2023年学校教研工作计划 学校教研工作计划实用

第页共页2023年学校教研工作方案学校教研工作方案实用学校教研工作方案学校教研工作方案篇一一、指导思想：认真学习洋思的教学经历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读才能的培养和指导，使学生在这方面的才能有所进步，为初一、初二、期末成绩进步和明年的中考奠定根底。二、本学期各年级详细目的：初一年级，注重搜索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓读、说训练，培养学生学习兴趣，学习习惯、指导学法。初二年级，加强听、说、写才能的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。初三年级，加强中考研究，把握教学大纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是听、读的训练，老师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，进步课堂效率，同时，注重培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目的。三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目的为：1：积极创设语言情景，培养学习兴趣2：听说领先，读写指正，进步学习才能，获取教学质量。3：注重情感联络，培养学生的自信心，让学生敢于说英语。4：巧设情景，增强英语的实用性，培养学生良好的心理素质应对考试。四、本学期重点工作和措施：1、组织老师们进展课程标准的学习研究，尤其是各年级语言技能，知识点方面的要求，并积极撰写论文。2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，鼓励老师们互相多听课，多讨论教法，取长补短，共同努力进步自己的教学业务程度。要做到以下几点：〔1〕备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目的，重难点，确定教学任务，设计教学活动。〔2〕研究学情，分析^p教况，生况，研究教法和学法。〔3〕精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析^p及反应。3、参加教研组活动要求认真记笔记，要积极发言，从中得到进步。4、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并准备成果展示。5、充分发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注重对青年老师各方面才能的培养。6、端正教学思想，改良教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。7、认真备课，制订好各阶段的授课方案，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。8、每位英语老师必须精心设计测试题，认真做好试卷分析^p工作。9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步进步学生的写作程度。10、利用课余时间，加强听力和阅读才能的训练，使学生在这方面的才能得到进一步的进步。12、初三年级需要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库和错题本，以便临近中考时备用。13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的形式，鼓励差生的学习干劲和勇气，使他们在最短的时间内赶上来、总之，本学期是非常关键和重要的一学期，抓住机遇、认真施行教学方案，尽一切力量为中考做好准备，争取让学生考出更好的成绩。学校教研工作方案学校教研工作方案篇二一、指导思想本学期，我校科学教研组将根据学校教学工作方案，立足教学开展的实际，亲密配合县教研室、校教诲处认真完成各项工作。以教育科研为先导，不断进步老师的理论知识和教学才能。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，积极探究在新课程改革背景下科学教研工作新体系。继续落实“教研组是老师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目的，使本组科学老师成为有思想、有追求、有才能、有经历、有智慧、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目的任务1、配合我校科学课改建立，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，进步教学质量。让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的老师队伍。2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个老师装备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的进步。3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。4、协助教诲处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，进步毕业班教学质量。三、转变观念、进步认识，树立科学的教育观1、认真组织科学老师学习全县教育工作会议精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化开展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面进步教学质量，努力培养学生的综合理论才能，树立现代化的、开放式的教学理念。2、加强师德师风学习，进步老师的职业道德程度，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织老师联络课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。四、抓好教学常规，加强教学管理,进步教学质量.1、继续开展“集体备课”制度，扎实有效地进展集体备课，备课须定好中心发言人，做到有方案、有安排、有落实地抓好此项工作，各老师要认真钻研教材，共同商讨，到达资共享，共同进步。2、各科学老师应提早一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业修改要做到及时、认真、标准，对学生做的作业分析^p反思，对做错的习题尽可能让他〔她〕及时订正。4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。五、加强师资队伍建立，促进课改开展1、在每位老师中开展“读教育专著，做学者型老师”的活动，构建全新的课堂教学形式，争做“学者型”老师。2、认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评