侥幸心理检讨书(4篇)

第页共页幸运心理检讨书(4篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。幸运心理检讨书篇一一个孩子的自身素质大局部取决于家长的教育程度，而这位家长不仅没有教育孩子要遵守交通规那么，反而带着自己的孩子违背了交通规那么，导致了一场悲剧的发生，虽然是孩子的家长最伤心，最不想这件事情发生的人，但他有很大的责任。家长，就是这场车祸的主要因素，或许没有在非斑马线处横穿马路，看好了孩子，那辆超速的行驶的汽车就不会撞在孩子身上了，其实当今社会还有许多家长没有这种意识，为了图个方便快捷随意横穿马路，心中总想着没这么倒霉，看着车子就好了，不仅仅是家长，社会上很多人都是抱着这种幸运心理，但是他们不知道开车的人也抱着这种幸运的心理，而悲剧就是这样发生的。开车的人是车祸最直接的因素，一场车祸的最重要的原因是司机的不注意违规，而车速的快慢也决定了一场车祸的`快慢，这位司机超速行驶酿造了一场车祸。作为一个社会公民，没有遵守交通规那么，不把超速放在心里，司机也没会想到会这么倒霉会发生车祸，但他的超速违规直接导致了一个生命的完毕，假如这位司机没有超速，而是安安分分的去开车，看见一个孩子折返的那一刹那，及时刹车，这场死亡的车祸也许只会是一个危险的闹剧，不止这一位司机，社会上还有很多因为这样的幸运心理，而超速的人，假如每一位公民都有这样的意识，那么我相信这个社会的悲剧将会减少很多。遇害者与被害者家长两者之间有共同的责任。假如这位家长有足够的意识，带着自己的孩子遵守交通规那么，小心的过马路，司机正常的行驶，遵守交通规那么，认真开车那么就不会有这样的事情发生了，每一个人都是这样的认知，我相信之后的事件不会有那么多，每年的车祸率也不会这么高，不管是走路的还是开车的，熟悉交通规那么，遵守交通规那么都应该具备，创造美妙的生活，家庭幸福。交通事故是一个拿走我们美妙生活的工具。所以社会交通，人人有责。幸运心理检讨书篇二没有人能预见将来，联想也不等于现实，更没有人能让方案超越变化——题记今天上午，由于数学作业过多，许多人都在补，我同桌也不例外。可铃声一响，他就不补了，“你为什么不补了”？我问道，“为什么要补？”同桌道，“我可不借给你抄啊！”我警觉地抱好作业，“我不抄，又不是只有我一个人没完成作业，教师看在那么多人的份上，不会罚我的”。这有什么好的？我不禁想到，他觉得他成功了，他只做了一百个俯卧撑，这对他来言是小菜一碟，可我觉得他错了，他就像大闹天宫的孙猴子一样。没有人能预见将来！假如当年孙猴子能预知将来，那西游记便是另一个结局了。同桌也一样，他以为他成功逃走一回，可等待他的五指山，便是期中考试。在生活中，我们总是会遇见一些不得不面对的问题，幸运就出如今我脑海里。有人说：幸运可以帮助我们摆脱困难。但是我想说：你错了，联想不等于现实，在你面前的只是一个等比例放大的虚像，它将严重后果给遮住，让你沉静在”快乐“中，时机一熟，他就像魅影一样飘渺虚无，当你再睁开眼，在你面前的就是一个犹如黑洞般的恶果，这并不是当时所想的成功的结果，等待你的也不是当时所想的轻松快乐。有人说：一大早来抄作业，又不会被发现，时间上也充足。可我想告诉你，没有人能让方案超越变化，也许在你认为的safe时间里，教师已经来了，只是没想说你罢了。请记住，不要有过多的幸运心理，因为在你有所想法的同时，因果已与你结缘，假如想得知那一果，请记住，没有人能预测将来，一切靠你自己。幸运心理检讨书篇三第四模块英语课后，儿子放学回家快乐地对我说：“妈妈，我今天太幸运了，英语课文我不是没背过吗?可是教师又提问我了，你猜怎么着?”我早知道他不会背，这是他享受无作业日时遗留下的问题，于是我说：“还能怎么着?傻眼了呗!”儿子哈哈大笑：“不是，我利用教师提问别人的时候，赶快背了两句，结果教师就让我背了两句，你说不幸运吗?”幸运?真的是幸运吗?我问他：“我想听听当你不会背课文，又站起来的时候，心里是什么滋味?”他的眼神低了下来说：“哎!别提了，我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳。”“哦?这是怎么回事?”“还用问吗?心虚呗!我可是背课文的高手，每次我都背的很好。”