20121011-陈建才-多级云架构知识组织系统介绍

干部学习

新媒体服务第一页，共九十二页。中国干部学习网的发展规划

多级干部学习平台多级资源共享平台

网络电视台现代全媒体平台从单一媒体向全媒体发展2011201220122013纸质媒体网络媒体移动媒体卫视媒体第二页，共九十二页。中国干部学习网的发展重点1技术上向语义智能化发展2功能上以知识组织为核心面向大数据处理3服务上向个性化系统化高端化发展第三页，共九十二页。

云架构多级富媒体知识组织系统中国干部学习网2012第四页，共九十二页。系统平台的分系统资源整理云架构多级富媒体知识组织系统资源应用资源收集五大分系统资源加工资源存储第五页，共九十二页。系统平台的组成部分集成知识组织的五大功能资源收集资源整理资源加工资源运用突出个性化重点资源存储第六页，共九十二页。资源收集分系统

多级资源上传资源批量上传资源来源管理资源收集分系统网络资源自动抓取第七页，共九十二页。资源存储分系统资源分级存储独有资源资源存储分系统共享资源第八页，共九十二页。资源整理分系统

资源整理资源去重聚类分类自动标引自动提取叙词表自动形成内容大纲自动形成摘要第九页，共九十二页。资源加工分系统资源加工分系统资源碎片化多媒体排版资源格式转换知识地图制作三分屏制作电子书制作富媒体电子书制作本体知识库建设第十页，共九十二页。资源应用分系统资源应用分系统三网融合多级个性学习平台全系统资源共享

富媒体数字出版平台富媒体本体知识库第十一页，共九十二页。系统平台的作用平台资源收集中心资源存储中心资源整理中心资源加工中心资源共享中心个性化服务中心第十二页，共九十二页。平台的作用

为您的工作学习送来鲜花掌声奖杯送掌声送鲜花第十三页，共九十二页。---基于云架构和三网融合的多级个性化学习系统中国干部学习网2012第十四页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第十五页，共九十二页。背景为适应网络时代干部学习的新形势，引领干部学习新技术、新方式，在习近平同志的关心和关怀下，中央党校牵头创办“中国干部学习网、读书网”、创办全国干部学习资源共享平台,与包括国家数字图书馆在内的多家单位联合建设中国干部学习数字资源中心。第十六页，共九十二页。建设学习型党组织、建设学习型政党、建设学习型社会中央学习组学习总委员会延安时期毛泽东十一届三中全会邓小平“认真抓好各级党委中心组的学习”2000年9月江泽民

《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》2004年6月中宣部

中组部2008年9月中央办公厅“进一步抓好党委中心组学习”2009年9月胡锦涛党委中心组学习文件下发到县团级2010年9月习近平建设学习型党组织第十七页，共九十二页。平台建设目的之一创新干部学习方式完善干部学习管理和考核机制实现两个转变传统方式向现代化、数字化、视频化转变实现干部学习由被动向主动转变由你必须学什么、必须这样学，向我想学什么、我想怎样学转变。你想要什么给你什么。第十八页，共九十二页。平台建设目的之二学习资源共享节约学习成本提高学习效率第十九页，共九十二页。平台建设目的之三为建设学习型组织、学习型政党、学习型社会提供优质技术和资源服务。第二十页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第二十一页，共九十二页。平台设计理念1

云计算架构：实现资源共享为核心

三网融合平台：多终端方便接入为基础

分级化管理：分级化管理和考核为主线

个性化服务：满足自主学习为手段

多维度内容：学习、办公与舆情内容并重为宗旨

内容技术一体：一站式学习平台为目标第二十二页，共九十二页。象看电视一样快乐学习象听音乐一样轻松学习随时随地获得学习工具用最短的时间获得资源有限时间内获得最适用的资源平台设计理念2引领新的学习方式第二十三页，共九十二页。内容学习的分级管理网站的分级建设三网融合的学习方式视频的在线互动终端的存储播放内容的分级推送内容的自由调度内容的分级审核目标1内容技术一体的多级、多功能、个性化干部学习平台第二十四页，共九十二页。同时向不同用户提供不同内容每个用户提出不同内容需求系统、单位和个人学习资源库。资源个性化点播、个性化分级推送派发、任意分组推送派发。目标2每一个单位和干部的、灵活使用的学习内容资源库第二十五页，共九十二页。平台的定位

