高中生物第2章第1节第2课时受精作用(Ⅱ)练习新人教版必修2

高中生物第2章第1节第2课时受精作用(Ⅱ)练习新人教版必修2高中生物第2章第1节第2课时受精作用(Ⅱ)练习新人教版必修2/高中生物第2章第1节第2课时受精作用(Ⅱ)练习新人教版必修2第2课时受精作用(Ⅱ)[随堂坚固]1．如图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程表示图，则图中①②③分别为A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．受精作用、减数分裂、有丝分裂C．有丝分裂、受精作用、减数分裂D．减数分裂、有丝分裂、受精作用分析过程①是生殖细胞形成受精卵，说明是受精作用；过程②是生物体产生配子，说明是减数分裂；过程③是受精卵发育成个体，说明是有丝分裂过程，故B正确。答案B2．配子中染色体组合拥有多样性是因为A．同源染色体的联会B．同源染色体和非同源染色体的自由组合C．同源染色体的分别D．非姐妹染色单体的交叉交换和非同源染色体的自由组合分析配子中染色体组合多样性的原由有：一是在减数第一次分裂的后期，同源染色体分其余同时，非同源染色体的自由组合；二是在减数第一次分裂的四分体期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉交换。综上分析，D正确。答案D3．如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数量变化，以下相关说法中正确的选项是1A．ab段细胞中必定不存在同源染色体B．仅bc段细胞中没有同源染色体C．e产生的原由是染色体复制D．fg段细胞中染色体数∶DNA分子数＝1∶1分析题图中ae段为减数分裂，e为受精作用，eh段为有丝分裂。ab段为减数第一次分裂，细胞中有同源染色体；be段为减数第二次分裂，细胞中没有同源染色体；e产生的原因是受精作用。答案D4．以以下图为某动物精原细胞的基因构成图，若该动物进行减数分裂，能形成的精子种类数和1个这样的精原细胞形成的精子种类数各是(不考虑交叉交换)A．1，1B．4，2C．4，4D．4，8分析由图可知，该动物含有2对同源染色体，进行减数分裂时，可能形成4种精子，即AB、Ab、aB、ab；1个这样的精原细胞形成2种精子，即AB、ab或Ab、aB。答案B5．如图为高等生物的生活史表示图，请据图回答以下问题：(1)过程A表示________，它发生在哺乳动物的________中。(2)过程B表示________。(3)假如该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从________(选填Ⅰ～Ⅴ)开始的，主要进行________分裂。(4)假定成体Ⅰ的染色体数量为20条，那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数量挨次为________。2分析(1)图中A表示原始生殖细胞产生配子的过程，即减数分裂，其在哺乳动物中发生的场所是睾丸(精巢)或卵巢。(2)图中B表示精子与卵细胞的联合，即受精作用。(3)被子植物个体发育的起点为受精卵(Ⅳ)，主要进行有丝分裂。(4)精子和卵细胞是由原始生殖细胞减数分裂产生的，染色体数减半，均为10条；受精卵由精子与卵细胞互相交融形成，其染色体数恢复为正常体细胞染色体数量，为20条。答案(1)减数分裂睾丸或卵巢(2)受精作用(3)Ⅳ有丝(4)10条、20条[限时检测][满分60分，限时30分钟]一、选择题(每题5分，共35分)1.如图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉交换，结果形成了①～④所示的四个精良胞。这四个精良胞中，来自同一个次级精母细胞的是A．①②；③④B．①③C．①④；②③D．②④分析发生交叉交换的是同源染色体的非姐妹染色单体，由题图能够看出①④为姐妹染色体，②③为姐妹染色体。在减数第二次分裂时发生姐妹染色单体的分别，即①④分别，②③分别。答案C2．(2019·聊城市期中)以下各项中能表现受精作用实质的是A．精子与卵细胞接触B．卵细胞表面发生复杂变化C．精子头部进入卵细胞内D．精子细胞核与卵细胞核交融3分析受精作用是指卵细胞和精子互相鉴识、交融成为受精卵的过程，其实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核交融，使互相的染色意会合在一同，D正确。答案D3．雄性动物(基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉交换。该细胞此后进行正常的减数分裂，产生的精子种类有A．1种B．2种C．4种D．8种分析解题时最好画出四分体时期的染色体构成，注明染色单体上的基因，含A、a的部位交换，姐妹染色单体上的基因有所不同样，用图解表示出减数分裂的过程，可得出一个精原细胞产生4个精子，且有4各样类。答案C4．人类的生育过程中，经常出现多胞胎现象，若要形成异卵四胞胎，在双亲体内最少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参加减数分裂A．4个，1个B．4个，2个C．4个，4个D．