永久式压力监测-讲义教学课件2

永久式压力监测-讲义幽默来自智慧，恶语来自无能永久式压力监测-讲义永久式压力监测-讲义幽默来自智慧，恶语来自无能井下永久式压力监测技术汇报人:姚强江汉油田分公司采油院目录冷引言国内井下压力监测现状单芯传输压力监测技术无线数据交换压力监测技术几点认识运筹学是一门应用科学，它广泛应用现有科学技术和数学方法，解决实际中提出的专门问题，为决策者选择最优决策提供定量化依据。由于运筹学在军事管理的诸多方面有着广泛应用，因此它是军队院校管理类专业的一门核心专业课。然而，在运筹学教学过程中，仍然存在“理论过多、案例太简单、缺乏应用能力”的问题。针对上述问题，提出军队院校管理类专业运筹学教学的改革思路。一、教学中存在的问题在管理专业的专业课中，运筹学是一门比较“硬”的课程。它理论性较强，对数学基础要求较高，计算相对复杂。在教学过程中，学员主要反应以下问题：（1）运筹学理论太多，对于未来实际工作没有太大用处；（2）教材中的案例太简单，与部队实际管理问题相差太远；（3）觉得笔算解题太麻烦，对应用运筹学专业软件快速求解很感兴趣。初次听到上述意见，不免觉得学员对运筹学有畏难情绪、不求甚解、不愿下苦功夫。事后回想，却觉得学员对运筹学教学的认识固然存在片面性，但也说出了目前运筹学教学中存在的问题：把运筹学作为一门数学课来讲授，过于注重数学理论，对管理专业学员所关心的实际应用还准备得不够。二、问题的对策（一）以解决军事管理问题为牵引，注重激发学员学习兴趣目前选用的教材为了便于讲解数学理论和后续计算，往往选取相对简单的例题。为了激发学员的学习兴趣，让学员认识到所学理论方法在军事管理领域的作用，可尝试在原有例题之外，加入一个接近于真实情况的案例。这些案例可以选用国外教材（如《IntroductiontoOperationsResearch》）中的案例，也可以将科研工作中的实际问题编成案例。由于面向军校管理专业学员，因此要特别注意案例尽可能面向军事管理问题。在章节学习前以案例引入，在学习完后以案例收尾。（二）强化学员应用能力培养，适当弱化数学理论要求对于军校管理专业学员，首先关注的是应用运筹学方法解决实际问题的能力。因此，在教学中应着力培养学员的数学建模能力和软件应用能力，让学员在未来的实际工作中能够将管理问题抽象成数学模型，然后将数学模型转化成计算机语言，通过专业软件计算求解。当然，运筹学作为一门本科课程，不能仅仅停留在建模和软件计算的层面上，还要让学员“知其所以然”。相对与过去作为一门数学课，其理论部分需要适当弱化，但核心的理论推导和思想仍然要讲授。例如，线性规划的整个理论基础、算法形成过程、算法思想应花大量课时来讲授；而表上作业法由于不适合计算机编程计算，可以不讲，直接将运输问题划归到线性规划问题中。讲授理论时，要让学员明白学习理论的必要性。教学大纲应做相应调整，减少理论内容课时，增加案例、建模内容课时，增加软件操作讲授，增加实验课课时。（三）面向学科前沿，启发学员思考在一个章节教学的结尾，可以适当简单介绍该领域最新的研究内容，提出一些尚未解决的难题，从而拓展学员的视野，增加学员对教学内容的兴趣。例如，在讲完线性规划以后，可以介绍非线性规划、智能化优化方法；讲完图论后，可以介绍复杂网络的一些研究情况。通讯作者：胡斌现代社会的竞争已经不单纯是智力和体力的竞争，更重要的是心理素质、心理与人格的较量。竞争的加剧以及多元文化和价值冲突的加深，使大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的大学生心理健康问题已经成为影响大学生健康成长新的重要因素。加强和改进大学生心理健康辅导工作，对于促进大学生正确衡量和看待心理健康问题、增强大学生心理素质、提高自身应对心理困扰的能力具有重要的现实意义。