共享的载体

学习的助手管理的秘书考核的工具第二十六页，共九十二页。平台适用范围全国资源共享、运用平台多级干部日常网络学习和考核平台

中心组学习与管理平台建设学习型党组织系统平台多级干部自主选学平台多级干部线上线下培训管理平台第二十七页，共九十二页。平台适用范围组织的内部学习组织的网站建设面向系统、单位的管理考核平台通过互联网实现“党员干部学习”的分级化管理考核。面向组织和学员的个性化学习平。以个性化服务为手段以高端资源为支撑第二十八页，共九十二页。平台特点云计算架构分级化管理个性化服务三网融合平台党务舆情内容内容技术一体第二十九页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第三十页，共九十二页。平台功能描述1、干部学习资源库2、多级共享共建平台3、多级资源发布平台4、多级网站集群平台5、多级管理考核平台6、视频互动平台7、社区式交流平台8、个性化服务平台9、三网融合平台10、资源调度平台第三十一页，共九十二页。平台功能模块结构图学习平台个人专区内容超市学习计划考试管理网络舆情线上培训交流社区系统管理学员管理角色管理层级管理在线考试线下培训三网融合直播课件统计分析系统管理第三十二页，共九十二页。平台导航区第三十三页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第三十四页，共九十二页。内容共享和应用统一到一个平台第三十五页，共九十二页。内容管理流程第三十六页，共九十二页。已参与平台内容共享的内容提供方中共中央党校数字图书馆国家数字图书馆

省级党校数字图书馆协会宣讲家网站……平台内容：中国干部学习数字资源中心第三十七页，共九十二页。共享内容在平台上形成内容超市第三十八页，共九十二页。内容形式和现有规模内容形式三分屏视频

知识地图文章电子书现有内容规模40T,超过6000小时的多媒体课件

每天平均新增以3小时多媒体课件第三十九页，共九十二页。

内容制作理念1——减法精选

精减

精配

精链思考思考减法思考减法思考减法减法精品中选精品高端

权威

精品第四十页，共九十二页。内容不减不行了信息太多太杂逼疯现代人不知学啥假信息不看不行真假难分正确的

废话第四十一页，共九十二页。内容制作理念2——融合链接

文字图片音频视频融合表述内容

文字图片音频视频交错链接

将碎片化的知识重新自动编排精准提供查资料只要轻点鼠标文字音视频互动理解容易记忆快速持久第四十二页，共九十二页。相同内容提供多种表现形式

同一内容提供四种学习方式

快速阅读方式：知识地图

-10分钟读完一本书

视频学习方式：三分屏-两小时了解一门知识

深度阅读方式：电子书-任您细细品读

辅助阅读方式：辅导文章-帮您更多了解第四十三页，共九十二页。知识地图第四十四页，共九十二页。三分屏学习课件第四十五页，共九十二页。电子书学习方式第四十六页，共九十二页。电子书学习方式第四十七页，共九十二页。内容与平台统一的优势1从根本上解决了学习网站多级重复建设资源重复建设、网站运营成本高等问题网站运营成本高省级平台市级平台行业平台单位平台第四十八页，共九十二页。

干部学习内容与新媒体技术平台有机结合体、形成完整的系统的干部学习产品概念内容与平台统一的优势2同时解决了平台建设和平台运营问题第四十九页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第五十页，共九十二页。云计算架构第五十一页，共九十二页。云计算架构的优势建设成本低、建设周期短运维成本低、更新速度快信息调度灵活、资源按需分配系统架构灵巧、支持分布式部署满足多级多点运用支持内容和应用的整体托管以最小的投资满足学习需求第五十二页，共九十二页。支持多级的分布式部署第五十三页，共九十二页。系统部署架构—全国架构在各省建立分中心站点第五十四页，共九十二页。系统部署架构—区域架构市、县、组织虚拟站点第五十五页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第五十六页，共九十二页。一级学习平台二级学习平台N级学习平台二级学习平台N级学习平台无限层级无限层级无限个数下级单位实现平台分级管理管理员学习秘书学员实现平台分级管理管理员学习秘书学员灵活考核与分级化管理原理第五十七页，共九十二页。一、形状描述立体的、分五级锥形的大网二、用户角色描述

