关于美术教学工作计划模板集合八篇

关于美术教学工作计划模板集合八篇

美术教学工作规划篇1

大纲对本册教材的要求

美术教育是对学生进展美育、促进智力进展和进展思想品德教育的重要手段，是全面贯彻党的教育方针的组成局部，它对于建立社会主义精神文明、培育全面进展的一代新人具有不行低估的作用，它通过美术活动，培育学生的美术创作力量、文化修养、审美意识、动手力量及进展学生的智力、促进学生综合力量的进展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下：

绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。（练习）

2、临摹简洁的硬笔线描作品。（练习）

3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把观看、记忆、想象中的事物表现出来。(练习)

工艺：1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。（练习）

2、制作造型生动的泥工模型。（练习）

3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。（练习）

观赏：1、欣赏美丽的自然景物。（承受）

2、观赏我国现现代民间绘画作品。（兴趣）

3、观赏漫画和版画作品。（承受）

本册教材共分为7个单元。

第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。《春天的花》

其次单元是图案学问。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。《树叶图案》等5课。

第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进展创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括《千变万化的线》等4课。

第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育学生的动手力量和对雕塑的兴趣。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括《泥塑宝塔》等3课。

第五单元是贴画制作，让学生制造性地运用多种材料进展趣味帖画制作包括《布贴风景》、《动物挂画》。

第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和挖苦，培育学生的观看生活力量和表达创作力量。包括《好玩的漫画头像》等5课。

第七单元是观赏。本学期观赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育学生对民间美术的兴趣，提高他们对美术作品的审美力量。《精致的民间面塑》、《中国儿童美术作品观赏》、《外国儿童美术作品观赏》。《中国儿童美术作品观赏》

班级学生状况分析

三年级共有6个班，整个年级学习美术的兴趣很高，思路开阔，制造力量强。特殊是（1）（2）（3）班的学生上课活泼，学生的制造、想象力极为丰富，（2）班的学生比拟顽皮，但课堂上敢说敢画，教师对他们更应当鼓舞他们大胆作画，绽开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；（4）班的同学比拟仔细，学生的作业状况较好。（5）（6）学生由于学生家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时消失工具不齐，学生思想不重视的状况。整个年级的学生都喜爱手工创作课，特殊愿意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。

三年级学生大局部都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的阅历，能够自己完成一幅质量较高的作品。

教学措施

1、确立学生的主体地位

教师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中教师与学生是公平的。

2、鼓舞学生进展综合性与探究性学习

引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题力量。

3、重视学生的自评与互评。

使学生在评价中进一步稳固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展现给家长和班内的同学观赏。营造相互观赏、相互竞争的良好学习气氛。

4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，教师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及力量的提高。

美术教学工作规划篇2

一、根本状况分析：

四年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。）

“设计、应用”（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进展设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。）

“观赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。）

“综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。）

这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友宠爱。

二、教学目的任务：

1、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。

四、个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：

1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。

五、阳光书写的要求：

1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。

2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要干净。

六、课时安排：

第一周：颜色的冷与暖2

其次周：线条的动与静2

第三周：美术的节奏2

第四周：小花伞2

第五周：颜色的比照2

第六周：欢乐的回忆2

第七周：登山嬉戏2

第八周：校徽设计2

第九周：百变的邮票2

第十周：做年历2

第十一周：星座的联想2

第十二周：漂亮的画盘2

第十三周：我心中的将来2

第十四周：假设我是汽车设计师2

第十五周：团聚游乐园2

第十六周：纸带穿编2

第十七周：电脑设计

第十八周：会走的玩具

第十九周：我们的生日聚会2

其次十周：漫画与动画观赏2

美术教学工作规划篇3

（1）本学期美术班共分16课时

蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时

（2）本兴趣班幼儿的根本状况

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮忙幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能区分红、绿、黄、蓝等根本颜色，根本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。

（3）提高教学质量的详细措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比拟完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的根底上进展独立作画的力量。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进展美术观赏活动。

二、美术教学要求

（1）绘画方面

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其根本局部和主要特征；

2、学习在画面上进展简洁的布局，画一些帮助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画；

3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称；

4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色艳丽。

（2）手工方面

1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮；

2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平坦地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）观赏方面

观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美力量。

三、美术教学材料的预备

白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、

四、美术教学进度安排

月份课时教学形式教学内容

九月1蜡笔画大螃蟹吹泡泡

九月2蜡笔画小鱼游啊游

十月3水彩笔轮船来了

十月4水彩笔得意的小鸵鸟

十月5蜡笔画大力士蚂蚁

十一月6蜡笔画热气球

十一月7水彩笔下雨了

十一月8水彩笔洗澡

十一月9蜡笔画小猴在干什么

十一月10蜡笔画小刺猬

十二月11水彩笔给小鸟穿花衣服

十二月12水彩笔小猪和我在一起

十二月13蜡笔画蜻蜓点水

十二月14水彩笔花手绢

一月15手工粘贴画小树林

一月16手工粘贴画海底世界

美术教学工作规划篇4

一、学情分析

通过初步摸底，发觉七年级学生学习美术的积极性较高，积极参加活动的主动性较好。但学生视野比拟狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的”审美意识较浅，还没有形成一个系统的学问构造。

