2022-2023学年广东省梅州市南磜中学高三生物测试题含解析

2022-2023学年广东省梅州市南磜中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关细胞的结构和生命活动的叙述中，正确的是（）A．发菜细胞的光反应是在叶绿体的内囊体膜上进行的B．人体成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达C．高等植物细胞的胞间连丝具有信息交流的作用D．细胞膜上进行的主动运输所消耗的ATP可来自于细胞外参考答案：C【考点】细胞膜的功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；ATP在能量代谢中的作用的综合．【分析】1、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：a．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合．b．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．c．通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．2、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器．3、原核细胞没有核膜，只有核糖体一种细胞器．【解答】解：A、发菜细胞是原核细胞，没有叶绿体，A错误；B、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器，因此不含基因，B错误；C、相邻植物细胞间通过胞间连丝形成通道相互连接，使细胞相互沟通，进行细胞间的信息交流，C正确；D、细胞膜上进行的主动运输所消耗的ATP来自于细胞呼吸，D错误．故选：C．2.将某一经3H标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2C．若子细胞中染色体都含3H，细胞分裂过程中会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离参考答案：C3.下列有关科学研究的叙述中，错误的是

实验生物实验过程实验结果与推测AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌DNA（经DNA酶处理）混合培养并观察只生长R型菌；可推测DNA被水解，失去遗传效应B噬菌体、大肠杆菌用35S标记的噬菌体感染普通的大肠杆菌，短时间保温，离心获得上清液并检测。上清液放射性很高；可推测DNA是遗传物质C烟草花叶病毒、烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草并观察烟草出现病斑；可推测烟草花叶病毒的RNA是遗传物质D大肠杆菌将15N标记DNA的大肠杆菌培养在14N培养基中，经三次分裂后检测含15N的DNA占DNA总数1/4；可推测DNA进行半保留复制参考答案：答案：B4.a、b、c、d可作为不同生物细胞分裂示意图，下列叙述正确的是(

)A．a图：植物细胞有丝分裂间期B．b图：人成熟红细胞的分裂C．c图：正在分裂的次级精母细胞D．d图：动物细胞的有丝分裂中期参考答案：D5.选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理

组别实验处理方法实验结果甲切除小白鼠体内的甲状腺切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降乙切除小白鼠体内的甲状腺，5天后，连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列那项作为对照实验A．切除甲状腺，注射生理盐水B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素参考答案：C6.下图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是（） A．一个基因可能会影响多个性状表现B．生物的一个性状只受一个基因的控制C．基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状D．在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症参考答案：B由题知，苯丙氨酸羟化酶基因突变，会导致苯丙酮尿症；苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现智力低下，毛发与皮肤颜色较浅等症状。一个基因确实可以影响多个性状表现。A正确由题知，苯丙氨酸羟化酶基因突变，最终会使毛发与皮肤颜色较浅等症状，由图知，若控制酪氨酸酶的基因突变同样会使黑色素减少，出现毛发与皮肤颜色较浅等症状，所以不是一个性状只受一个基因控制。B错误苯丙氨酸羟化酶基因突变，苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现智力低下，毛发与皮肤颜色较浅等症状。表明基因可以通过控制酶的合成控制代谢，进而控制性状。C正确苯丙氨酸羟化酶基因突变，苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现智力低下，毛发与皮肤颜色较浅等症状。所以如果婴儿期限制对苯丙氨酸的摄入，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积减少，可缓解患者的病症。D正确

7.下列有关ATP的叙述，正确的是 A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

B．光合作用中ATP产生于叶绿体基质

C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D．细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化参考答案：D8.下列关于控制无关变量的实验操作，错误的是（