一、大学生心理健康的标准和特点迄今为止，关于心理健康还没有一个统一的标准Ⅲ，目前较广泛使用的心理健康标准大致有以下四个：一是经验标准，即当事人按照自己的主观感受来判断自己的健康，研究者凭借自己的经验对当事人的心理健康进行判定；二是社会适应标准，以社会中大多数人的常态为参照标准，观察当事人是否适应常态而进行心理是否健康的判断；三是统计学标准，依据对大量正常心理特征的测量取得一个常模，把当事人的心理与常模进行比较；四是自身行为标准，每个人以往生活中形成的稳定的行为模式，即正常标准。事实上，心理健康与否的界限是相对的，企图找到绝对标准是非常困难的，大学生心理健康标准的掌握也同样存在这样的问题。在研究大学生心理健康时，应将目光投向发展的健康观，应充分考虑相对性、整体协调性和发展性。在实践中，大学生心理健康可以从以下几个方面进行把握：一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作、适应周围环境变化的基本心理条件。衡量标准包括强烈的求知欲，乐于学习，积极参与学习活动。二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有，愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节情绪。三是意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时所进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地作出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题、面对困难和挫折。四是人格完善。人格是指个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善是指个人的所想、所说、所做协调一致，具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心。五是自我评价正确。这是大学生心理健康的重要条件，自我观察、自我认定、自我判断、自我评价，恰如其分地认识自己，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。六是人际关系和谐。其表现为乐于与人交往，在交往中保持独立而完整的人格，不卑不亢，客观评价别人和自己，宽以待人，乐于助人。七是社会适应正常。与客观现实环境保持良好秩序，以有效的办法应对环境中的各种困难，不退缩；根据环境特点和自我意识的情况努力进行协调，或改革环境适应个体需要，或改造自我适应环境。八是心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。从日常教学的观察和体验来看，大学生心理有两个主流：一是心理健康主流；二是有些学生由于压力产生暂时的心理不适，要求咨询和辅导，要求健康主流。对于学生个体来说，每个生命都是不容忽视的，必须认真对待。目前大学生在不同情境、不同发展阶段面临的主要心理问题是不同的。就学习方面来说，一是无法承受学习压力；二是缺乏学习兴趣，导致厌学情绪；三是存在学习困难，没有找到良好的学习方法。在人际关系方面则更为复杂，包括亲子关系、师生关系、同伴关系、与异性的交往关系。在自我方面也存在着自我评价问题、自我体验问题、自制力问题等等。因此，心理健康教育必须有的放矢，对不同需要的学生开展不同心理健康辅导。二、大学生心理健康辅导存在的问题我国高校大学生的心理健康辅导工作虽然取得了一些成效，但与国外的高校相比，起步较晚且起点较低，自身基础设施薄弱，同时又受到资金、技术、人员等多方面限制，特别是在观念、组织等方面还存在着如下一些问题。1对心理健康辅导在高校思想政治教育中的重要地位和作用认识不足某些高校的领导对于心理健康辅导工作缺乏足够的重视，仍然把思想政治教育与心理健康辅导工作对立起来，认为心理健康辅导就是陪人说说话、谈谈心，对高校思想政治教育根本不会有什么效果。