高二世界区域地理(中亚)教学课件

高二世界区域地理(中亚).高二世界区域地理(中亚).高二世界区域地理(中亚).中亚中亚位置一深居内陆,远离海洋北距北冰洋约1600千米距黑海约1100千米魔东亚距太平洋约3750千米命中亚北网山拉伯海约110赤道东南亚阿们线高中是一个让人承受巨大压力的阶段，有很多文科同学对于学习地理都是焦头烂额，即便是天天做习题也很难得到一个满意的分数。有人说“地理是文科中的理科”它要求的逻辑空间思维比起其他科目来，相对较难。但今天在这里主要探讨的是出现这种情况的原因与学生在空间思维能力上有所欠缺两者之间的巨大关系。一、在专家们的联合探究下，得到以下四点改善学生空间思维能力的措施1.重视积累，巩固基础不管是地理还是其他任何科目，积累知识，夯实基础，都是学生学习过程中必不可少的一个环节，也是起着关键作用的一环。真正的能力是只有建立浓厚知识的基础上，才不会倒塌，任何没有知识的能力都只是虚谈。学生们想要学好地理，就必须掌握相关的基础知识和概念，包括里面的原理等问题。2.理解概念，促进想象a提到地理的空间思维能力就不得不谈及它的三个方面。空间思维能力是由空间定位能力、空间想象能力和空间联系能力三方面组成。在学习中，当你学习一个基本概念时，其中的很多事物可能会超出我们正常人做能看到的范围，极具抽象性。因此，这就需要老师在教学中积极引导学生发散思维，开拓想象，为培养这种空间思维能力做足准备。3.把握时空联系，促进空间形成众所周知的是，在地理中，很多事物的时空分布都是有着一定规律，并且各类事物之间也存在着这样那样的联系。因此，教学过程中，教师要多启发学生学会思考和探索事物之间的联系，如：因果联系、时空联系等。从而有利于学生空间联系能力的形成。4.提出假设，形成想象力教师应当明白空间思维能力也就是想象能力的一种表现形式。在锻炼学生培养他们丰富的想象力时，这就是提升空间思维能力的过程。在现在的高中地理教材中存在着的许多与之相关的内容，都值得教师和学生们一起去探讨，从而达到教学目的。二、地理空间思维能力中的三个维度本文在弄清了地理空间思维能力的概念及组成部分并给出学生学习时的相应意见后，就该理论模型构建了三个方面的三维度，包括：地理的空间要素维度、地理空间思维的工具维度以及空间思维过程维度。这里，我们应该逐一去了解这三个维度的定义，对于学生们能更好的认识和学习地理会产生巨大的帮助。首先，地理的空间要素维度，是以整合多种首要地理空间要素为基础。我们把地理空间要素维度分为单一空间要素和复合空间要素两种次维度。其次，辅助地理空间思维的工具维度，可以划分为使用辅助地理空间思维的工具和未使用辅助地理空间思维的工具两个次维度，这是从是否使用来划分的。最后，空间思维过程维度，可以细化为空间感知、空间分析和空间应用三个次维度。次维度相互交错，确定了代表不同地理空间思维能力的12个模块。三、地理空间思维能力对地理考试的影响对于地理空间思维能力对地理考试的影响。经过分析近几年来的地理高考试题，试卷中的地理学科综合知识运用展现的尤为突出，体现出着重考查学生运用基础知识和原理的灵活性和整合性。例如：图2示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。1.比较甲、乙两国降水特点及其原因（）①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀④乙国受地形影响，降水季节差异大A.①③B.①④C.②③D.②④2.与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是（）①热量丰富②光照充足③地形平坦④水源丰富A.①②B.①④C.②③D.③④3.与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是（）A.专业化、规模化生产，鲜切花价格较低B.土地丰富，天然花卉品种较多C.培植历史久，劳动力成本较低D.技术含量高，鲜切花质量较优本题以特定的区域图对比为切入点，通过定位、分析、判断，对各区域特征进行分析。从所占有比例、考查层次和综合评析三个方面来构建地理空间思维结构模型。我们可以发现，近几年来高考地理试题中，地理空间思维能力所考察的题目所占比重依然很庞大，且层次要求上呈现整体提高的趋势。综上所述，在考查了地理空间思维能力和与高考的关系后，明白了学生空间思维能力的培养，会在高考中产生什么样巨大的影响。而要想构建这种能力，就得在构建空间观念的基础上，必须要把握地理事物之间时空的联系，促进空间联系能力的形成。提出假设，促使学生空间想象能力的形成。意志力是人类特有的心理现象，是人有意识地支配和调解自己的行为，经过克服困难而达到预定目的的心理学过程。意志坚强的人，无论学习还是工作都是有始有终，并保证各项活动获得高质量的结果。体育教学活动具有培养学生坚强意志的许多有利条件。根据意志的基本特征和中小学生意志品质的基本特点，教师在体育教学过程中应合理、科学地设置一定的困难和障碍，有针对性地对中小学生的意志品质进行磨练，以引导学生的意志向着正确方向发展。一、中学生意志力薄弱的原因及现状当前环境下，独生子女越来越多，家长对孩子过分宠爱，从小就养成了他们许多不良习惯，如懒惰、自私、意志力薄弱等。