）A.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度控制在37℃C.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉D.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住参考答案：D验证光合作用能产生淀粉的实验中，光的有无是自变量，首先将实验植物作饥饿处理，以排除原有的淀粉的影响，A项正确；探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，自变量为反应溶液的pH，温度为无关变量，应保持各组温度相同且适宜，将每一组温度控制在37℃，B项正确；探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，淀粉的量为无关变量，每一组应加入等量的淀粉，C项正确；验证光合作用需要光照的实验中，光的有无是自变量，而不是无关变量，D项错误。9.研究表明:埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等。下列关于该病毒的叙述，错误的是A.吞噬细胞被破坏后不利于暴露该病毒的特有抗原B.感染埃博拉病毒的患者，可使机体产生体液免疫和细胞免疫C.患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降D.为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒参考答案：D【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。病毒侵入机体时，引发机体的特异性免疫。特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【详解】吞噬细胞能吞噬、处理病原体并暴露出其抗原决定簇，因此吞噬细胞被破坏后不能暴露该病毒的特有抗原，A正确；在病毒感染中，往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭，B正确；吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，因此破坏吞噬细胞后，患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降，C正确；病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒，应用相应的宿主活细胞培养病毒，D错误。【点睛】本题主要考查特异性免疫的过程，意在强化学生对体液免疫和细胞免疫的识记与理解，提高运用能力。10.下表是植物不同器官的呼吸速率（单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g—1·h—1）植物器官呼吸速率（O2）植物器官呼吸速率（O2）胡萝卜根25大麦种子（浸泡15h）胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根960～1480

据表分析下列说法错误的是

A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异

B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛

C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量

D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关参考答案：答案：D11.下列关于DNA与RNA的叙述，错误的是()A.同一生物的不同细胞中，DNA含量可能不同B.核酸的初步水解产物是含氮碱基、五碳糖、磷酸C.判断核酸种类可依据五碳糖或碱基的种类D.烟草花叶病毒中含有4种含氮碱基、4种核苷酸参考答案：B【分析】1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）。

2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞中都同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA。【详解】A、同一生物的不同细胞中，DNA含量可能不同，如精原细胞中的核DNA是精细胞中的二倍，A正确；B、核酸的初步水解产物是核苷酸，彻底水解的产物为含氮碱基、五碳糖、磷酸，B错误；C、构成DNA与RNA的核苷酸除了五碳糖不同外，含氮碱基也不完全相同，所以判断核酸种类可依据五碳糖或碱基的种类，C正确；D、烟草花叶病毒只含RNA一种核酸，所以烟草花叶病毒中含有4种含氮碱基、4种核苷酸，D正确。故选B。12.亚硝酸可使胞嘧啶(C)变成尿嘧啶(U)。某DNA分子中的碱基对G/C中的C在亚硝酸的作用下转变成U,转变后的碱基对经过两次正常复制后不可能出现的碱基对是(只考虑该对碱基,且整个过程不发生其他变异)

A．G/C

B．A/T

C．U/A

D．C/U参考答案：D13.用环割处理证明，光周期诱导产生的开花刺激物质向茎生长点运输的主要途径是

。

A．木质部

B．细胞间隙

C．韧皮部

D．薄壁细胞参考答案：C14.实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先要将实验植物做饥饿处理B．验证温度影响酶活性的实验中，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下一段时间后再混合C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角参考答案：C15.四支试管中加入等量的的同种植物的圆叶片和不同溶液，甲乙试管放在光照条件下，丙丁两组放在相同温度的无光条件下。一段时间后观察，对现象描述和分析正确的是A

甲试管中圆叶片不下沉，原因是光合作用强度大于呼吸作用强度B

乙试管中圆叶片下沉，原因是不能进行光合作用C

丙试管中圆叶片不下沉，原因是有氧呼吸消耗的氧气来自于外界的空气中D

丁试管中的圆叶片下沉，原因是叶片无法进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸参考答案：A16.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是

（

）

试管号

I

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培养液体积(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌数(103个)

10

5

5

10A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B．4个试管内的种群同时达到K值

C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降参考答案：B17.某植物的染色体数是24，其大孢子母细胞发生了减数分裂，所形成的细胞有三个退化，一个细胞发生三次有丝分裂，共形成几个细胞，其细胞中各含有多少条染色体？

A．4个细胞各含有12条染色体

B．4个细胞各含有24条染色体

C．8个细胞各含有12条染色体

D．8个细胞各含有24条染色体参考答案：C18.下列对真核生物（细胞）和原核生物（细胞）的比较，叙述正确的是：（）A．真核生物遗传物质的复制都在细胞核中进行，而原核生物发生在细胞质中B．真核细胞的分裂方式为一般为有丝分裂，而原核细胞一般为无丝分裂C．真核生物中能发生染色体变异，而原核生物不能D．真核细胞都有细胞核，而原核细胞都没有参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】真核细胞和原核细胞的比较类

