化学实验方案的设计与评价教学课件

化学实验方案的设计与评价31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。化学实验方案的设计与评价化学实验方案的设计与评价31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。专题二十三化学实验方案的设计与评价考AB卷命题趋势规律QHGU用《考纲考点扫描》点击查看高考AB卷学法大视野学法大视野考点一制备实验方案的设计与评价基础巧学妙记JICHUQIAOXUEMIAOJI°仍学妙记。1常见气体的实验室制法(1)实验室制取氧气A「制取反质原理(用玨Q制取)MnO,2H2O2=2H2O+O2↑(或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑)装置类型:液+固一一气型收集方法:采用排水法验满方法:用带火星的木条放在集气瓶瓶口高考AB卷学法大视野一教学目标（一）情感、态度、价值观：热爱自然、尊重自然，与大自然和谐相处。（二）知识与能力：爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。（三）过程与方法：应用讨论法，对学生进行启发引导。二教学重点：关爱大自然从我做起教学难点：尊重生命，保护生物多样性三教学方法：案例分析法和讨论法四教学准备：搜集人与自然相处的正反实例。五教学过程（一）情境导入，自主感悟“大自然是和谐的、美丽的、富饶的、慷慨的，而这一切都源于生物的多样性。我国能否与大自然和谐相处，能否走可持续发展之路将直接影响全球的未来，选择在你我手中。播放人与自然相处的正反例子的图片，你的选择是什么设计意图：你的选择是什么？起到点拨知识、激发兴趣、调动思维的作用，顺势导入课题：关爱大自然，从我做起。要让学生对所学的内容有所触动，情感上有所感动，心灵上有所震动，进而让学生思考，带着情感进入新课的学习氛围中。（二）自主学习、合作探究、交流展示活动一：自主学习1自学课本，独立完成学习任务一（1）人类为什么要善待大自然？（2）人类为什么要美化自然？（3）我们该如何自然善待并美化自然？2组内交流，相互合作，共同解决你的疑问。3小组选代表在班级展示学习成果。设计意图：1通过自主学习尊重生命、善待和美化自然这三部分内容，让学生提出自己的问题，使学生感知要尊重生命，善待自然，美化自然。2对于自学中不能解决的的问题，在小组合作中互助攻关，让学生培养互助合作的能力。3小组成员要提出质疑甚至相反的观点，有利于促使学生思维向深度发展。学生养成自主学习、善于思考的习惯及能力将会使学生终身受益。活动二：情境分析：现实生活中出现一些破坏生物物种的行为，如山上拉网捕鸟，休渔期鱼子鱼孙当街卖，面对这种破坏生物物种的行为，我们应该如何做？学生讨论后回答。设计意图：1选择结合学生生活的事例作为情境材料，使学生能动地、积极地、全身心地投入到尊重生命，保护动物的思考与想像中。2学生亲身参与讨论，能形成尊重生命，关爱动物，善待自然的深刻体验。活动三：走进生活善待自然，美化自然，我们能做些什么？l无法阻止工厂污水污染江河湖海，但我可以做到______；无法阻止白色垃圾和汽车尾气，但我可以做到_________。设计意图：让学生走进自己的生活，尝试运用所学的知识解决自己身边的问题，把课本上的知识迁移到生活中加以应用，以真正在行动中做到善待自然，爱护环境，美化自然.（三）谈收获由学生谈本节课的收获，可以是知识方面的，情感方面或活动的体会，也可以是今后的做法。（四）拓展升华关爱大自然，从我做起，重点是体现在从我做起，由于我们心中有爱，才会做到尊重生命，善待自然，美化自然。这是我们与自然和谐相处必须遵守的道德规范。通过本节课的学习让关爱大自然成为我们的一种良好行为习惯。培养学员的创新精神和实践能力，是当前军校教学改革的首要任务。然而，现阶段军校学员普遍存在着实践创新能力不足、社会适应力差等弊端。加强军校实践教学改革，创新实践教学模式，提高学员的任职能力，已成为目前军校研究的热点。一、实践教学在学员培养中的重要性创新能力是现代社会对人才衡量的一个重要标准。一个人能力的培养和提高离不开实践，一个人创新思维和创新能力的培养，也只有通过实践环节，才能够得到开发和强化。实践操作能力是创新素质的有机组成部分，在人的整个创新活动中的作用不可低估。近年来，随着新知识观的发展和个体知识理论的兴起，人们对专业发展有了新的认识，开始重视教员个人知识对专业发展的积极作用，把作为发展主体自身的实践活动看成是人发展的根本动力。个体知识理论认为，学员知识的形成不在于学科知识的培训，真正影响并作用于学员观念与行为的是他们在实践中所形成的个人知识。现代发展观更为关注学员个体实践在其成长中的作用。