留守儿童夏令营活动方案5篇

留守儿童夏令营活动方案5篇留守儿童夏令营活动方案篇1

暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长学问、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情景，以“快乐暑期我做主〞为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主〞夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：x校长成员：xx各班班主任

二、参加成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理本领较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参与的原则。

报名方法：

1、凡参与夏令营活动的，在家长指导下选择报名参与自我喜爱的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动资料

依据学校实际情景，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营〞。

2、与xx广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营〞。

3、“我当小小地质学家〞活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质学问，培育学生的科学精神。

4、“探秘xx，爱我xx〞——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技进展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增添学生对家乡xx的喜爱之情。

5、“百年xx，xx〞活动。组织学生参加到xx在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎xx。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营〞

依据xx日报社的相关活动支配，活动时间：x月x——x月x日。

2、“暑期溜冰培训夏令营〞——xx广场的冠军溜冰场

活动时间：x月x——x月x日

3、“我当小小地质学家〞——参观xx地质博物馆。

活动时间：x月x日

4、“xx探秘，爱我xx〞

活动时间：x月x日

六、活动

1、每次活动，每位队员记录自我的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员〞，并总结此次活动情景；

2、x月中旬对夏令营活动情景进行总结，构成文字材料，以便今后借鉴。

3、x月——x月，开展“快乐暑期我做主〞夏令营活动征文竞赛。

留守儿童夏令营活动方案篇2

为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，xx市中小学生田径运动会在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长〞为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增添体魄，锻炼意志，培育自强独立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我进展、自我超越的能力，促进学生的全面进展。

一、参与对象和名额

二年级学生。依据教师推举、学校选拔二年级六个班xx名参与“七彩夏日，健康成长〞夏令营活动。

二、营员条件

1、对夏令营活动感兴趣的、有肯定身体素养的二年级优秀学生参与。

2、组织纪律性强，家长支持。

3、时间：x月xx日——xx日

4、收费：仅收伙食费xx元，教师辅导费全部由学校负担。

5、活动组织原则：以校为主、特色引领、多元选择。

6、活动内容：

暑期，学校组织学生参与武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

7、活动组织要求：

(1)高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活开工作领导小组，加强对暑期学生活动的讨论、设计和管理。

(2)突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长〞主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，细心设计方案，创新活动内容和形式，不断增添活动的趣味性和吸引力。

(3)严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定细致、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

留守儿童夏令营活动方案篇3

旨在通过青少年群体的眼睛，感受深圳巨大的活力与魅力。并通过他们的视角，向全国青少年传递他们在深圳的所见所闻，小记者采访写作夏令营融学问性、趣味性、艺术性、科学性于一体，形式多样、内容丰富。外出采访与专业培训相结合，采访深圳名企游览有名景观，一线资深记者、主持人亲临执教，内容丰富多彩，让你把握科学写作方法，快速提高写作能力。

活动特色：

1、寓教于乐，外出采访与培训相结合

2、一线资深记者、主持人亲临执教

3、采访深圳名企，游览有名景观，采访实习内容丰富多彩

4、把握科学写作方法，快速提高写作能力

训练对象：

阳光少年小记者，爱好新闻写作的中小学生

开营地点：

新世界小记者教育基地

开营时间：

第一批7月19日——8月2日

第二批：8月3日——8月17日

具体支配：

第一天

上午：今日是你一段新生活的开始，奔赴营地，带着你的新颖与憧憬来吧!报到登记，营员办理入营手续，支配食宿

下午：14:30举行开营仪式，分班确认负责人，营员自由沟通

第二天

上午：健康体能训练，军训

下午：深圳电视台有名主持人、记者冬梅主讲新闻采访、写作基础学问

晚上：兴趣特长大比拼

第三天

上午：健康体能训练，军训

下午：一线记者讲授新闻摄影学问

晚上：奥运故事会

第四天

上午：健康体能训练，军训

下午：新闻工讲解新闻编辑、采写方面的入门学问

晚上：电影赏析

第五天

上午：健康体能训练，军训

下午：“怎样做一名优秀的奥运小记者〞讲座

晚上：奥运学问培训

第六天

上午：采访体工队，感受深圳运动员备战奥运训练现场，和世界冠军面对面沟通

下午：奥运实战英语训练

晚上：精彩奥运竞赛回顾

第七天

上午：自由活动，美好团聚日(回家营员，晚5:00之前回营)