在教学过程中，笔者发现，学生意志力的缺失已经到了十分严重的程度，1000米有很多同学跑不下来，课上体育运动也要教师逼着学生才能做完。当今社会已发展到高科技时代，各种新观念、新思维如同潮水般涌来，人们的认识模式和行为模式不断在改变，在校的中学生也不可避免地受到巨大影响，在意志力方面还有待提高。二、培养意志力的方法（一）体育理论学习中培养意志品质意志的产生是以认识过程为基础的，人只有认识了客观规律，才能提出切合实际的目的。那么，认识过程可以通过理论课来达到目的。在理论课上，授予学生意志的概念、分类等，加强他们对意志的抽象认识，同时，可加强世界观教育，帮助学生树立远大理想，使学生不断提高认识，发展情感。理论课中谈体育史、常识、新闻；谈奥林匹克精神；谈中国健儿勇夺金牌的故事……潜意识地渗透意志品质的培养，激励学生自觉地从多方面锤炼自己的意志品质。（二）教师以身作则培养学生意志力意志力是具有很强感染性的，尤其是教师对学生的感染，他们良好的意志品质对学生也起着潜移默化的作用，所以教师要以身作则，注意培养自己坚强的意志，成为学生的表率，为学生提供意志坚强的榜样，激发学生产生自我锻炼的强烈愿望。在课堂教学中，教师的示范不仅仅是技能技巧的显示，重要的是以自己的实际行动和充满信心的教态去影响那意志薄弱的学生，创造出一种同学之间相互尊重、相互关心、团结友爱的和谐气氛，以缓解那些怀有恐惧心理的学生的紧张情绪，提高克服困难的信心和勇气。学生会被教师的行为所震撼，会希望有教师那样优美的动作，于是便毫不犹豫地模仿教师去练习，也就很少去考虑怕不怕、难不难了。这对培养学生的意志，同样起到了重要的作用。（三）以静止性练习锻炼学生意志力静止性练习看上去什么也不做，很简单。其实不是这样的，静止性练习是最难的。就拿立正来说吧，要求两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。这样一来我们的身体就不能有一点动作，不管你的身体有什么舒服或不舒服，都不能有任何的动作。对于成人来说坚持都很难，那么对于现在的独生子女来说就更难，身上痒了不能动，别人说你、骂你甚至打你也不能动。正是这些的困难，需要他们克服，需要他们做出意志的努力，正是这种努力可以让他们的意志力得到很大的提高。（四）挫折教育培养学生意志力现在青少年学生，绝大多数是独生子女，他们生长在一个没有什么挫折、一帆风顺的环境中，家长为他们安排好了一切，因此没有经受过挫折磨砺的他们都很任性，自我约束差，意志薄弱，经不起挫折和失败。体育教学实施挫折教育，有其它学科无法比拟的优越性。学生在体育课和体育活动中，直接面对竞争与游戏，在活动过程中尝试的就是失败与成功。当学生遇到挫折时教师应该鼓励学生面对现实，主动热情帮助学生摆脱困境，在失败中总结经验，最终克服困难，达到成功的顶峰。现在的孩子大多数是独生子女，没有吃苦耐劳的精神，稍微有一点挫折心理就经受不起，有的还做出不应该做的事情。而在体育中受到挫折是常有的事情，学生在体育中、在竞技中逐步培养了永不言败的决心、向上进取的信心。有的学生做事总是怕失败，怕做错了被别人笑话，那么经过体育运动，学生逐渐消失了这种自卑的心理，性格也会受到一定的影响逐渐变得开朗起来。在体育运动中学生的身体也会受到一定强度的训练，那么在运动中学生也逐步学会了对自身安全的一种保护本能，学会了自己照顾自己。可见，坚持体育锻炼不仅增强了体质，更重要的是磨练了顽强的意志。有了顽强的意志，就容易征服学习上的道道难关，将来走出校门，凭着顽强的意志，同样容易战胜工作中的重重险阻。所以，意志力不仅是体育美丽的体现，更是人们成功之要诀。在体育中培养和练就意志力，造就良好的性格和意志，让成功的绚丽之花开满自己的生活。中亚中亚位置一深居内陆,远离海洋北距北冰洋约1600千米距黑海约1100千米魔东亚距太平洋约3750千米命中亚北网山拉伯海约110赤道东南亚阿们线地理位置拉哈萨斯想尔戚海aE9°E10°E10E50°Ea80°E中亚中亚的范与国家70500阿斯塔纳哈萨克斯坦中华阿拉木图400N民令共塔吉克斯坦20千米中亚的位置丝绸之路路线750「米黑成巴账湖里号克伊六海)撒写尔竿阿苏肚鲁敦煌巴格达德黑兰若羌马扎里沙里夫兰州(长安亚欧铁路大陆桥示意图乌鲁木齐交通位置:古丝绸之路和第二亚欧大陆桥必经之地纬度位置:北温带位置:{海陆位置:深居亚欧大陆内部,距海远交通位置:沟通亚欧交通的必经之路;第二亚欧大陆桥;古丝绸之路范围:哈、吉、塔(中国邻国)E地形俄罗斯俄罗斯中亚气候:哈中里中亚国新疆阿塞海吉自然拜疆塔40°N河湖伊朗阿富汗植被描述中亚的地形地貌特征02001000米①地势东高西低哈萨克丘。陵②以丘陵平原为略什潮主,东部为高原山地,中西部为里平原、丘陵深居内陆距海较雅山腺陆高(米)40001000500海深(米02000洼地2气候—温带大陆性气候为主,有高山气候东经50卡拉库姆沙漠卡萨林斯克各月气候隆木图稀少且季节分配不均,降水变率很大C仰人性气冬冷夏热,气温年、日较差大,降水温带大陆性气候□高山气候考1描述温带大陆性气候的特点?2卡拉库姆沙漠的成因?深居内陆,距海远,且受地形阻挡来自海洋的水汽难以到达,降水少4.植被——温带草原、温带荒漠思考从连云港到鹿特丹的“亚欧圆热带荒满口热常绿暖…第二大陆桥”沿线的降水量草原带□亚带需埋词时易慢□温草蔗m有什么变化,自然景观有什么变化,并说明产生原因?