因此，实践教学是学员尽快成长为部队技术骨干力量的有效途径。二、建构一体化实践教学创新模式针对军校实践教学薄弱的现状，积极探索实践教学改革，建构一体化实践教学创新模式。（一）“第一课堂为重点、第二课堂为补充”的技能培训学员的岗位任职技能，是军校学员的一门必修课，它是融理论与训练为一体的、具有综合性、操作性、实践性等特点的专业课程。加强对学员的技能培训，必须充分发挥第一课堂的主要作用和第二课堂的补充作用，一、二课堂紧密结合，互为补充，联成一体，营造课内、课外共育人的良好环境。（二）见习制度和“双培计划”实习新模式部队见习是学员理论联系实际的桥梁，是师范生专业发展的起点，在一体化实践教学创新模式中占有重要地位。为了充分发挥部队见习的作用，应该建立了一贯制见习制度。年年不间断，不同年级制定不同要求，循序渐进。分散见习主要是到附近部队参观、走访，体验和感受部队的现实生活和情况，初步了解我军装备和训练机制模式改革的现状和发展趋势。三年级则与学科课程、教员教育课程、教育科研方法的教学相结合，到中小学校观摩教学，并进行课堂评议。每一阶段的见习结束后，学员必须按照见习计划，在教员指导下完成相应的调查报告、见习总结等，并反思学习中的不足，制定弥补学习计划。一贯制见习制度，加强了理论与实际的密切结合，使学员循序渐进地从观察性实践自然地过渡到操作性实践，在实践教学模式中起到良好的桥梁纽带作用。实习是军校实践教学的核心内容，对学员岗前任职能力培养具有举足轻重的作用，而且对学员任职后的发展也具有重大意义。（三）构建实践教学，培养学员兴趣实践教学是一种赋予学员发现、质疑、探究的机会的教学，以发展学员探究意识和问题解决能力。跨过学习领域看实践教学，就会发现今天实践教学的观念已发生根本性变化，教学的重心已从勤奋操练和练习转向学员的理解和对知识的运用上。实践中必须充满解决问题的机会，自主发现问题的情境。除了重视发现学习与探究能力培养外，还要经常唤起学员对事物的好奇心。同时也要认识到并非据此就可以无限制地把所有的教学内容都让学员发现探究，这是不现实的，也会导致教学效率的低下。只有教学目标中包含着高一级的思维任务，探究学习才会有特别的作用与意义。达成实践教学的过程是一个复杂过程，教员应当肩负起自己的使命，注意教学内容和教学方法的匹配性，使教学内容、教学方式与学员的认知发展水平和能力相匹配，还要善于激发学员学习的兴趣和主动性，关爱学员，信任学员，尊重学员，进行持续有效的师生交流，促进师生间融洽关系的形成，使实践教学成为提高现代军校教育质量的突破口，圆满完成军校教育的使命。专题二十三化学实验方案的设计与评价考AB卷命题趋势规律QHGU用《考纲考点扫描》点击查看高考AB卷学法大视野学法大视野考点一制备实验方案的设计与评价基础巧学妙记JICHUQIAOXUEMIAOJI°仍学妙记。1常见气体的实验室制法(1)实验室制取氧气A「制取反质原理(用玨Q制取)MnO,2H2O2=2H2O+O2↑(或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑)装置类型:液+固一一气型收集方法:采用排水法验满方法:用带火星的木条放在集气瓶瓶口高考AB卷学法大视野(2)实验室制取二氧化碳反应原理:caCO3+2HC=CaC2+CO2t+H装置类型:液+固(块状)-→气型塑料收集方法:向上排空气法或排饱和NH板净化方法:用饱和NaHco3溶液除去HCl验满方法:将燃烧的木条放在瓶口高考AB卷学法大视野(3)实验室制取氢气的方法反应原理:Zn+H2SO(稀)==ZnsO4+H2缠料{装置类型:液+固块状)二气型板收集方法:向下排空气法或排水法高考AB卷学法大视野(4实验室制取氯气的方法反应原理:MmO2+4HC浓===MmCl2+C2↑+2H2O装置类型:液+固一→气型收集方法:向上排空气法或排饱和NaC溶液法验满方法:将湿润的淀粉KI试纸放在集气瓶口尾气处理:多余的Cl2用NaOH溶液吸收除去高考AB卷学法大视野2气体的常用收集方法收集方法排水法向上排空气法向下排空气法收集的气体密度比收集的气体密度比收集的气体收集空气大,与空气密空气小,与空气密难溶于水,且原理度相差较大且不与度相差较大且不与不与水反应空气中成分反应空气中的成分反应高考AB卷学法大视野收集装置示意图适用的H2、O2、NO、Cl2、HCl、CO2H,、NH气体CH4C2H等H2S、NO2SO2等CH等高考AB卷学法大视野3净化与干燥装置(1)设计原则:根据净化和干燥剂的状态及条件。(2)装置基本类型:液态干燥剂固态干燥剂固体、加热装置常见浓硫酸(酸性、无水氯化钙碱石灰除杂试剂Cu干燥剂强氧化性)(中性)(碱性)CuO、Mg)高考AB卷学法大视野H、O2、Cl、可除去可干燥SO2、CO2SO2、COO,、H的气体CO、CHCO2CH4CH,、NCO、N2不可干Cl2、SO2、