高考任务型作文分类及特点教学课件

考任务型作文分类及其特点我爱写作2019年凹川武胜中心中学:何吴天任务型作文类型表态说理型权衡选择型权衡判断型意见建议型回应解答型°经验交流型表态说理型例题:高考真题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。°因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚并将这起举报发在自方微博上。此事嬴得众多网友点赞,也引发些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。°对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求:综合材料内容及含意选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华为写信人,不得泄露个人信息此文怎么写?°审题:对象任务:对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信。°内容任务:表明你的态度,阐述你的看法。文体任务:写一封信°议论的针对性较强,往往要结合材料本身进行分析。题目中材料所给情境更具体,相对而言写作时的限制和约束也更多。要就事论事选定收信人+表明态度+阐述看法(理由)立意写给老陈,也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了,表面上看是大义灭亲的行为,但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲,注意行车安全,这既是对父亲自己的负责,也是对其他行人负责,是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信,可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲,是做一个遵纪守法的好公民,不可以违反交通规则,不可以在开车的时候打电话。、写给其他相关方°比如写给交通管理者。要求他们严格执法,对这种违反规则的行为,进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行"的宣传等等。三、写给小陈,也就是材料中的女儿肯定态度:写给小陈的信中,你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好,规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确,因为只有这样才能上爸爸改掉自己的不良习惯′。不是因为是父亲就无尽纵容,而是找到种可以有效的方式给父亲提醒。否定态度:"小陈的做法还是有些欠妥,虽然爸爸开车打电话有些违章,但违章的是自己的爸爸,万一被交警扣留几天怎么办?”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻怎么可以这样对待父亲,可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话,而不是以这种“极端”的方法。例析阅读下面的文字,根据写作要求,写一篇不少于800字的文章。近期国务院修汀后的《疫茁流通和预防接种管理条例》指出若发生严重疫苗问题,当地政府主要负责人应辞职。这一条例出台是基于前一段时间发生的毒疫苗事件。据悉过期疫苗流入24个省份,涉案人员较多,9家药品企业也存在较大问题。对此,网友议论纷纷。有人指责政府疏于监管。有人谩骂企业与个人缺乏良知。也有人认为,指责与谩骂不可取出现问题应着力挖根源,更要加大查处力度,增加违法罪成本。还有人说要加大宣传教育力度。对此,你怎么看?请以高三(七)班张霞同学的身份向全校同学作一次演讲,谈谈你对该问题的认识和看法。请综合材料内容及意作文。体现你的思考。要求选好角度,确定立意,明确文体自拟题目,不得套作、不得抄袭,书写规范。范文毒疫苗事件的背后是监管失范尊敬的老师、亲爱的同学°大家好,我是高三(七)班张霞,我今天演讲的题目是《毒疫苗事件背后的是监管失范》【开头一句话回答了作文的三个任务指令:身份、演讲、认识和看法言简意赅,干净利落。不过我以为应该增加一个层次,即“针对前一段时间发生的毒疫苗事件,谈谈我的看法。"既呼应了“对此”又自然过渡到“我”的看法,不突兀。】°近日国务院要求一旦出现严重疫苗问题,地方政府主要负责人应辞职这实际上击中了毒疫苗事件的软肋:政府及相关职能部门监管失范。这也是从源头上治理毒疫苗问题的关键措施。°【引述材料,分析材料,说明问题的要害,为自己的观点造势。“软肋”“关鍵措施”等词语十分准确地指出了问题的重要性。有人认为毒疫苗事件发生反映的是企业与个人缺少社会良知和社会责任感。这固然不错,但我想对企业生产个人逐利行为的规范,这本身就是政府及相关职能部门的职责。毒疫苗事件发生的背后反映的就是政府及相关职能部门监管失范。°【先让步承认,然后用“但”一转,又回到主题“监管失范”,意在说明“监管失范”才是根本问题。既消除了听者的疑虑又强调了“监管失范”问题。】首先是对疫苗的监管失范。过期疫苗是哪里来的?这是问题的源头我们大家者知道,对于涉及公共安全的医疗产品,国家肯定有相关准入制度。疫苗作为重要的药品,肯定也同其它药品一样有自己的有效期。作为监管的职能部门,按理也应有对本部门、本地区重要药品登记管理之责,更应有相应措施。疫苗什么时候过期,作为职能部门应要知情,即使不是——清楚,也应强化对该疫苗使用流程的监管,避免毒疫苗流入24个省份这样公共安全事故的发生。只有从源头上治理才能从根本上避免悲剧的发生。【前边三段主要解决立论问题,接着就是议论的展开。作者采用了两者方法,一是用指示代词“首先“其次