别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、真核生物遗传物质的复制主要在细胞核中进行，此外在线粒体和叶绿体中也能进行，A错误；B、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，原核细胞一般为二分裂，B错误；C、真核细胞含有染色体，原核细胞不含染色体，因此真核生物中能发生染色体变异，而原核生物不能，C正确；D、真核细胞不都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，D错误．故选：C．19.如果某人下丘脑严重受损，其身体的哪些指标可能发生异常：①细胞外液的渗透压

②组织液中的O2的含量

③甲状腺激素的浓度

④血糖浓度

⑤血浆蛋白的含量

⑥体温A、①③④⑥

B、②③④⑤

C、①②③④⑥

D、①②④⑤⑥参考答案：A20.如表所示为生物学工作者收集到的某市某湖区几种生物的食物网关系(“√”表示存在食物关系)。请据表和图回答问题。（每空1分，共8分）被食者捕食者绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫螺蛳√

√

鲫鱼√√√

√轮虫√

(1)此生态系统中共有________条食物链，在该食物网中鲫鱼占有________个营养级。(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡，轮虫的种群数量在短时间内将________，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将________。(3)假如鲫鱼的食物有来自轮虫，来自螺蛳，来自水草，来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物________kg。(4)鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以______形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有________；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生________。参考答案：(1)52(2)减少降低(3)92(4)有机物一定的自我调节能力N、P等元素

21.下列有关生物膜系统的说法正确的是①有氧呼吸及光合作用过程中ATP的产生均在膜上进行②生物膜结构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础③叶绿体内膜上含有与光反应有关的酶④构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂，其次胆固醇也是生物膜的重要组成成分⑤所有的酶都在生物膜上，没有生物膜，生物就无法进行各种代谢活动⑥细胞内的生物膜把多种细胞器分隔开，使细胞内的不同化学反应不会互相干扰A.②④⑥B.④⑤⑥

C.①③⑤

D.①②③参考答案：A22.下列关于动植物细胞的结构与功能的叙述，正确的是(

)A．包括核糖体和线粒体的膜结构在内，动植物细胞具有完整的生物膜系统B．动植物细胞都以DNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质C．植物细胞与动物细胞的最外层不同，因而两者生命系统的边界也不同D．动植物细胞的代谢均需要相关激素的调节，且激素的受体均位于细胞膜上参考答案：B【考点】核酸在生命活动中的作用；细胞的生物膜系统；ATP在生命活动中的作用和意义；动物激素的调节．【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．【解答】解：A、核糖体无膜结构，不属于生物膜系统，A错误；B、动植物细胞都以DNA为遗传物质，切都以ATP为生命活动的直接能源物质，B正确；C、植物细胞与动物细胞的最外层不同，为细胞壁，但细胞壁不具有选择透光性，不属于生命系统的边界，因而两者生命系统的边界系统相同，均为细胞膜，C错误；D、动植物细胞的代谢并非均需要相关激素的调节，且有些动物激素的受体位于细胞内，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查细胞结构的相关知识，要求考生识记动植物细胞结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．23.一个正常青年男性的某一体细胞处于有丝分裂的后期，则此时细胞中染色体的条数和形态有(

)

A.92条、23种

B.46条、24种

C.92条、24种

D.46条、23种参考答案：C24.如图是某动物细胞有丝分裂不同时期的细胞核中染色体数目(a)，DNA分子数目(b)的柱形统计图，下列叙述正确的是

A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半参考答案：C25.下列有关免疫的叙述，正确的是A.浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网和高尔基体相对发达B.T细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞C.病毒侵入细胞后，B细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D.同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体淸除病毒参考答案：AB试题分析：根据细胞免疫与体液免疫的具体过程，浆细胞产生抗体，抗体的本质是分泌蛋白，含内质网和高尔基体相对发达，记忆细胞具有长时间记忆功能，寿命比浆细胞长，A正确，T细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞，B正确；病毒侵入细胞后，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒，C错误，同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞迅速增值分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体清除病毒，记忆细胞不能产生抗体，D错误．故：答案为A、B考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．26.下列有关细胞结构及物质的叙述，错误的是（