高校对心理健康辅导机构的支持很大程度上取决于高校主要领导人的个人喜好，许多心理健康辅导机构的生存是基于热心人的业余爱好而在勉强维持。心理健康辅导工作缺乏专业性和长期性，心理学课程的开设不连续或出于紧缩学分的需要在开设后被取消，还有一些学校在这方面甚至是空白点，心理测验及建立心理档案的工作也因为经费或人员紧张不能坚持下去，导致心理健康辅导在高校教育中的地位不明确，往往是说起来重要，忙起来次要，干起来不要。2忽视心理健康辅导工作的全面性和发展性没有按照高校心理健康辅导的特点来开展工作，把高校心理健康辅导理解为单纯的心理疾病的防治，忽视其发展性，不能将学习辅导、生活辅导、性格辅导与择业辅导统一到心理健康辅导内容中来。不少高校的心理健康辅导工作以解决学生心理疾病为己任，将工作的重点放在少数学生心理问题的辅导、咨询和诊治上，忽视了大多数学生接受心理健康指导的需要，使高校心理健康辅导和教育之路越走越窄；教育的对象和范围存在很大局限性，既影响了心理健康辅导作用的发挥，又违背了思想政治教育的发展规律，不符合高等教育的人才培养要求。3高校心理健康辅导工作队伍的专业性不强从事高校心理健康辅导工作的相当一部分人员没有经过心理健康辅导的专业训练，对心理学知识了解不多，对心理测试技术和心理辅导方法不熟，对学生存在的问题归因不准，误以为只要做过思想政治教育工作的人员都能够直接从事心理健康辅导。未经过专业培训的人员在心理健康辅导中往往受德育思维模式的影响，违背心理健康辅导的原则、规律和要求，反而对辅导对象的心理产生副作用。另外，即使是心理学本科毕业的人员，由于不懂得教育理论和咨询理论，或者不具备一定的个人素质和修养而不适合于从事心理健康辅导工作。高校中的心理井下永久式压力监测技术汇报人:姚强江汉油田分公司采油院目录冷引言国内井下压力监测现状单芯传输压力监测技术无线数据交换压力监测技术几点认识井下压力监测作为油藏动态监测的主要内容之一,在落实断层和油引藏边界、确定储层连通状况、研究剩余油分布规律、了解地层能量状况、指导油水井增产和增注措施的实施,提高油气产量和最终采收率,具有很大的指导作用。目前国内应用的压力测试技术主要有以下两类:国内井下压力监测现状不定期压力监测方法°直读式测压技术存储式测压技术永久式井下压力监测直读式测压技术不定采用电缆测试车将直读式生产测井仪下入油期井测试层段,通过地面供给井下仪器电源,井下压仪器将检测的压力值通过电缆传输到地面测井仪力表进行处理。监测方法数字信号测井仪;÷遥传编码信号测井仪存储式测压技术不定期采用钢丝绞车将存储式压力计下入油井测压试层段,压力计由自带电池供电,按内置软件力监设定的梁样程序和间隔对井下压力进行检测,测其测量数据存储在仪器存储器中,测试完后,方钢丝绞车将仪器取出,通过专用软件读取压力法计存储器中的数据,并进行相应的处理。存在问题不定1、不定期测试导致资料间断,不完整,资料压连续性、可对比性较差,在生产实践中难以应用力2.油井起泵测压一方面要增加作业成本,另监测一方面测试值不能反映油井正常生产状态下井下方压力变化情况,压力资料的可靠性较差,并不能法真实反映地层压力。该方法是将压力计连接到生产管柱上一起下井,并永久式井下压力监测长期置于井下,对井下压力长期实时监测的测试技术毛细管测压技术PSI井下测温测压技术PDMS永久井下压力监测技术(1).毛细管测压技术永久式井下压力将充满液氮的专用毛细钢管绑在生产管柱下入井中,井下压力由毛细管传至井口,在井口由高精度的压力探头和变送器进行测量该方法一般用于监测井下单点压力变化,而且监测毛细钢管需充满液氮,施工和维护工艺比较复杂,操作不方便。(2).PSI井下测温测压技术永久式该项技术是用于电泵抽油井的井下压力测量技术,井压力计组装在电泵上随电泵一起下井,它利用电压泵的高压直流电源作为井下压力温度测量电路的力工作电源,并且测量信号耦合在动力线上传输到监地面,再由