在学生预习的基础上老师可对作者袁宏道作一些补充然后从四个方面详细写景物的细微环节：①写河的小作者写景中用新颖恰当的比方，使景物生动形象，触手可九、课堂小结（引导学生自结课后练习１～２（感到自己似乎是从笼子里飞出来的天鹅（无比轻松。这时河上的冰春出游探春春水（如镜出匣）和春ft（如倩女妆罢在详细柳条（桑梢披风）和春苗（浅鬣寸汗）（层次分明）游人游春：尔而茗，罍而歌，红装而蹇外（1568～16102、游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的ftft又因其短小，称ft水小品。3（159911冻风时作：。局促。驰行。辄。34l2鳞浪层层：鳞浪，像鱼鳞似