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政教处范文小学班级学生常规管理评分细则前言为了更好地管理小学班级的学生常规行为，保证课堂秩序和学生安全，政教处制定了该评分细则，对每个小学班级的学生常规行为进行评分，进而统计班级得分，以便对班级进行管理和指导。评分细则1.出勤学生每天按时到校上学，符合学校规定的请假制度，不早退、不旷课为优秀，递减。分数行为5分准时到校上学4分偶尔请假（每学期三次以内）3分延迟到校或下课时早退（每学期五次以内）2分请假次数较多（每学期超过三次）1分懒散旷课或迟到严重2.着装学生应穿着整洁、清洁、合身、安全、文明的衣服，在校服规定范围内穿着校服为优秀，递减。分数行为5分校服穿戴规范4分校服穿戴不规范，其他服装整洁文明3分衣着不整，但不影响学习2分穿着凌乱或不洁服装1分着装不符合要求，影响学习和教学秩序3.作业每位学生按时完成总量适量的作业为优秀，递减。分数行为5分每次均按时、规范地完成作业4分若有一次未按时、规范地完成作业3分作业完成较好，但存在间歇性拖延2分作业完成总体拖延或不按时着手做1分纵容作业拖拉或经常不完成作业4.操行学生在校内或校外，应遵守公共秩序和学校规定，做到文明礼貌，尊师重道，团结友爱，为他人着想，递减。分数行为5分遵守公共秩序和校规，文明礼貌，团结友爱，积极参加集体活动4分有违校规、有轻微不文明行为、懒散3分较多有违校规和不文明行为，针对他人态度有所不当2分非常多违校规、极不文明1分极显不良操行结语政教处范文小学班级学生常规管理评分细则是对小学班级学生进行管理的一套评分指标，能够从出勤、着装、作业、操行等方面综合衡量学生的表现，不断引导学生形成良好的文化习惯和行为习惯，从而达到提高学生素质的目的。每个小学班级均应按照该

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