1个，4个分析受精卵是个体发育的起点，每个卵原细胞分裂最后产生1个卵细胞，每个精原细胞分裂最后产生4个精子，异卵四胞胎由4个不同样的受精卵发育而来，需要4个精子和4个卵细胞。答案A5．某动物精原细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生配子的过程中，同时含有3个母方染色体的配子占的比率是A．1/2B．1/4C．1/8D．1/16分析设3对同源染色体中A、B、C来自父方，a、b、c来自母方，则形成的配子的类型有ABC、ABc、AbC、Abc、aBC、aBc、abC、abc8种配子，来自母方染色体的配子abc占1/8。答案C6．(2019·潍坊市期中)以下相关减数分裂和受精作用的表达，错误的选项是A．减数分裂对生物多样性的形成有重要意义B．精卵互相鉴识，说明细胞膜拥有信息沟通的功能4C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方分析减数分裂过程中会发生基因突变与基因重组，对生物多样性的形成有重要意义，正确；受精作用是精子和卵细胞互相鉴识，交融为受精卵的过程，在此过程中，精子和卵细胞互相鉴识表现了细胞膜拥有信息沟通的功能，B正确；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确；因为受精卵中的细胞质主要来自于卵细胞，因此细胞质中的遗传物质主要来自于卵细胞，细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，D错误。答案D7．如图是部分同学在“成立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，此中错误的选项是分析此题察看减数分裂过程中染色体的行为变化。图A中同源染色体的联会错误，联会的两条染色体形态和大小应当是同样的。图B表示同源染色体联会；图C表示同源染色体移向两极；图D表示着丝点分裂后，子染色体移向两极。答案A二、非选择题(共25分)8．(10分)某雌性动物体细胞核内的DNA含量为2a，以以下图表示该雌性动物卵细胞的产生及受精作用和受精卵分裂过程中细胞核内DNA含量的变化状况。请据图回答以下问题。(1)______段表示减数分裂过程，此中同源染色体的分别和非同源染色体的自由组合发生在______段，姐妹染色单体的分别发生在______段。(用图中的字母表示)(2)卵细胞与精子的互相鉴识与细胞膜上的______相关。受精时，只有精子的______进入卵细胞。受精过程使得卵细胞的细胞呼吸和物质合成速率______，重生命的起点是______。(4)G点所能表示的生理活动过程是________________。分析减数分裂过程中，DNA的含量变化是2a→4a→2a→a，在减数第一次分裂后期发生同源染色体的分别、非同源染色体的自由组合，而姐妹染色单体的分开发生在减数第二次5分裂后期。受精作用包含精子和卵细胞互相鉴识并交融的复杂过程，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。受精卵是个体发育的起点，受精达成后，细胞要进行旺盛的代谢和分裂。答案(1)AFCDDE糖蛋白(或糖被)头部加速受精卵受精作用9．(15分)正常人的体细胞中含有23对同源染色体，分别编号为1号～23号，在人类的遗传病中，有一种叫21三体综合征，也叫先本性愚型，是一种常有的染色体异样遗传病，表现为智力低下，身体发育迟缓。患儿常表现出特其余容颜：眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，因此又叫做伸舌样痴呆。对患者染色体进行检查，发现患者比正常人多了一条21号染色体。正常人产生的配子中染色体的组合种类共有______种，从理论上分析，一对夫妻所生的两个孩子(非同卵双胞胎)所含染色体构成完满同样的概率是______。请从减数分裂和受精作用的角度圆满21三体综合征患者产生的可能原由。有以下几种状况：①异样精子(24条)和正常卵细胞(23条)联合形成的a.减数第一次分裂，21号不分别异样精子b.减数第二次分裂，21号形成原由分开后形成的两条21号子染色体移向同一极②正常精子(23条)和异样卵细胞(24条)联合形成的a.减数第一次分裂，21号不分别异样卵细胞，21b.减数第二次分裂号染色体形成原由分开后形成的两条21号子染色体移向同一极若一个正常人与一个21三体综合征患者婚配，他们的后辈发病率是______，原由是______________________________________________。分析(1)正常人的体细胞内含有23对同源染色体，经减数分裂产生的配子中含有23条染色体，因为非同源染色体的自由组合，致使了配子中染色体组合种类有232种。从理论上讲，丈夫产生的两个同样的精子与老婆产生的两个同样的卵细胞联合后，所形成的两个受6精卵发育成的个体内染色体构成才完满同样，因此一对夫妻所生两个孩子所含染色体构成完111全同样的概率为223×223＝246。(2)由题干可知，21三体综合征患者体内为47条染色体，可能是正常精子(23条)和异常卵细胞(24条)联合成的，也可能是异样精子(24条)和正常卵细胞(23条)联合而成的。异常精子或卵细胞的形成可能是减数第一次分裂21号同源染色体不分别或减数第二次分