人教版小学语文五年级上册《口语与交际习作二习作》教案31

人教版小学语文五年级上册《口语与交际习作二习作》授课方案31人教版小学语文五年级上册《口语与交际习作二习作》授课方案31人教版小学语文五年级上册《口语与交际习作二习作》授课方案31课题：口语交际·习作二教材本源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育初版社2012年版课时：三课时授课对象：五年级学生目标确定的依照课程标准的相关要求1）有独到的见解，敢于宣告独到的感觉。2）能用一般话正确流利、有感情的朗读诗文。熟读成诵。五年级上册教材的第一组课文以“月是故乡明”为专题，安排了相关的授课内容。课文以“思乡之情”为中心思想，经过借助叙事、描述、抒情写来表达感情，用词的正确生动。学情剖析：学生在前四年语文学习中已建立必然的古诗词基础，关于课文的理解不太困难，授课时要重视引导学生对文中的要点词句屡次推断、品味，来领悟作者是怎样把思乡之情写清楚的。授课目的：1．能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2．能与同学实行商讨，培养学生的自主合作的参加意识。3．经过这个活动，培养学生对家乡的热爱之情。4．能就口语交际的内容，英勇的发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。授课准备1．收集相关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等）2．认识班级同学的一些专长，以便有利于自己策划活动。3．经过书籍，电视，网络等媒介认识怎么样策划才能把一次活动搞成功，能够开初参阅一些好的经验。第一课时口语交际授课环节环节一、发言导入，激发兴趣环节二、畅所欲言，抒发感情环节三、小组交流议论环节四、显现活动方案

授课活动俗话说的好：一方水土养一方人。正因为这样，每个人对家乡都有着深邃的感情。祖先就用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。活动1．同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。2．既然大家都这么热爱自己的家乡，那么现在我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动吧。既然是活动，形式就要丰富多彩，经过丰富的内容，优秀的节目来表达对家乡的热爱之情。活动1．明确小组议论的内容（投影）。表演哪些节目，由哪些同学表演，怎样表演才能使节目更优秀。组长是小组策划的组织者，还要安排一名记录员和一名同学报告活动2．要点议论怎样演才能使节目更优秀。依照议论列出节目表，老师参加部分小组的交流，恩赐指导。活动1．以组为单位，显现活动方案。要点要说说怎么样表演才能使节目更优秀。其他同学能够思疑，能够和同学实行交流。活动2、师生共同议论。综合大家的建议，班长拟订一个活动方案。

议论要点认识题目和阅读提示的意思正确认读、书写本课生字新词。完成目标一，议论任务一经过策划此次活动来表达对家乡的热爱目标二、三，议论任务二锻炼了同学们的组织策划水平完成目标四，议论任务三第二、三课时习作授课环节授课活动在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽兴的抒发了自己对家乡环节一、发言的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢？在活动中我们有同学奋斗导入，激发兴从小努力学习，长大建设祖国，建设家乡，让我们的家乡变的更美好。趣那今天就让我们先来英勇的想象一下，经过我们的努力，二十年今后的家乡会是什么样子呢？

议论要点英勇想象二十年后的故乡环节二、畅所1．想象家乡发生的巨大变化。欲言，抒发情2．想象家乡的新面貌。感3．想象久别重逢的亲朋好友，会有怎样的感想环节三、阅1．学生默读提示，画出习作要求及内容。读提示，明2．投影出示，让学生明确习作要求及内容。确要求环节四、试写1．要求书写工整，语句畅达。底稿，自行修2．回忆这组课文中作者使用的表达感情的方法，试着在自己的习作中改加以使用。环节五、小组评1．小组内互读互改，提出更正建议。议，互改2．依照建议，再次实行更正。环节六、佳作赏1．每个小组选举好的作品实行全班赏评，能够是全文，能够是片断