英语学习心得资料

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二、学习方法。

学校的英语学习其实是简洁的，单一的，它没有完整的学问系统。学校英语学习最主要的就是积累简洁常用的词汇，诸如：，banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习爱好，这是学校英语学习的最主要功能。然而进入学校之后，词汇量的大量增加（总词汇：2266，四会：1562，三会：653），系统语法学问的浩大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让学校学习可能感到不知所措，很茫然。所以就要形成正确的英语学习方法和技巧，这肯定对你以后学习有重大关心。我们可以从下面几个方法重视下：

1、单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，学校也不例外。我们肯定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，what：what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：whatisyourname？（你的名字叫什么）那么我们就不简单忘掉了。也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句，由于单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不简单忘掉，而孤立的无意思的不简单记住。千万不要一个字母一个字母的背，要在运用中去记忆。另外记忆单词要利用一切其他可能的方法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校内的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我们要把握记忆单词的技巧。我们要和老师学习发音规章。不同的字母或字母组合对应不同的`发音，例如：ch，sh，th，er，ar，ow，ou。tion等。所以我们要首先会读单词，然后依据发音规章记忆单词，千万不能死记硬背，更不能用汉语发音去给英语单词注音，例如我曾经的同学给单词want注音：忘偷，给单词tomorrow注音：偷猫肉。闹出笑话。同学们把握了发音规章，就很简单记住单词，例如我们要学到的很长的单词：congratulations（庆贺），characteristics（特征），不能死记硬背。

这里我向同学介绍闻名的艾宾浩斯遗忘曲线”告知我们遗忘的规律是“先快后慢，先多后少“。因而不要希望一次复习就能高枕无忧。不仅在学后当天，在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何时候之前都应支配复习。

德国有一位闻名的心理学家名叫艾宾浩斯，他特地讨论人的记忆规律。经过讨论他发觉人的记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。

输入的信息在经过人的留意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是假如不经过准时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了准时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。

艾宾浩斯依据记忆和遗忘的规律描绘出了一条曲线，这就是特别出名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的学问数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。

这条曲线告知人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就渐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的进展规律，即"先快后慢"的原则。观看这条遗忘曲线，你会发觉，学得的学问在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就削减。有人做过一个试验，两组同学学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

所以我们记忆单词要有短时记忆和长时记忆，要有恒心和毅力。短时记忆就是要上课仔细听讲，准时记忆。长时记忆就是要常常复习，和遗忘做斗争。平常走在路上时要记忆，甚至上厕所时都要记忆。

2、语法的学习。

当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠好。这就牵涉到英语语法的学习。同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词在不同语言环境里的用法。

例如我们现在所学的7A第一单元的内容，就要顾及主语的人称和数的问题。看是不是要用到第三人称单数的问题。第三人称单数的问题是我们中国同学学习英语的一个难点。以后我们还要学习到比这还要简单的变化，我们要学习七、八种时态以及其他变化。这里我要教同学们一个诀窍，也就是你在学习、做练习、考试的时候要时刻牢记一句话，叫“得意不忘形”。

语法的学习，不仅是词法的学习，也是句法的学习。学校是开头学习系统语法学问的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。同学们最好有一本适合我们学校生的语法书。另外背诵课文也是一个比较有效的方法。

当然学校要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等的运用上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的。平常同学们要擅长总结，擅长归纳。

3、英语爱好的培育。

其实同学们只要仔细学习英语，你就会英语和我们汉语一样是很美的，读起来朗朗上口，写起来也特别流利，你就会对它产生爱好。在这里我借机会和同学们谈谈爱好的问题。俗话说，“爱好是最好的老师”。这是至理名言啊。那么我们怎样产生对英语学习的爱好呢。

爱好在"实践"中产生和进展

两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，假如他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会慢慢爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。

爱好就是这样在一次次实践中产生和进展的。你对一种事物的喜爱在实际运用中产生，并变得越来越深。假如在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的爱好将日益增加。详细地说，就是你一开头学英语就要找机会来用英语。比如说，你刚开头学英语，就去找"老外"谈天，很快就学会口语了。还有，你想提高听力水平，恰巧你喜爱听新闻。那末，假如你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。和喜爱英语的人在一起"爱"是可以相互传递的。假如一个人对英语布满了喜爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生宠爱。别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。所以你的确应当与宠爱英语的人交伴侣，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更剧烈。比如，你有几个喜好学英语的伴侣，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。几个伴侣在一起，就用英语谈天，一起争论英语学习中的体会，相互问问题。上课时乐观用英语进行角色扮演。喜爱看小说就尽量看英语小说，喜爱唱歌就尽量长英文歌曲。（举例：奥运会主题曲：Youandme）

其他：练练绕口令。（Abigblackbugbitabigblackbear，thebigblackbearbleedblood）了解东西方文化的差异等

4、学习态度对英语学习的影响。

学英语是一个漫长的过程，在这之中难免会遇到困难，有的同学嘴上喊着“努力克服”，可行动上却没有丝毫表示；有的同学连喊都不喊，就躺下休息了。就像烧水泡茶一样，烧到70度时没电了，也不准时想方法，或去忙了别的，等冷了又烧，没烧开又停。如此周而复始，不但耗时耗力，还很难品尝到茶的甘香。学英语要一鼓作气，每天坚持，记住：扎实的语言基本功是要靠勤学苦练、日积月累才能得来的，只有那些意志顽强的人才能够取得最终的胜利。所以，学好英语是需要恒心和毅力的。只有坚持究竟的人，才能品尝到胜利的喜悦。

详细应做到：

1、要勤学苦练。外语是一种交际工具。学习外语就是学到娴熟地使用这个工具的本事。把握工具的主要途径是练。学外语的过程是一种练功夫的过程。学英语，语言学问是必需学的，但是只有通过足够的练习，才能领悟所学的学问，渐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不行。

2、要乐观大胆。要大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理。让自己的口语得到尽可能多的训练，长期下来，你会有意想不到的收获！

3、要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开头学习时，觉得新颖，爱好很浓，往往忽视学习的长期性和艰难性。不少同学，开头学得不错，慢慢跟不上了，缘由许多，而怕困难，不能坚持，往往是缘由之一。

4、培育自学力量。在