关于元宵节的活动方案范文（6篇）

关于元宵节的活动方案范文（通用6篇）

元宵节的活动方案1

一、目的及意义

1、鼓舞学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量

2、让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望

3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。

二、根本状况

时间：2月24日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参与的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助（比方写灯谜），但不能完全代替。

三、活动根本思路。

发动，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简洁分工。（比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，教师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助治理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

元宵节的活动方案2

元宵节是中国的一个特别有中国特色的传统节日，在这一天，看灯会，猜灯谜，元宵已经从几个一千年始终连续到今日。此外，由于我国传统节日越来越重视，越来越多的关注。假如在这一天，你去超市，你会发觉，超市装饰品挂各种谜题，假如正确，这个谜底，可以去超市效劳台为一个礼物。这是最常见的业务在元宵节促销活动。

一、活动主题：

XX的装饰品使汤圆

二、活动时间：

20xx年2月X日

三、内容：

活动1：XX天的元宵灯谜来猜

活动期间，在这个市场或超市每个楼层挂灯谜，每个客户都可以参与这场猜谜嬉戏活动，猜想正确的总效劳台可以得到相关的礼物。

活动2：吃汤圆几乎一个爱情故事

活动期间，凡购置汤完成20元的人，都可以发送的“f”字小对联一幅画，他们越吃越多，“福”。

活动3：一个汤圆烟”元宵凭证”

在竞选期间，全部在商场或超市买满60元的人，都可以和小议案效劳台在“元宵券”，和交换一个饺子。满120元的人，可以在元宵留意两个，可兑换汤圆和一份欢乐，等等，可以实现不同的礼物。

活动4：做汤圆，饺子包，后者在最团聚

节日期间，进行了一个包饺子大赛，活动，通过头发的形式在客户XX宣传，有兴趣均可参与。任何报名条件，此外邀请各大市场经理或其他知名人物作为法官进展比拟，并建立相应的奖项，第一名在家庭可以发送两天游，可以发送其次个家庭艺术作为一个奖，可以发送一个家庭聚会餐桌，劝慰奖将授予一个精巧的礼物。

四、作业本钱：略

元宵节的活动方案3

为了营造良好的元宵节文化气氛，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广阔居民在欢快、文明、和谐、喜庆的气氛中欢庆佳节，东街道拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：

一、活动主题：

我们的节日·元宵节。

二、活动时间：

xxx年3月4日下午。

三、活动地点：

东街道办事处。

四、参与人员：

东街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。

五、活动内容：

（一）全体人员共同制作专属元宵。

全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

（二）全体人员共同制作面盏。

面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传奇，元宵节的灯光是吉利之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节时机，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉利如意的面灯。

（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

办事处拟在活动当天，让参加活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进展猜灯谜竞赛。

六、活动所需物资：

灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

元宵节的活动方案4

一、活动主题：社区闹元宵

二、活动目的：

为了营造良好的节日文化气氛，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广阔居民在欢快、文明，和谐、喜庆的气氛中欢庆佳节，

三、活动时间：20xx年xx月xx日下午14：30—16：30

四、活动地点：xx北院

五、主办单位：xx路社区

六、活动总负责人：xx

活动现场布置负责人：xx

完毕清场负责人：社区全体工作人员

活动现场秩序维护负责人：xx、xx

张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人：xx、xx

兑奖员：xx、xx、xx

礼品发放员：

七、活动内容

（一）比厨艺

竞赛规章：

居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判：到场居民。xx到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜爱的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参加奖。

（二）煮汤团

社区煮汤团供前来参与活动居民品尝。

（三）猜谜语

竞赛规章：

每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

八、留意事项：

1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保小区及活动现场人员安全；

2、猜谜要有秩序，不要大声喧哗；

3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责；

4、谜底未猜中，不得将谜语取下来；

5、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格；

6、做好活动的收尾工作和现场清洁。

元宵节的活动方案5

一、活动目标

1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。

2、开心参与元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传奇、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

3、元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的`不同种类和味道，自己亲自制作汤圆。

4、观赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

二、活动实施概况

1、欢高兴喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比方元宵节赏灯或者猜灯谜等。

2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子嬉戏，一起制作元宵（汤圆）。

三、活动时间

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。

四、活动预备

1、幼儿园内预备相关的花灯、灯谜展现；

2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具预备；

3、各班教师备好各种小礼物。

五、活动过程

1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展现，观赏花灯的形状和颜色以及图案等。

2、请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、构造和种类的熟悉。

3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师预备的小礼物，作为嘉奖。

4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。

（1）教师引导幼儿为做元宵前的预备，洗手—熟悉食材—讲解留意事项和要求—留意卫生—留意食物的外形—留意安全—留意团队合作等。

（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。

5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，完毕本次活动。

元宵节的活动方案6

20xx年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早预备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日。

一、活动背景：

为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

三、活动安排：

第一阶段：

了解“元宵节”

提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

其次阶段：

1、学生就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进展评比。

2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任（任课教师帮助）预备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。