我赶忙接过他的话：“是啊!你的英语学习习惯很好，早早地就把课文、单词、例句都背会，而且是边复习、边预习，所以英语学习不但轻松而且成绩很稳定，每一次教师让背课文你都是胸有成竹。”儿子一下子不说话了，他头天还说不一定教师能提问他。有句俗话说儿大不由娘，这话一点也不假，儿子虽然才十岁，个头已快和我一样高了，思想也日渐成熟，自我意识很强，我们的每一天都像是拉锯战，儿子最大的优点就是作业完成的非常及时，可是快中必定会出错。数学李教师一直要求很严格，作为家长我也严格执行着教师的修改、检查、签字要求，可儿子最近对教师的要求不太重视，他发现教师不是每天检查完成情况，于是幸运心理又开场抬头，可是最终还是栽了个大跟斗，这是怎么回事呢?上周四中午儿子就把所有的作业“赶”完了，赶的结果可想而知。可下午他胸有成竹地对我说：“妈妈，你不用给我检查，我觉得我全做对了。”我听了也很快乐，可等晚上儿子睡着，心里不踏实，因为清明假期数学作业我发现了很多问题，于是把所有的作业又检查了一遍，口算卡、一课三练错误很多，还有漏题现象，我觉得在分数这个单元，他还有薄弱环节，当然数学成绩优异使他有点翘尾巴了。第二天早上早叫他起床半个小时，还好态度还不错，把错题全都改了过来。我说：“今天五单元一定会考试!”他说：“教师没说。”我说：“那就看看吧!假如考试，从你的错题情况看，这次成绩不会很理想。”他不太快乐，反驳道：“那可不一定。”我说：“那我们等等看吧!”下午放学回家，儿子开场报告：“妈，英语我考了99分，数学考得太不好，不过还没有下90分。”我还没有应声，他又说：“都怪你早上没说好话。”我听了平静地说：“是吗?是因为我没说好话吗?我说的是实话，妈妈这是通过现象看本质，从你作业的情况，就会知道你考试的成绩。”儿子不好意思的挠挠头，笑了，很诚恳地说：“妈，我考了93分，这两天你多给我出点分数题练练吧!其实我知道自己太掉以轻心了，我发现每次都考好还真不容易。”是啊!孩子，在学习和生活当中，幸运心理和投机取巧都要不得，只有踏踏实实，一步一个脚印的走好每一步，才能始终保持卓越。今天上午收到李教师短信，说期中模拟考试了，全班有12个100分，我当时就想儿子一定100分，因为这几天我们严格按照教师每天的要求在复习，几个单元的概念昨天晚上全部背熟了。果不其然，儿子兴高采烈，考了100分，我问他有没有考上我们复习到的内容，他说：“不少呢!吃亏我昨天全都复习了一遍。”是啊!孩子，在学习上容不得半点马虎，男孩子都不喜欢背诵，每次背概念他都很烦躁，可是数学是一门严谨的科学，概念和公式都是经过科学家们多少年的心血测算出来的。经过这几次的反复，我想在儿子心里也应该树立起一定的是非标准，明白了幸运心理的危害，不管教师是不是检查，我们都要认真完成，因为这是对自己负责任。在生活中有着幸运心理的人还真不少，上学迟到、不完成作业、违背交通规那么过马路，这些都是幸运心理在作怪，俗话说：“不怕一万，就怕万一，”一时的幸运心理就可能威胁到生命平安，只有从小就养成凡事认真对待的习惯，在今后的人生道路上，在大是大非面前才能保持清醒的头脑，不至于铸成大错。这只是儿子成长过程中的几个小插曲，可是教育无小事，无论是学习、生活和做人，幸运心理要不得。仅代表各个人观点。幸运心理检讨书篇四今天又撞见了路人a，虽然一直想撞到她，但是这次却例外。因为和z关系冷淡以来，第二次和z走在一起。也是和路人a有交往以来，第二次被她撞见。虽然和路人a并没有任何那种关系，但是还是不爽，因为我想保存一点形象，至少不想再让她把我也当个花心大萝卜。很少的和z在一起，却每次被路人a撞到。很是一种巧合，这种巧合，却讲我苦苦建立起来形象大打折扣，甚至毁于一旦。要想人不知，除非己莫为。永远不要心存幸运，以为不会被她撞到。巧合虽然很难发生，但是一旦发生，却是致命的。可能让所有的努力都功亏一篑。而因为这一点幸运心理所带来的利益，是多么的可有可无，微乎其微。即使背对着人，也要光明正大，即使没有人的时候。因为说不定，在某个角度，正好有人看见了你。有违游戏规那么的事，永远不要去做。在自习室，没有和z一起，自己在那里。后来，路人a也去了，有了点心理抚慰。或许，像上次一样，她常和z在一个自习室，假如我和z一起自习，