税务会计与纳税筹划课件

出口货物免、退税会计■学习目标51出口货物免、退税概述5.2出口货物免、退税的计算与申报5.3出口货物免、退税的会计处理税务会计与纳税筹划出口货物免、退税会计■学习目标51出口货物免、退税概述5.2出口货物免、退税的计算与申报5.3出口货物免、退税的会计处理第一节出口货物退(免)税概述概念出口货物退(免)税是对报关出口货物退还在国内各生产环节和流转环节按税法规定缴纳的增值税和消费税或免征应纳税额。它是国际贸易中通常采用并为各国接收的、目的在于鼓励各国出口货物公平竞争的一种税收措施。即对增值税出口货物实行零税率,对消费税出口货物免税出口货物税收政策●目前,我国的出口货物税收政策分为以下种:P67(一)出口免税并退税(又免又退)(二)出口免税不退税(只免不退)(三)出口不免税也不退税(不免不退我所在的学校是普通高中，学校的生源来自全县二十多个乡镇，学生的基础参差不齐。大多数是重点高中落榜生，学生的文化基础知识较差，学习积极性不高，学习习惯不好。特别是对学习历史存有偏见，认为是副科，读读、背背、划划，就是学习历史。学习历史课的积极性不高。进入21世纪以来，新的课程标准发生了很大的变化，要求以学生为本，培养学生的创新精神，发掘学生的内在潜质，培养学生爱家爱国的情怀。历史新课标改变了过去以教为中心，过于注重知识传授、偏重说教的倾向，突出了以学生发展为本的教学理念。在三维目标上一方面，它注重学生学习方式的转变，明确提出了知识与能力、过程与方法有机统一的课程目标；另一方面，特别注意学生情感，态度价值观的形成，正确处理人与人，人与自然，人与社会的关系。历史教师必须改变传统的教学观念，真正在教学中做到以学生为中心。历史教学不能只关注知识传递，而更要关注学生的学习兴趣、学习方法、和学习效果。教师应积极引导学生参与教学过程，通过创设情景、收集资料、课堂讨论等活动，让学生积极主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生搜集和筛选历史信息的能力、获取新历史知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。柏拉图说“兴趣是最好的老师”，帕斯卡尔说：人是一株思想者的芦苇。有了兴趣，学生才能积极、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。而创设历史情境，充分利用图片，视频资料，乡土材料，拉近学生历史与显示的距离，能调动学生学习的积极性。在教学中，我尝试采取以下措施创设历史情境，培养学生的历史学习兴趣，提高历史课堂的学习效率。1、利用图片导入新课在讲《物质生活与习俗的变迁》一课时，导入新课这一环节，利用多媒体出示了孙俪在不同时期塑造的人物的的四组图片：清朝时期的甄?，20世纪30年代《上海滩》中冯程程，20世纪70年代《花儿为什么这样红》中的杜鹃，21世纪的孙俪的时尚造型。设置了两个问题：不同时期人们的服饰一样吗？反映了什么问题？鲜明亮丽的图片一出，孙俪同学们又很熟悉，学习的积极性立刻高涨起来，积极思考。很快，就回答出，时代不一样，人们的服饰打扮也不一样，立刻导入新课2、利用图片对比，化解难点。讲《鸦片战争》这一课时，出示了中英国情的对比三组图片。政治上，中国君主专制，英国君主立宪制；经济上，中国男耕女织，自给自足，英国机器大生产；军事上中国大刀长矛，英国利用火炮积极侵略扩张。鲜明的对比，拉近了历史和现实的距离，使同学们，深刻的认识到落后就要挨打的道理。在讲《开辟新航路》这一课时，出示动态的课件，让学生很快记住几条航线的时间，人物，到达的区域。比单纯的记忆达到了事半功倍的效果。3、利用乡土史教学，培养学生的爱国主义情感，激发学生的学习兴趣。《历史课程标准》中提出：“充份开发利用乡土教材和社区课程资源.”乡土史指是一个地方政治、经济、文化、历史、地理等状况为内容的历史，它与本地的社会密切相关，与学生的生活比较贴近，.因此在历史教学中进行乡土史教育可以激发学生学习的兴趣和热情，同时可以培养学生爱国爱家的情怀。在实践课上带领学生，参观莘县张鲁马本斋烈士陵园，张寨苏村历史陵园。讲解员饱含激情的讲解把学生带回到那个，战火纷飞，英烈奋勇杀敌的那个时代。学生站在林立的石碑前，默默流下泪水，自觉拔去英烈石碑前的杂草，不由自主地向在这块土地上奋勇杀敌，为后代争取幸福生活的先烈鞠躬致敬。来时车上欢声笑语，去时默默无声，被英烈所感动，一定好好学习，珍惜现在的幸福生活。4、利用时政热点，焦点，展示现实生活在讲《物质生活与习俗的变迁》这一课时，在现代变迁在服饰的变迁上，我出示了彭丽媛随习主席出访的图片；食的变迁，采用了有机食品，绿色食品的图片；住引用了农村中的新农村建设图片。拉近了历史和现实的距离，让学生体会到时代变化的脉搏，历史不是那么遥远，就在身边。通过创设历史情境，使学生神入历史，拓宽了知识面，增长了见识，增加了学习历史的兴趣。从历史学习中受到熏陶，思想上受到洗礼，精神上获得新生，在传承历史中成长感悟，从而让学生会学历史，喜欢历史，爱上历史课。