初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的熟悉也有了肯定深度。因此在这根底上可以进展新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢，我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。

二、教材分析

本学期拟定十八课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。

三、教学目标

(1)、通过观赏优秀绘画作品，熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体根本比例，提高学生对美术的熟悉；进一步学习颜色学问和构图学问。

(2)、培育学生的绘画技巧和根底造型力量；培育学生的设计思维力量。

(3)、通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然萌生喜爱之情。

（4）、熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。通过对学生装、校园环境艺术品的观赏与模拟设计制作活动，启发学生积极探究各种艺术方法与艺术手段，提高综合运用多领域学问、技能的力量。

（5）、通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生积极关注一些日常用品的材质、款式、造型、颜色、构造、功能及其有用性。

四、教学重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计学问。

针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和力量，例如学生的绘画技能、学生的观看力量、学生的自主学习力量，最终到达自主观赏和自主创作。

五、提高教学效率的主要措施

1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。

2、仔细地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量

3、仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造。

5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

美术教学工作规划篇5

一、学生现状分析：

各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标：

1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，熬炼其观赏力量及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象力量及创作力量，给学生一个自由想象的空间。

美术教学工作规划篇6

一、本规划制订的依据

1、依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求，及本校教研组对本学科的要求。

2、学生目前根底及其缘由：（由于初次任教还对学生没有接触和了解）

3、所教年级定位：高中年级学生由于有了肯定生活阅历和学问积存，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。对于美术特色班的学生则在这个根底上，还要求在实际的绘画水平中可以到达肯定的要求，同时也是为将来进入高等艺术学府连续深造打下良好的根底。

4、其他依据：由于课程的定位属于美术观赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是闻名画家的一些轶事，然后回到课堂上来进展沟通。这也是提高自主学习的一种力量。

二、本规划应到达目标和力争到达的目标

高二年级美术课应到达目标：

观赏：

1、认知

1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

2)知道中国古代绘画艺术的种类和形式。

3)知道外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。

4)知道中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

2、理解

1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。

3）理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。

考核：期末考核优良率应达50%，力争到达60%；合格率应达90%，力争到达95%

高中年级美术特色班应到达目标：

高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的根底，同时培育肯定创作力量，提高情操，参与对外美术竞赛。

优良率到达50%，合格率到达90%（力争到达95%）

高二年级对于有肯定根底的学生需要进一步提高绘画根本力量，提高一些绘画的娴熟程度；开头进入设计局部的了解和学习。

高三年级对于有肯定根底的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。

获奖率：争取培育获得区级奖2-3名

三、详细实施规划

1、高二年级（第一学期）：

第一周充分领悟视觉艺术语言之美

其次周元形神兼备迁想妙得

第三周搜尽奇峰卧游林泉

第四周写生摄情妙夺造化

第五周面对公众历久弥新

第六周一版神生百纸奇

第七周推陈出新百花齐放

第八周产生巨人时代的艺术

第九周生活现实与形象

第十周抒情与分析

第十一周创新与变革的艺术

第十二周无尽试验标新立异

第十三周博大沉雄的丰碑

第十四周民族精神的再塑

第十五周抱负的形象化表达

第十六周超越再现的制造

第十七周琼宫仙阙黑瓦白墙

第十八周移天缩地借景寓情

第十九周旷古绝世企求永恒

2、高中美术特色班：

（第一学期，主要以高一年级为主要辅导对象）

高一年级

本学期主要学习几何石膏的素描根底，首先要打好坚实的根本功。依据实际状况可以当中穿插一些静物素描的写生练习。（绘画是个长期的训练，因此早期的根本功的练习特别重要，需要比拟长的时间稳固。因此本学期主要以根底素描练习为主）

高二年级

需要抓紧时间练习石膏头像素描和水粉静物，每周需要有2-3天的时间用于美术绘画的训练。

高三年级

高三年级距离美术类专业高考只有最终一个学期。

（美术高考在每年的3月，也就是寒假过后），因此时间特别的紧急，没有接触过真人头像写生的需要加强这方面的练习。本学期主要的学习内容则应当对应所预备报考的学校的考试形式进展训练。

以上依据每个学生的实际状况，可能有所变动和调整。

四、详细实施

高二年级的美术观赏课：

除了课本上的内容，进展学生自觉自主学习的力量，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的积极性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进展彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。

高中年级美术特色班：

加强对高一学生的一些宣传和引导，使喜爱美术或者是有兴趣的学生知道这样一个特色班可以培育他们，并且将来可以报考高等美术院校。（越早的进展美术专业学习，意味着将来考取院校的胜利率也越大）