下午：健身教育表演

晚上：采访辅导，主题的提练，综合专业指导

第八天

上午：采访前辅导，说话的技巧，动物的描写

下午：采访光明农场，牛奶生产的全过程，奶牛的饲养，绿色食品的鉴定，其间进行摄影实践活动

晚上：兴趣图书阅览

第九天

上午：南山寻古，采访新安古城，蛇口炮台，少帝陵，天后宫

下午：小组活动，体验团队合作游戏

晚上：采访前培训，座谈采访会议采访重要人物采访的技巧

第十天

全天：参观深圳电视台，广播电台，报业集团，了解各种不同媒体新闻的制作过程，感受真正记者的工作生活，采访深圳电视台有名主持人董超等

第十一天

上午：深圳电视台，广播电台，报业集团采访写作，一线记者现场指导

下午：奥运历史介绍

晚上：朗诵竞赛

第十二天

上午：总结沟通前几天的活动感受;由有名新闻人讲解报纸制作流程

下午：制作夏令营报

晚上：形体训练

第十三天

上午：参观印刷厂，见证、体验自己制作的报纸“诞生〞的喜悦

下午：健身大展示，体育竞赛

晚上：优秀作文赏析

第十四天

全天：参观国内最大的快乐主题乐园深圳快乐谷，参加“北极探险〞、“走出侏罗纪〞、“皮皮五农庄〞等儿童项目，经过充满挑战、隐藏温馨的冒险山，再到“金矿镇〞参加金矿漂流，随后可到“香格里拉森林〞、“阳光海岸〞、“飓风湾“等景区参加各类活动项目

第十五天

上午：参观采访深圳知名企业富士康集团等

下午：演讲与口才

晚上：举办营员联欢会，设置丰富的游戏、表演和抽奖娱乐等

第十六天

上午：9:00闭营仪式，向优秀小记者颁发证书奖状，营员话别沟通、合影留念

下午：5:30前返回新世界指导站，结束夏令营

留守儿童夏令营活动方案篇4

为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校根据留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工，将活动总结如下：

一、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。各负其责，确保关爱留守儿童活开工作的顺利开展，确保存守学生留得下、学得好、健康欢乐地成长。

二、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守儿童档案和联系卡。学校对全部学生进行了仔细的调查讨论，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清晰父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清晰代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，协作教育，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，

2、建立代理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师常常找留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态、定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长〞，让留守儿童在老师同学的集体中成长。学校还多方面联系社会上的爱心妈妈，至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈，社会妈妈负责孩子的全年的学习开销，还定期到学校探望，节假日领回到自己家中，感受到家的暖和。

3、建立“家校〞联系制度

为准时了解把握各方面状况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建立定期联系制度。学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。

三、营造关爱气氛，开展关爱活动

学校将关爱“留守儿童〞工作作为师德建设的一个重要组成，在校内内、在家访中，在班级内、对“留守儿童〞充分关注，让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和，利用元旦、六一等节日契机，开展了“校内爸爸、校内妈妈——关爱留守孩子〞座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子〞体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢乐 。

留守儿童夏令营活动方案篇5

一、活动简介

1、时间，地点：20年7月1日起，以“期〞为单位，每期为7天时间。

2、意义：丰富学员的课外生活;学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营〞生活。

二、活动对象

1、参加人数：每期每班15人

2、参加条件：年龄段要求

3、活动费用：1380元/期

4、报名时间：第一期报名截止至7月1日活动前

5、报名渠道：课程顾问处

三、活动流程

1、一期时间为7天。

2、每期每个班级学生人数为15人，安排1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3、深度英语训练营主要活动内容：

早上以中教为中心，教育学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、句子)做铺垫。

下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门责任分工

市场部和销售部

1、“夏令营〞场地统筹支配。

2、“夏令营〞活动宣扬物料制作，市场部及前台负责发放宣扬单等。

3、“夏令营〞现场布置和秩序维护。

教学部

1、课程教师支配：外教一名、中教一名。

2、宣扬“夏令营〞活动信息给各自手上的学员，push本校学员主动参加。

3、由带班老师负责传达“夏令营〞活动信息及留意事项等给已报名参与全部“夏令营〞的学员。

4、“夏令营〞