写作是对语文知识的综合运用，素材积累是作文教学的重要途径之一，而在积累中只有做到观察、体验生活，才能充实思想，并在写作中得心应手。进入到初中阶段，学生不仅积累了一定的写作素材和写作技巧，在情感表达方面的愿望也更加强烈，但是由于种种原因的限制，许多初中生的作文质量依然得不到提高。一、初中生写作中常见的问题初中生写作中常见的问题主要表现在以下几点：作文语言陈旧，缺乏创意，许多学生在长期固化的写作模式中，已经对某些意象产生了习惯性思维，在遇到类似写作题目时，会机械地运用固定的语言、固定的套路来描写，从而导致作文内容平淡、苍白；作文素材匮乏，许多中学生在日常学习中不注重积累，所谓“书到用时方恨少”，在写作中常常翻来覆去地运用同一篇素材，或者所使用素材陈旧，缺乏与现实生活的联系，从而影响了文章的丰富性；缺乏独立思考，许多学生在作文表达中习惯于根据教师给定的思路进行思考，或者根据范文进行仿写，从而缺少自主思考的内容，使文章的情感表达大打折扣。而使得初中生作文出现这些问题的主要原因就在于素材积累不足，古诗云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”如果学生在写作中缺乏“源头活水”，自然也就难在笔端流露出丰富、精彩的篇章，因此，要想提高初中生的作文水平，就必须要引导学生不断增加作文素材的积累。二、初中作文素材积累策略（一）利用生活资源，积累作文素材生活是写作取之不尽、用之不竭的素材宝库，学生要想获得写作灵感，提高作文的真实性就应该深入生活，从生活中汲取写作养分。在利用生活资源积累素材的过程中，教师首先要将写作课堂与学校丰富多彩的实践活动相结合，鼓励、组织学生参与实践，并记录自己在实践中的真情实感，例如在《皇帝的新装》课堂教学中，教师组织学生开展角色扮演活动，并在活动结束后，让学生写一篇活动日志，以表?_自己在活动中的情感体验；其次，教师要引导学生观察并探索社会生活和自然世界，并从中获取更多的知识和经验，例如：人物描写是初中常见的作文类型，这类题目看似简单，但要想写出真正出色的文章却很难，因此，教师在教学指导中，可以让学生先确定描写对象，再通过对人物行为、语言的观察与抽象来确定作文情感和表达结构，这样才能提高人物描写的可信度；最后，关注时事热点，所谓“文章合为时而著”，教师应该引导初中生通过电视、网络、报刊来捕捉时事新闻，并将素材融入写作中，以提高文章的思想深度。（二）注重培养学生的写作语言水平写作语言的锤炼是实现文从字顺的基础，初中生由于积累有限，常常在语言表达中有一种力不从心之感，因此，教师针对这一问题，应该对学生的写作语言进行指导，让其在更加丰富的素材积累中获取写作经验。在培养学生写作语言水平的过程中，教师首先要培养学生朗读的习惯，朗读不仅是感知作品文字的方式，更是体验作品情感的途径，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在作文素材积累中，教师只有让学生养成了朗读的习惯，才能够为写作奠定良好的语言基础；其次，重视课外阅读的积累，定期为学生安排课外阅读任务，并指导学生做好阅读笔记，这样不仅能够拓展学生的阅读知识面，还能够锻炼学生的文字驾驭能力。（三）尊重学生的独立思考能力和想象能力独立思考能力是独立写作的前提，学生在写作初期通常会通过仿写来实现入门，但是在初中阶段，教师在写作素材积累中，应该重视对学生独立写作能力的培养，例如在课内外阅读中，教师应该鼓励学生发表自己的观点，避免人云亦云，以展示个性化思维的魅力，而这样的教学引导，可以让学生的作文素材积累更加有针对性，也更能够表达所需的情感内容。除了独立思考能力，想象力也是作文写作中的重要因素，缺乏想象力的文章必然是苍白无味的，因此，教师在指导作文素材积累中，一方面要尊重学生天马行空的想象，另一方面还应该适当推荐一些充满想象的文学作品，以激发学生想象的内在动力。三、结语总之，写作在初中生综合素质培养中具有重要意义，通过写作学生不仅可以抒发自己的真情实感，还能够与他人进行思想交流，并获得启发，因此，作为初中语文教师，我们要把握学生写作积累的关键时期，帮助学生养成良好的阅读习惯和思维方式，进而不断提高其语言表达能力。第一节出口货物退(免)税概述概念出口货物退(免)税是对报关出口货物退还在国内各生产环节和流转环节按税法规定缴纳的增值税和消费税或免征应纳税额。它是国际贸易中通常采用并为各国接收的、目的在于鼓励各国出口货物公平竞争的一种税收措施。即对增值税出口货物实行零税率,对消费税出口货物免税出口货物税收政策●目前,我国的出口货物税收政策分为以下种:P67(一)出口免税并退税(又免又退)(二)出口免税不退税(只免不退)(三)出口不免税也不退税(不免不退三、出口退税范围注:增值税与消费税对比学习(一)增值税出口退税范围1、出口免税并退税(又免又退)(1)生产企业自营出口或委托外贸企业代理出口的自产货物。(2)有出口经营权的外贸企业收购后直接出口或委托其他外贸企业代理出口的货物。(3)特定出口货物:详见教材159页。●2、出口免税不退税(只免不退)如来料加工复出口货物、小规模纳税人出口货物、避孕药品和用具、古旧图