1.系统用户

2.单位用户

3.个人用户三、管理者角色描述

1.系统管理员

2.单位学习秘书

3.个人学员N个系统单位和个人学员N个系统管理员N个单位学习秘书N个系统单位和个人学员N个系统管理员N个单位学习秘书N个系统单位和个人学员N个系统管理员N个单位学习秘书N个系统单位和个人学员N个系统管理员N个单位学习秘书N个系统单位和个人学员N个系统管理员N个单位学习秘书1国家级平台3地市级平台4县区级平台5乡级平台2省部级平台灵活考核与分级化管理功能第五十八页，共九十二页。国家级平台省级平台部级平台市级平台市级平台厅级平台县级平台县级平台处级平台支持无限层级统计分析统计分析统计分析实现任意节点的系统考核和数据统计分析第五十九页，共九十二页。丰富的统计分析指标第六十页，共九十二页。学员可以按照级别分类省级平台科级平台处级平台厅级平台第六十一页，共九十二页。设置考核标准以学时考核标准考核标准换算以学分为考核标准1小时=？学分1000字=？学分1学时=？学分以学时（学分）加学习计划为考核标准任意一级可以进行考核标准体系的个性化设置第六十二页，共九十二页。视频三网协同全网断点续播和续点统计视频任意设置播放暂停点并可插入问题文章（电子书）任意选点设置问题灵活多样的考试方式和逐级统计分析方式准确科学的考核方式第六十三页，共九十二页。M单位N单位O单位P单位X单位Y单位U单位V单位W单位Q单位R单位S单位T单位Z单位L县国家级J县G县H县I县K县C市A省B省D市E市F市学习情况的分级考核管理第六十四页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第六十五页，共九十二页。内容管理系统（CMS）栏目管理模板管理内容管理用户管理模板引擎学习平台支持与应用中的动态数据无缝联接个性化学习门户各单位的学习平台风格个性化第六十六页，共九十二页。学习平台用户管理学员管理角色管理层级管理功能模块个性化个人专区内容超市学习计划考试管理网络舆情线上培训交流社区在线考试线下培训三网融合系统管理统计分析直播课件学习平台功能模块个性化第六十七页，共九十二页。学员平台个性化部级厅级处级科级自定义用户层级自定义匹配学习内容自定义匹配学习内容自定义匹配学习内容自定义匹配学习内容第六十八页，共九十二页。学习平台单位学习内容各级别学员按需要分配学习内容自选学习内容资源平台按需从资源平台选取内容每个学员学习内容个性化第六十九页，共九十二页。学员考核要求考核方案1考核方案2考核要求管理自定义考核要求按学分考核按学时考核按学习计划考核灵活匹配考试方式个性化第七十页，共九十二页。学习方式个性化：三网任选、学习工具任选展现形式个性化：满足需求、个性化表现考核方式个性化：自定义考核标准和考核体系内容需求个性化：需要什么、选择什么管理体系个性化：组织体系任意设置干部学习专用的系统架构第七十一页，共九十二页。干部个人学习专区第七十二页，共九十二页。干部学习内容超市第七十三页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第七十四页，共九十二页。三屏协同学习平台实现学习平台完整功能发挥移动优势克服带宽限制发挥屏幕展示优势克服互动方式限制第七十五页，共九十二页。三网融合实现互联网、手机网和电视网三网互动学习统一考核与管理，让学员能够随时、随地开展学习。三网融合展示优势第七十六页，共九十二页。移动学习中心第七十七页，共九十二页。移动学习中心第七十八页，共九十二页。移动学习中心第七十九页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第八十页，共九十二页。提供全局化的动态网络舆情综述、分析和对策提供区域化的动态网络舆情综述、分析和对策提供系统化的动态网络舆情综述、分析和对策提供单位或个人的动态网络舆情信息和对策及时发现正确引导保护干部个性化的动态舆情服务第八十一页，共九十二页。强大舆情平台支持专讯通舆情分析引擎家863唯一舆情方向重点项目承担单位核心技术：采集源智能筛选覆盖范围：论坛超过25万个硬件规模：超过350台服务器

第八十二页，共九十二页。舆情平台实景第八十三页，共九十二页。舆情平台实景第八十四页，共九十二页。一、背景和目的二、平台设计理念和特点三、平台主要功能模块四、学习内容与技术平台合一五、云计算架构六、灵活考核与分级化管理七、个性化服务体系八、三网融合融合技术九、个性化的舆情服务十、合作方式目

录第八十五页，共九十二页。合作无设备的整体托管建设独立网站自成体系自购设备和内容整体托管已有系统的资源输送合作模式第八十六页，共九十二页。合作方自购设备建设、独立域名、独立机房、自成体系的学习平台平台方（中国干部学习网）提供系统软件、内容和技术支持，双方共同管理，贵方负责机房设备与建设