）A.溶酶体含有水解酶，能分解细胞中的大分子，其产物可能被细胞再利用B.糖蛋白普遍存在于各种生物膜上，可以参与细胞间的信息传递C.某种单糖可作为直接能源物质的组分与RNA的组分D.无机盐主要以离子形式存在，可参与神经活动的调节参考答案：B【分析】熟练掌握溶酶体的功能，糖类的分类、无机盐的功能以及存在形式，核酸和ATP的组成是解决本题的关键。【详解】溶酶体含有水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外，A正确；糖蛋白只存在细胞膜上，其他生物膜上基本不存在糖蛋白，B错误；细胞内的直接能源物质是ATP，ATP和RNA的组成成分中均有核糖，核糖是单糖中的五碳糖，C正确；细胞中的无机盐主要以离子形式存在，Na+和K+等可参与神经活动的调节，D正确；故选B。【点睛】细胞膜上存在糖蛋白，而细胞器膜等其他膜结构中不存在糖蛋白，这是细胞膜与其他膜结构在组成成分上的一个重要区别。27.某种群数为N，雌雄比例为1∶1。假如雌性个体一生繁殖后代数为300，平均成活率（达到生殖年龄）为1%，问：第t代将产生子代数是A．

3tNB．

3Nt?1C．

15t?1N+ND．

1.5tN参考答案：D28.请根据下图，对表格中的说法进行判断

项目说法①若a，b分别对应为骨髓瘤细胞和效应B细胞则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的如果②若d形成有性杂交后代则a和b融合形成d的过程叫受精作用③若d形成无性杂种植株则采用了细胞工程中的核移植技术④若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株A．全部正确

B．三项正确

C．二项正确

D．一项正确参考答案：答案：B29.近年来南极上空的臭氧空洞逐渐增大，地表紫外线照射量增加。紫外线为高能量光线，在生物体内易激发超氧化物形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析，植物短暂暴露在高紫外线条件下，光合作用能力立即明显受到抑制的原因主要是A．光合作用酶受到破坏

B．囊状膜受到破坏

C．暗反应受抑制D．DNA受到破坏参考答案：B30.下列有关右图中“S”型曲线的说法，与事实相符合的叙述是（

）A．该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长率的变化曲线B．若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在c的水平C．ab段种群数量增长速率变慢，其主要原因有天敌、生活空间和资源等D．该曲线是在理想条件下测得的，人工培养中不会出现这样的曲线参考答案：C31.右图是二倍体生物减数分裂某时期的示意图，该细胞是

A.初级精母细胞

B.初级卵母细胞

C.次级精母细胞

D.次级卵母细胞参考答案：D32.下列关于微生物营养的说法正确的是（）A．同一种物质不可能既做碳源又做氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物仅提供无机盐D．无机氮源也提供能量参考答案：D．A、同一种物质可以即作碳源又作氮源，如牛肉膏，A错误；B、自养微生物利用的无机物碳源不提供能量，如蓝藻，B错误；C、无机物也可提供碳源和氮源，如碳酸盐和硝酸盐，C错误；D、自然界中一些微生物如硝化细菌，可以以无机氮源氨合成细胞物质，同时通过氨氧化释放的能量获得生长所需能量，D正确．【考点】微生物的分离和培养．【分析】微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等．33.园艺工作者在栽培开黄花的兰花品种时，偶然发现了一株开白花的兰花。下列叙述正确的是A.控制白花性状的基因是通过基因重组产生的B.白花植株和黄花植株存在着生殖隔离C.白花植株的自交子代开出黄花，则白花植株为杂合子D.快速繁育白花品种，应取白花植株的种子进行繁殖参考答案：C基因重组必须是控制不同性状的基因进行组合，控制白花性状的基因是通过基因突变产生的，A错误。白花植株和黄花植株是否存在生殖隔离，需要看它们能否产生后代及后代是否可育，而题干中没有任何相关信息，无法进行判断，B错误。如果白花植株的自交子代开出黄花，则白花植株为杂合子，C正确。快速繁育白花品种，应取白花植株的茎尖进行植物组织培养，而种子会发生性状分离，D错误。点睛：植物组织培养不仅能快速繁殖，且还可以保持母本的性状，子代都不会发生性状分离，而种子种植后代中会发生性状分离。34.下图是某生态系统的物质和能量流向示意图，下列说法正确的是A.初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z2B.图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过细胞呼吸释放的二氧化碳C.每年输入生产者的能量，—部分被初级消费者摄入，一部分储存在生产者体内，其余能量流向分解者D.调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只己经标记，再次捕获20只中有标记的4只，若每只个体平均含4kJ能量，生产者最少应有12000kJ能量才能维持该种群的稳定参考答案：B初级消费者的粪便中所含有机物的能量是初级消费者没有同化的能量，属于生产者同化的能量，即属于图中的Z1，A错误；据图分析可知，图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳，B正确；每年输入生产者的能量，—部分被初级消费者摄入，一部分储存在生产者体内，其余能量包括通过呼吸作用以热能的形式散失和流向分解者，C错误；调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷第二次捕获的个体中被标记的个体数=（60×20）÷4=300只，且每只个体平均体重4kg，则初级消费者为300×4=1200kg，至少消耗按20%传递，因此生产者最少应有1200÷20%=6000kg，D错误。35.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是A．饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定B．大量饮水→抗利尿激素分泌减少→尿量增加→渗透压稳定C．炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定D．血糖浓度升高→胰岛A细胞→胰岛素增加→血糖利用加快参考答案：B【命题立意】本题旨在考查血糖平衡、水盐平衡、体温调节等知识。肌糖原不能分解成葡萄糖进入血浆维持血糖的平衡；体温调节的中枢在下丘脑，不是大脑皮层；胰岛素是由胰岛B细胞分泌，胰岛A细胞分泌胰高血糖素。36.下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是（