定期定时间的给美术特色班进展上课和训练。一周需要安排一个下午最终2节课（大约3点开头至5点）和晚上6点至8点的时间进展高中美术特色班的上课时间。双休日时间也可以组织一天对他们进展辅导。尽可能的使他们循序渐进的进展美术的专业学习，这样也有助于将来在高考时，有稳固实力去面对剧烈的竞争。

五、保障措施

1、作为一个刚刚开头教育工作的青年教师，自身专业素养应不断提高和创新，准时参与学校的培训和市、区的进修考核等；积极参与市、区的各类活动，和市、区的有关人员保持友好联系以沟通了解信息。

2、多听取有阅历的带教教师的指导和建议，多听公开课，勤学勤问，以最快和最好的效率提高自己的业务力量。

3、主动和学生沟通，加强和学生的沟通工作，能够准时了解学生的建议和想法，并准时对自己的进展调整。

4、美术特色班作为重点抓，花大功夫，做好高一新生的根底训练，给他们打好一个好的根底。

5、多与年级组沟通，以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。

六、总目标到达成度与现阶段教学目标达成度相关分析

高中年级阶段以观赏艺术作品体会艺术语言为主，也是为美术特色班学生培育美术素养底蕴，增加对美术的学习兴趣。同时为将来报考美术类的高等院校做好预备。作为新教师的我，严格遵循学校的办学宗旨，勇于改革、勇于创新！

七、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

作为一个年轻教师，充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。详细的一些构思和方法在上面的详细实施里谈过。固然方法是多种多样的，可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。

附教学规划表：

周次章节教学进度规划（详细内容、教时、作文、试验、测验等）备注1

第一课充分领悟视觉艺术语言之美——美术观赏导言2

其次课形神兼备迁想妙得——中国古代人物画3

第三课搜尽奇峰卧游林泉——中国古代山水画4

第四课写生摄情妙夺造化——中国古代花鸟画5

第五课面对公众历久弥新——中国古代壁画6

第六课一版神生百纸奇——中国版画艺术7

第七课推陈出新百花齐放——现代中国绘画8

第八课产生巨人时代的艺术——文艺复兴时期绘画9

第九课生活现实与形象——外国近代绘画10

第十课抒情与分析——外国印象主义绘画11

第十一课创新与变革的艺术——外国现代主义绘画12

第十二课无尽的试验标新立异——当代西方艺术网上进展小测验13

第十三课博大沉雄的丰碑——中国古代雕塑14

第十四课民族精神的再塑——中国现代雕塑15

第十五课抱负的形象化表达——外国现代雕塑16

第十六课超越再现的制造——外国古代雕塑17

第十七课琼宫仙阙黑瓦白墙——中国古代雕塑18

第十八课移天缩地借景寓情——中国古典园林19

第十九课旷古绝世企求永恒——外国古代建筑20

其次十课期末测试

美术教学工作规划篇7

一、教学目标：

通过本学期的教学，帮忙学生了解美术作品和的特点，增加学生喜爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的学问面，增加学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手力量并促进学生智力的进展。详细为：

1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术和特产的了解，增加学生喜爱家乡的感情，同时获得美术学问。

2、将二年级时学习的对线条的熟悉提高到线条的装饰运用当中，进一步稳固二年级学习的内容的根底上发挥学生的想象,继而到达学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术兴趣、爱好和制造力量。

4、绘画方面侧重于彩笔画

二、教学重点：

考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和简单程度都要大得多，它关系到学生绘画根本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

三、教学难点：

将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的局部，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

四、教材的特别处理：

1、由于教材画面较小，教师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清晰看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一方面的缺乏，教师教学当中应当预备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、依据实际教学的需要，有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

五、教学需要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，白当心简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要留意杂物的清扫，保持教师的卫生和干净。

2、要求学生做好材料的预备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。

六、课时安排

第一周：教室一角

其次周_第三周：花手帕

第四周_第五周：纸品手陶陶

第六周：时间告知我

第七周：蔬果的联想

第八周_第九周：玻璃水彩

第十周_第十一周：窗口

第十二周：剪纸故事

第十三周：新年吉利

第十四周_第十五周：拼泥板

第十六周_第十七周：雪花飘飘

第十八周：颜色ABC

第十九周：乘风破浪

其次十周：期末考试

美术教学工作规划篇8

为了更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学规划。

一，学生现状分析：

四年级大局部的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型，设色等方面综合力量较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的力量，学生能够运用各种材料积极参与活动都还需进一步地引导。培育学生的学习兴趣，克制畏难心情，到达根本把握其技法，提高审美力量及综合素养的目的。

二，本册教材学问系统与构造

美术教学要充分发挥艺术教育的力气，陶冶学生的情操，培育活泼开朗的性格和爱美的情趣。

课程目标

一、总目标

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美