）A．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品D．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度参考答案：A37.如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象．下列说法中正确的是（）A．图甲中CD段形成的原因是细胞分裂B．图甲中DE段包含有丝分裂末期，染色体平均分到两个子细胞中C．图乙中细胞处于图甲中的BC段D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、16条染色单体参考答案：B【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．乙图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝发呢了后期．【解答】解：A、图甲中CD段形成的原因是着丝点的分裂，A错误；B、图甲中DE段可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，染色体平均分到两个子细胞中，B正确；C、图乙中细胞处于有丝分裂后期，对应于图甲中的DE段，C错误；D、图乙中细胞着丝点分裂，含8条染色体、8个DNA分子，没有染色单体，D错误．故选：B．38.已知家鸡的无尾（A）对有尾（a）是显性。现用有尾鸡（甲群体）自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状（乙群体）为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是(

)

A．甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素B．乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素C．甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素D．甲群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素参考答案：39.葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4,其作用机理如下图所示。GLUT1～3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量。下列分析错误的是A.如果体内产生蛋白M抗体，可能会引发糖尿病B.如果信号转导障碍，可以加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合C.GLUT1～3转运的葡萄糖，可保证细胞生命活动的基本能量需要D.当胰岛素与蛋白M结合之后，可以提高细胞对葡萄糖的转运能力参考答案：B蛋白M为胰岛素受体，而胰岛素有降血糖的作用，如果体内产生蛋白M抗体，则使胰岛素与其受体的结合机会减少，甚至不能结合，从而使胰岛素不能发挥作用，可能会引发糖尿病，A正确；胰岛素与蛋白M（胰岛素受体）结合后，激活蛋白M，经过细胞内信号转导，引起含GLUT的囊泡与细胞膜的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力，如果信号转导障碍，则不利于含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，B错误，D正确；GLUT1～3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量，因此GLUT1～3转运的葡萄糖，可保证细胞生命活动的基本能量需要，C正确。40.以下事实能说明神经系统中的高级中枢可以控制低级中枢的是()A.短期记忆的多次重复可形成长期记忆B.针刺指尖引起缩手反射C.大脑H区受损，导致听不懂别人讲话D.意识丧失的病人可以排尿但不能控制，意识恢复后可控制参考答案：D记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误。针刺指尖引起的缩手反射属于非条件反射，是由低级中枢控制的，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误。大脑皮层H区受损导致人不能听懂别人讲话，只与大脑皮层的语言中枢有关，C错误。排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以当人的意识丧失时不能控制排尿，而意识恢复能够控制，所以可以说明脊髓的活动受大脑皮层控制，从而体现高及中枢对低级中枢的控制，D正确。【考点定位】神经系统结构和功能【名师点睛】大脑皮层是神经系统中最高级的神经中枢，其中包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢和语言中枢等。大脑皮层中的高级中枢可以控制脊髓中的低级中枢，例如排尿中枢受大脑皮层的控制。但是，大脑皮层对低级中枢的控制也是相对的，一定条件下会失去对低级中枢的控制。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分）图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图象．请回答问题：（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加

染色1～2min，制成临时装片．在光学显微镜下可通过观察细胞中

的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期．（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体

，非同源染色体

．图③中细胞的特点是同源染色体

，并且